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简介：微课,其核心组成内容是课堂教学某课例片断（教学环节）视频,包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同＂营造＂了一个半结构化、主题式的资源单元应用＂小环境＂。它有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。这种新型的教学资源就个人理解有以下三个主要特点：1.针对学生的心智发展水平和年龄特点,一般教学时长不超过10分钟。

简介：摘要“学困生”的转化工作是每一个教育教学工作者所面临的重要课题之一，无论是多么优秀的班级，都会或多或少地存在“学困生”。在农村地区，小学英语课堂中亦是如此，由于师资匮乏，导致英语教师要同时教两、三个班级，无法顾及每一个学生，加之农村地区学生没有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣，学习方法更加严重不得当等因素，使“学困生”问题尤为突出。作为一名英语教师，要用一颗平常心去看待学困生，用真诚的爱心去感染他们，耐心地去帮助他们，从而使他们的英语学习能力有所提高。

简介：〔摘要〕体育教学对小学生身心健康有着重要的影响。在目前教育体制下传统体育教学一定存在问题，结合新课程改革大背景，探索体育教育的新方法、新思路。

简介：摘要班级是学校的基本单位，是实施学校教育的主要场所。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是保障班级学生和谐共处、健康成长的引导者，是学生健康成长的引路人。同时，班主任也是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。

简介：〔摘要〕农村小学音乐教育是素质教育不可或缺的一部分，它对学生的培养有重要意义。我们应该注重音乐素质教育，更要注重农村小学音乐教师配备不足的问题，探索适合农村发展的音乐教育道路，推动农村音乐教育的发展，使得城乡小学音乐教育均衡发展，促进我国素质教育的普及、发展、提高。

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简介：在大数据时代背景下,我国意识形态建设面临更为艰巨的形势和任务。尤其是网络意识形态领域呈现出多元主体、多样形态、多种场域的发展特点,产生了大数据能力不足、数据污染和数据泄露等紧迫问题。维护我国意识形态安全、加强网络意识形态建设,要增强大数据意识,提升大数据能力,建设网络意识形态大数据平台,把握新型媒介信息与舆论传播的特点和规律,加强相关人才培养和队伍建设,推进意识形态建设理论与方法的创新发展。

简介：摘要在学习的过程中，预习是十分重要的一个过程。上课前做好充分的预习工作，课堂上才会有更高的学习效率。有效的预习可以培养学生的良好学习习惯，锻炼学生的自主学习能力，还可以深入研究课堂内容。

简介：摘要班级作为学校的基本单位，其建设的好坏对整个学校的教学质量、学生素质都颇具影响力。同时，班级又是学生成长的摇篮，学生的学习方式、兴趣、学风养成、组织纪律、集体观念、个性塑造等都深受其影响。著名的教育改革家魏书生曾这样说过“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响。而小学班级凝聚力就成了一个班集体健康良好运作的关键。

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简介：摘要作为小学班主任，要管理好一个班级，管得住几十个活蹦乱跳的“小鬼”，是非常不容易的事情，特别是新形势下，小学生的思想和社会认知发生了一定的变化，班主任的工作内容和工作压力都有了一定程度的增加。班主任作为班级管理的主要责任人，一定要讲究工作的方法和策略，优化班级建设，只有这样才能做好班级管理事务，提升班级管理的效能。本文中，笔者结合自身班主任工作的经历，探究了小学班主任提升班级建设的措施，希望能对班主任的管理工作发展起到一定的积极作用。

简介：摘要随着新农村建设的不断增加和深入，农村人民的生活质量得到了显著的提升，农村的用电需求量也变得越来越大，农网规模也不断的扩大，对农村配网供电质量提出了更高的要求。现阶段，我国农网整体供电水平低，为了进一步巩固农网改造的成果，需要加强农村配网工程建设，加强建设管理，确保农网运行的安全与稳定。因为我国新农村建设正在如火如荼的进行中，所以强对农网工程建设管理的研究具有十分现实的意义。

简介：一、＂十二五＂农村水电技术进步情况＂十二五＂以来,水利部大力推进＂民生水电、平安水电、绿色水电、和谐水电＂四个水电建设,新技术、新材料和新设备广泛应用,农村水电发展取得了显著成效。（一）农村水电高效利用与安全保障技术研究成果推广应用。针对量大面广的农村水电站,研究开发了提高农村水能开发利用效率的新技术和新设备;一大批新型高效转轮、智能控制和优化调度设备在全国增效扩容改造工程中成功示范应用。

简介：摘要家访作为学校教育与家庭教育连接的纽带，是一种十分有效的教育方式。在农村中职学校中学生的整体素质相对偏低，要想促进他们的发展和成长，教师做好家访工作、和家长进行面对面的沟通相当关键，一起管理学生，让家访回归到传统模式，改善教育效果。本文主要对农村中职学校传统家访的回归与创新进行了探讨，同时提出了部分适当的家访途径。

简介：摘要新课改理念重视以人为本、以学生发展为本，新课程理念下提倡自主化的班级管理。班级管理是实施教育教学的重要一环，随着社会的发展和素质教育的进一步实施，班级管理的难度越来越大。经实践证明，让学生最大限度地参与班级管理，不仅可以形成良好的教学秩序，还能锻炼和培养学生的自主能力、创新能力，使学生得到真正意义上的发展。

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