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简介：情景对话考查考生对交际用语的运用能力，是交际用语的书面化测试形式，在一定程度上可以替代口试，所以，全国各地中考试题中大都采用该题型。

简介：通读下面对话,根据上下文补全对话内容。

简介：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

简介：【热点剖析及解题技巧】综合近年全国各地中考试题来看，“情景交际”成了必考题，用来考查学生的情景交际能力。由于没有口试，情景交际题实际上是用“写”来检查“说”。具体形式有：根据对话内容填出所缺单词，或填充完整的句子，或在所提供的选项中选出正确的选项。情景交际在中考中一般有下面几个题型。

简介：

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简介：情景交际测试题的语言实践性很强，它主要是通过书面表达来考查学生用口语进行交际的能力，因此在历届中考中所占分值较重。从近几年的中考试题来看，情景交际题多以选择填空与补全对话两种形式出现。选择填空多是给一个问句(上句)为学生提供一种语言情号，让学生在这种语言情景下找答句(下句)。而补全对话多是提供一段对话，从中抽去一些单词或句子，要求学生根据对话的内容，

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简介：湖北省普通高中于2009年秋进入新课改，在新课程的实施中，反思性和创生性教学理念已引起广大中学数学教师的关注，如何将这两种理念渗透到课堂教学中去呢？笔者认为关键在于反思性的课堂设问，问题驱动教学，好的问题情境除担负刺激功能外，还对一节课的进程起着导向和控制作用，有时一个好的设问，促进课堂的精彩生成，促进师生间的教学相长，甚至更好地激发学生学习数学的热情．

简介：摘要：情景教学法的核心在于教师基于课堂教学主题及教学内容来引入或创设较为形象生动的具体情景，让学生通过直观的体验感受来掌握理解相关的学科知识，进而实现学生的全面发展。当前情景教学法在初中《道德与法治》课程中的渗透和应用是当前初中道德与法治课程建设应对满足新课改要求及标准的重要途径。因此，本文拟通过深入分析情景教学法在初中《道德与法治》课程教学中的应用价值，并基于其应用过程中所存在的问题，制定相应的解决策略及建议，以提升道德与法治课程的教学效果。

简介：随着信息时代的到来以及科技的发展,形式各异的电子设备随处可见,日益渗透进了人们的生活,这种渗透遍布于生活的各个角落,从日常生活到社会交往的领域,“微”这个词已经不足为奇,如打开手机就有的微博与微信。“微”在生活中所起到的作用是简洁与便利,它在教育的领域内所充当的角色又是什么？对于教育界,“微课程设计”的教学模式是一个新鲜的事物,这种新的教学方式为教育普及带了新的途径,但也正是因为其新,因此在实际的运用过程中也存在着许多老的教学模式所没有的问题。

简介：摘要：情景教学法的核心在于教师基于课堂教学主题及教学内容来引入或创设较为形象生动的具体情景，让学生通过直观的体验感受来掌握理解相关的学科知识，进而实现学生的全面发展。当前情景教学法在初中《道德与法治》课程中的渗透和应用是当前初中道德与法治课程建设应对满足新课改要求及标准的重要途径。因此，本文拟通过深入分析情景教学法在初中《道德与法治》课程教学中的应用价值，并基于其应用过程中所存在的问题，制定相应的解决策略及建议，以提升道德与法治课程的教学效果。

简介：在高护专业实施情景教学法,能取得较好的教学效果。具体实施方法为给出临床病例,分组表演情景剧,完成病例分析,根据症状的轻重缓急列出主要的护理诊断并根据首优的护理诊断制定出相应的护理措施,还要进行一项护理技能操作。通过采用情景教学法,改变了传统教学中教师一言堂的教学方法,缩短了学校教育与临床应用之间的差距,提高了教师的素质,培养了学生的综合能力,也有利于执业护士资格考试的顺利通过。

简介：

简介：摘要：随着现代教学理论的发展，教师需要在课堂教学中创新课堂教学形式，对知识进行简化、具象化的解释，提升学生的学习和理解效率，促进教学知识真正为学生所理解和掌握。将情景教学模式应用到道德与法治课堂教学中，对拓展课堂教学的真实性和趣味性有着巨大的帮助和价值。本文将对情景模式在初中道德与法治教学中的应用进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考帮助。

简介：摘要：本研究以高职“酒店情景英语”课程为例，进行混合式教学模式的改革探索与实践，根据“酒店情景英语”的课程特点，提出混合式教学模式下该课程的考核评价体系，并将其应用于教学实践中，对英语类混合式教学研究具有一定的借鉴意义。

简介：情景教学法起源于英国，70年代被引入到中国，主要应用于英语等外国语教学。本文将情景教学法借鉴至计算机编程领域，应用到《Java程序设计》课程的实际教学中，结合Java编程语言自身特点，以情景为基础展开教学。经过研究与实际教学过程的验证，这种方法有助于提高学生在学习《Java程序设计》时的学习兴趣、效率和质量，可以对其它编程语言的教学有一定辅助作用。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，开发校本课程已成为现代教育发展的必然趋势。特别是对于教育资源相对匮乏的南疆地区来说，开发校本课程更是迫在眉睫。对此，我校依托骆越文化，以课程模块为载体，自行开发了以“以爱育乐、智乐共生”为主题的校本课程，以培养更多具有家国情怀、儒雅之范、灵动之气的快乐花山娃。

简介：摘要：在小学《道德与法治》的教学过程中，教学课堂的高效开展对培养学生正确的价值理念以及提升学生的道德品质都有着重要作用，这就需要教师一定要在教学过程中将学生作为教育的主体，通过情景体验式教学在小学道德与法治课程中的高效应用，从而达到逐渐提升学生的德育素养的重要目的，只有这样才能够满足素质教育对小学教学工作的要求，下面本文将对情景体验式教学在小学道德与法治课程中的应用做一个探究。