简介:摘要:在小学阶段的学习过程中,学生需要学习的数学知识内容是非常简单的,但是即便如此还是有一部分学生的数学学习成绩不是特别的理想,所以教师在面对这种情况的时候就需要在学生和自己身上多找找原因,这样才能在短时间内提高学生的数学学习成绩,教师在为学生讲解一些难度系数较高的知识内容的时候可以让学生在课下的时间先进行预习,因此,本文就任务型教学与小学数学课堂的有效结合进行讨论与总结,并提出一些相关建议。
简介:摘要:数学新课改要求重视对学生的学习能力、实践能力、合作能力的培养,以学生为本,鼓励学生展开“两型”应用与实践探索。本文从深入挖掘教材、拓展视野范围、探索室外空间、聚焦时事新闻这四个方面探索小学数学教学过程中引入“两型”综合实践活动。
简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,对于学生核心素养的培养受到教师的普遍关注,合作互动学习是以现代教育心理学、社会学和多元智能理论为基础,以探索应用人际关系学为基点,以目标设计为前提,以师生互动、同伴合作为内驱力的一种新课程提倡的学习方式,本文就探索合作互动型学习模式、教学形式和评价等方面阐述高中化学新课程实施中,如何提高合作学习的层次的某些做法及思考,以期能够加强化学核心素养在教学中的落实。
简介:摘要:阐述 T型刚构桥支架设计与检算过程,举例说明材料力学在工程实践中的实际应用,为类似支架设计与验算提供经验借鉴。
简介:摘要:为了激发学生名著阅读的兴趣,提高名著阅读课的效率,结合学校“疑展评”教学改革,对初中语文名著阅读分享交流课的课型进行了探索。首先,阐述目前名著阅读分享交流课的困境及改革创新的意义;其次,点明为了高效上好分享交流课,师生需做的课前准备工作;然后,结合实际教学谈分享交流课的几种课堂组织形式;最后,谈课后的拓展和效果的深化。