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小学生数学学习兴趣与成绩关系的实证研究

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摘要 ‌摘要‌：本研究聚焦于小学生数学学习兴趣与学习成绩之间的相互作用，通过实证研究揭示了两者的正向关联。在人教版小学数学教材的教学背景下，本研究采用问卷调查和课堂观察等方法，系统分析了学生的学习动机、参与度及成绩表现。研究发现，通过创新教学方法，如引入游戏化元素、利用多媒体工具和构建生活化教学情境，能显著提升学生的学习兴趣，进而正向影响其数学成绩。研究为小学数学教育提供了基于兴趣培养的教学策略，以期改善教学效果，提高学生数学能力。

DOI 54k21zqqy4/8749981

作者陈雪莉

机构地区宜昌市夷陵区东湖小学443100

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词 ‌‌小学生数学学习兴趣学习成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）