简介：摘要班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习活动的基层集体。而“创新是人类进步的不竭动力”，也是教育工作的基本主题。班级工作要不断取得进步，班级管理就必须创新。那么如何做到班级创新管理呢？本文试做探析。

简介：摘要班主任作为班集体的灵魂人物，其一举一动对班集体产生着举足轻重的作用，因此，班主任应不断提升自身的管理艺术，促进班主任管理工作的深入化，持续化和健康化发展。

简介：网络技术随着时代的发展越来越普遍应用于人们的学习工作中，其中存在的大量资源信息和强大的搜索引擎功能也被人们在教学工作中广泛应用，伴随着新课程改革的实施，结合网络信息资源的有效性对医学教学水平也起到了促进和提高的作用。本文针对在网络背景下的医学教学模式进行研究并创新。

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简介：〔摘要〕学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，班级是对未成年人进行思想教育的基层。班主任们根据不同年级学生的心理变化，相应改变班级管理策略，管好班级，促进学生的全面发展，这无疑就是落实中共中央、国务院《关于进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项最实际的举措。

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简介：摘要网络已经迅速渗入现代社会，潮流不可阻挡。在当前网络环境的大背景下，网络就像一把双刃剑，既给德育工作带来了前所未有的机遇，也带来了巨大的挑战。本文主要在网络环境背景下分析了现代网络发展给德育工作带来的问题与挑战，在此基础上提出了开展德育工作的应对策略，还学生一个健康成长的网络环境。

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简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

简介：摘要班级管理是一个学校提高教学质量的前提条件，怎样才能搞好班级管理呢？必须有法可依，有章可循；还需要学生班干部带头遵守；在品德课、周会课上，班主任要正面教育，评优树模；班主任要全面了解学生，因材施教，还要家访，开家长会与家长沟通。教育只有得到社会与家长的广泛支持，才能经久不衰，立于不败之地。

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简介：苏州经济社会快速发展过程中，农村社会矛盾凸显。究其根源，在于农村社会管理的主体单一、方式陈旧以及管理手段行政化。因此，需要多方主体联动，形成农村社会管理的合力机制；主动综合管理，促成农村社会管理的方式转变；培育社会组织，促进农村社会管理的水平提升。通过社会管理的不断创新来解决农村社会矛盾，构建农村和谐社会。

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简介：摘要小学班级管理在班级管理体系中作用凸显，作者结合自身多年的教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动小学班级管理的有效性。

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简介：摘要班级是学校的基层组织，是教育教学活动的主阵地，而班主任是这个基层组织的组织者和领导者，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。那么，班主任做好小学的班级管理工作呢？

简介：作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，学生的写作水平和写作能力的高低，是衡量作文教学成败的尺子，也是学生语文综合素养的重要体现。就当前的农村小学作文教学现状来说，尽管课改前“教师认为作文难教、学生认为作文难学”的状况有所改善，但作文教学的质量不高的问题，仍然困扰着农村小学语文教师，成为制约农村小学语文教学质量提升的瓶颈。