简介：摘要小学阶段的学生课堂自我控制能力差，集中注意力时间不长，教师要根据这一特点，采用合适的教学形式和教学方法，不断激发学生的学习兴趣，才能保证有效的教学活动。本文主要是在结合具体案例的分析基础上，探讨在小学低年级数学教学过程中，激发和培养学生学习兴趣的具体措施和途径。：

简介：摘要：培养学生的数学学习兴趣是数学教育的重要任务之一，对提高学生学习数学的主动性和积极性有着极为重要的意义。在数学教学环节中，提升学生学习积极性需要从多方面入手。要达到提升学生学习积极性的目的，首先要注重对学生学习兴趣的培养，营造良好课堂氛围，创设教学情境，开展课堂小组讨论活动。另外要推动教学生活化，注重知识与实践相联系，同时要注重培养学生数学思维，从数学素养中汲取营养，推动学生全面长远发展。本文以高中数学为例，就如何提高学生的数学学习兴趣进行了探讨。

简介：摘要：基于核心素养培育的小学数学新课标强调培养学生的科学精神，其中“形成质疑问难的科学精神”就是重要目标之一。质疑问难不仅能够激发学生的探索兴趣还能促进他们逻辑思维和创新能力的发展。本文结合小学数学现行教学所凭借的教材探讨学生在数学学习中勇于质疑问难对学好数学的好处并提出有效的教学方法，旨在帮助学生形成质疑问难的科学精神。

简介：摘要：数学是学生学习阶段的重要学科之一，数学学科具有抽象性，逻辑性和思维的严谨性特点，提高学生数学学习能力需要激起学生思考和探索的兴趣。以此来达到激发学生学习兴趣，提高课堂效率的目的。

简介：摘要:兴趣并不是天生的，是由后天的慢慢培养养成的，兴趣能够滋生动力，可以孕育希望，所以，在小学低年级数学的教学过程中，如何对学生进行学习兴趣的培养与激发，是现阶段小学数学教师所应关注的重要课题。本文针对小学低年级学生数学学习兴趣的培养做了相关的分析和研究。

简介：摘 要：小学低年级学生较为活泼好动，在小学数学教学中，教师要善于紧扣这一特点，实施相关的教学策略激发学生的数学学习兴趣。就小学生低年级数学教学来说，如何激发学生对这一学科教学产生浓厚的兴趣是一项重要研究课题，对提高教学活动的质量和效率有重要作用。

简介：‌摘要‌：本研究聚焦于小学生数学学习兴趣与学习成绩之间的相互作用，通过实证研究揭示了两者的正向关联。在人教版小学数学教材的教学背景下，本研究采用问卷调查和课堂观察等方法，系统分析了学生的学习动机、参与度及成绩表现。研究发现，通过创新教学方法，如引入游戏化元素、利用多媒体工具和构建生活化教学情境，能显著提升学生的学习兴趣，进而正向影响其数学成绩。研究为小学数学教育提供了基于兴趣培养的教学策略，以期改善教学效果，提高学生数学能力。

简介：摘要：在当今全球化的社会中，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于初中生来说，英语学习不仅是学术要求，也是未来个人发展的重要基石。然而，英语学习的效果往往因人而异，其中，学习动机起着至关重要的作用。本文将深入探讨初中生英语学习动机的内涵，并分析影响其动机的各种因素。

简介：摘要：当前，我国初中数学教学注重能力培养，学习质量直接影响着学生的数学素养。文章在深化长效机制的基础上，探讨了如何提高初中学生的数学学习质量。首先，文章介绍了长效机制的基本理念，并以此为依据，提出了教师对学生全面、深刻指导学生数学学习的理论模型。其次，通过对初中数学教学实践进行深入研究和分析，提出了提高数学学习质量的具体策略：激发学生学习兴趣、创设合理学习情境、加强过程评价和反馈、及时提供个性化学习的支持等。研究表明，在长效机制下的教学策略对数学学习质量有显著提升效果。通过本研究，对于发展我国的教育改革，特别是在初中数学教学质量的提升方面有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：数学游戏具有趣味性、知识性、智力性，将数学游戏应用到数学教学中，对于学生数学兴趣的培养和数学知识的掌握都具有重要作用，因此将数学游戏有机融入到初中课堂教学中成为了更多数学教师的选择。如何更好的将数学游戏运用到数学教学中值得我们进行深入探讨。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中英语教学中情感因素对学生学习动力的影响。通过问卷调查、访谈及课堂观察等方法，收集并分析学生在英语学习过程中涉及的焦虑、自信、动机、兴趣及师生关系等情感因素的数据。研究发现，积极的情感因素如高自信心、浓厚的学习兴趣及和谐的师生关系能显著增强学生的学习动力，促进学生英语成绩的提升；相反，过度的学习焦虑则可能削弱学生的学习积极性和参与度。基于此，研究建议教师应重视情感教学策略的运用，营造积极的学习氛围，以情感为纽带，激发学生的学习潜能，从而提高英语教学效果。

简介：摘要：随着新时代的发展，教育工作者需聚焦于学生核心素养的培养，在核心素养视域下，教师应顺应新课程改革的发展，重视素质教育的进步与发展，同时教师需采纳多元而有效的策略，对学习评价进行创新和进一步优化。在核心素养教育的背景下，数学教师应勇于创新和优化自己的评价方式，帮助学生们正视自身的问题，创造自信心，投身于数学世界，探索无尽奥秘。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨家庭教育对小学数学学习成绩的影响，分析家庭环境、家长参与度以及家庭教学资源等因素如何作用于学生的数学学习。文章首先阐述了家庭教育的重要性及其在小学数学学习中的作用，然后讨论了影响小学数学学习成绩的家庭因素。接着，文章探讨了家庭教育与学校教育的协同作用。最后，文章总结了家庭教育对提升小学数学学习成绩的积极作用，并提出了加强家校合作的建议。

简介：摘要：在现代教育体系中，寻找适合少数民族学生的数学学习方法显得尤为重要。针对这一课题，本文详细探讨了如何通过创新教学策略改善少数民族学生的数学学习状况。文中分析了少数民族学生学习数学的现状，指出了传统教学模式在满足这些学生需求方面的局限性。进一步介绍了创新教学方法的核心概念。同时，文中探讨了将少数民族文化元素融合到数学教学中的创新策略，展示了教育的本质在于尊重并利用学生的文化背景，以促进知识的深入理解和应用。结论部分强调，这些创新教学策略不仅提升了少数民族学生的数学学习效果，还为进一步研究与实践开辟了新的路径，为实现教育公平和提高教学质量提供了有价值的参考。

简介：〖摘要〗：小学数学是小学教育中的重要科目之一，对于培养学生的逻辑思维、创新思维和数学素养具有重要意义。本文将从小学数学教学的角度出发，探讨如何通过有效的教学策略提高小学生的数学学习能力和数学思维能力。

简介：摘要：新时期，小学数学智慧课堂建设步伐不断加快，在智慧课堂环境下，学生的数学学习能力培养受重视程度也不断提升。但也要看到，智慧课堂环境下学生数学学习能力提升的难度较高，且多种因素的影响下容易催生出一些教学问题。为此，探寻出智慧课堂环境下学生数学学习能力更好提升的策略十分必要。

简介： 摘要：本文探讨了小学数学教师专业素养与学生数学学习兴趣之间的关系。通过对当前小学数学教学中存在的问题的分析，研究指出教师专业素养对学生的数学学习兴趣具有重要影响。在此基础上，本研究提出了一些建议，以期通过提高教师专业素养来提高学生的数学学习兴趣。

简介：摘要：近年来，应用数学游戏作为一种新颖的教学方式，逐渐受到广大教育工作者和学生们的青睐。本文旨在深入探究应用数学游戏提升小学生数学学习兴趣的教学评价方式。通过结合数学游戏与日常教学，本文分析了游戏教学在明确学生课堂主体地位、提高学生学习数学的兴趣以及提升数学课堂教学质量等方面的作用，并提出了具体的应用策略和教学评价方式。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，对小学生的全面发展具有重要意义。然而，许多小学生在数学学习中面临困难，缺乏兴趣和动力。提高小学生的数学学习能力和数学思维能力，不仅有助于他们在数学学科中取得更好的成绩，还能培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新精神。因此，探索有效的策略和方法，帮助小学生更好地掌握数学知识和技能，是当前教育领域的重要课题。