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简介：鸦片战争前,中国人认为中国是世界文明中心,把西方人笼统地称为＂夷＂,即野蛮人。鸦片战争打破了中国是世界文明中心这一政治神话。在向西方学习技术、经济、制度的同时,一些中国人提出中国具有道德文化的优越性,这些优越的道德文化甚至可以拯救世界。急于恢复世界文明中心的意识或潜意识驱使康有为、孙中山、毛泽东等人做出脱离现实的改造中国的设计。中国成为世界文明中心要经过若干代人的长期努力。

简介：摘要语文新课程期待着老师们重新审视对职业角色的定位，把自己从“神坛”中请下来，能与生为善；把自己从“?验”中请出来，敢自以为非。期待着老师们正确地发掘其内?，变通地实践其要求，给学生烹调出丰盛的素养套餐。

简介：川边藏区作为青藏高原的边缘，历史上中央政府主要采用土司政策进行羁縻管理，随着政府控制力逐渐深入，西康近代的国家观念、民族意识也逐渐兴起和传播，对西康近代的历史进程有一定的影响。这一方面受制于西康地区特殊的地理条件，另一方面受制于内外部的权力博弈。本文试从多个角度对西康近代观念的传播及社会影响作浅要分析。

简介：摘要语文新课程期待着老师们重新审视对职业角色的定位，把自己从“神坛”中请下来，能与生为善；把自己从“?验”中请出来，敢自以为非。期待着老师们正确地发掘其内?，变通地实践其要求，给学生烹调出丰盛的素养套餐。

简介：摘要：近年来农民观念在婚姻家庭、金钱、教育、生活和法治等诸多方面都已发生很大变化，但长期以来我国农村公共文化服务建设工作一直相对滞后．，跟不上农民观念文化的要求，导致农民处于一种文化的“饥渴”状态，只有及时认识农民观念发生的变化，采取切实可行的举措，才能使我国的农村公共文化服务建设发挥应有的作用，也才能真正解决农民的文化“温饱”。本文从农民观念变化的视角对目前农村公共文化服务建设进行了一定的思考，希望可以起到抛砖引玉的作用。

简介：勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”，是初等几何中的一个基本定理．那么大家知道多少勾股定理的别称呢？我可以告诉大家，有：毕达哥拉斯定理、商高定理、百牛定理、驴桥定理和埃及三角形等．所谓勾股定理，

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简介：<正>在生活中不乏历史爱好者,这其中就包括我们所教的学生。然而,历史课堂上却是令历史教师汗颜的情景,大部分学生显得无精打采,精神抖擞,认真听课的学生只是凤毛麟角。究其原因,除了一些客观因素之外,一位历史学家所说可谓是一针见血:"历史本来是很生动的,但是我们现在的教学和考试却把历史变成了死记硬背,历史变成了知识点的堆积,使许多孩子从小对历史产生了抵触情绪。""生动"是比较抽象的词语。主要的意思是"具有

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简介：摘要随着高考对能力考查的偏爱，中学历史教学界对如何培养学生的历史学科能力展开了讨论。本文将通过对当前历史教学中能力培养问题的分析，以期提高历史教学效率。

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简介：〔摘要〕历史教学常常很抽象，有时很呆板，学生们学习常失去兴趣。教学的目的主要是培养能力，但也不能单纯培养能力而脱离知识，这种情况下，需要更多的“启迪”，让学生们在讲授历史知识时贯彻能力培养，在能力培养的基础上获得新知。

简介：摄影贡献于人类的期限只有170多年的时间，1839年以后人类的生活渐渐地开始了一种可以观看和细细审视的影像记录、影像见证阶段；对于历史来说，这是一个全新和难以瞒天过海地篡改的新的开端。

简介：摘要在中专教学中培养学生的性思维时要养成学生开的思维和析的习惯要创问题情境，学生问难质历史批判视野阔独立辨；设鼓励疑，学生思维的性要引导学生学会思要创良好的课堂。锻炼批判；反；设气氛

简介：摘要说到中考复习策略，可谓“仁者见仁，智者见智”。笔者相信各位教师都有自己的一套复习策略。中考历史复习时间紧、任务重。如何能在有限的时间内，提高学生的综合能力，使他们在中考中取得理想成绩是需要每一位历史教师思考的问题。本文结合笔者的教学经验，指出了一些有效的指导学生进行历史复习的策略，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：中国A股市场是否存在股权溢价之谜一直存在争议。在考虑货币流动性、总体税收以及一般物价水平等宏观经济变量对过剩消费比率继而消费行为习惯影响的基础上建构分析框架，其实证估计的投资者相对风险厌恶系数落于合理区间（0，10）之内，修正了因市场收益率与个体消费增长率之间存在负相关雨导出的与事实相悖的相对风险厌恶系数，成功解释了A股市场的股权溢价特征，从一特定视角论证了中国证券市场并不存在所谓的股权溢价之谜。上述结论可使投资者对十多年来A股市场的表现和特征有一清晰认识，从而正确把握市场走势。

简介：大学生英语语用能力是语言学习素质的重要体现.本文根据对某独立院校2011级非英语专业部分学生做的抽样问卷调查,分析他们的语用能力特点,并对如何提高非英语专业学生的语用能力进行探讨,并提出一些相应对策.

简介：本文以问卷的形式，调研和分析了网络对当代大学生思想、行为方面的影响，并初步探讨了如何借助互联网，因势利导，做好大学生思想政治教育工作。