简介:该文介绍《病原生物学与免疫学基础》编写的原则,是以专业培养目标为导向,以职业技能为根本。满足学科需要、教学需要和社会需求。针对学生特点,教材注重“三基五性”,以“必需、够用”为度,准确阐释内容,重视插图的作用。并从开课时间、教学顺序、教学内容的选择、教学方法和成绩评估等诸方面.提出教材使用的建议。
简介:摘要目的探讨基于微信平台开展情景模拟教学模式在ICU临床护理实习中的应用效果。方法将2017年6月到2017年11月期间ICU接收的实习护生视为对照组,从中随机抽出40例,采用常规带教模式。在2017年12月到2018年5月期间,科室开展基于微信平台的情景模拟教学模式,并从实习护生中随机抽出40例视为观察组。对比两组实习护生对比两组实习护生入科考试、出科考试综合考核成绩以及教学满意度。结果将两组护生的入科考试成绩相比并无较大差异性,无统计学意义P值>0.05。观察组实习护生的出科成绩以及教学护理满意度均高于对照组,而且组间数据对比差异性具有统计学意义P值<0.05。结论基于微信平台开展情景模拟教学模式能够提高ICU实习护生教学效果,培养护生的独立思考能力,提高ICU实习护生综合能力,还能够提高护生的护理满意度。