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  • 简介:摘要孩子是在不断变化中成长的,这就需要教师一双慧眼,经常观察每一个孩子的交往,对孩子的教育才可能做到有的放矢。爱每个孩子、关心每个孩子是义不容辞的责任。所以我努力地在班主任这片沃土中寻找着适合班级孩子们成长的方向,关注着每个孩子的快乐与否!

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  • 简介:教室里的六十多双眼睛透露出或怀疑、或鄙视、或探寻、或期待的目光,站在讲台上的我耳畔回荡着嗡嗡嗡小声说话的声音,还有几个孩子旁若无人的玩着手中的学习用具,并时不时地嘀咕一句什么……这群孩子似乎完全无视我的存在。这是我暑假开学的第一堂课,也是第一次踏入这个初三班级。因为工作需要,我不得不换到这个新的年级新的班级。因为没有什么感情基础,师生之间互不了解,我的突然闯入就像一个后妈突然闯入孩子的世界一样。面对这么多孩子,总是感觉心里没有底,如何快速走进孩子们的心灵呢?

  • 标签: 心灵 学生 爱心 学习用具 感情基础 孩子
  • 简介:学生的恋爱问题一直是教育界关注的热点问题,本文从心理教育者的角度对高职大学生的恋爱心理进行了问卷研究与分析,认为教育者应该更深入地思考如何对大学生恋爱现象进行心理教育与辅导,并根据研究的结果和实践经验提出了相关的教育对策.

  • 标签: 恋爱心理 恋爱动机 教育对策
  • 简介:近几年来,大学生恋爱的现象呈扩大趋势.正确分析和探讨大学生的恋爱观念与恋爱心理对于指导大学生健康成长,促进大学生成才,具有重要的现实意义。为此.要从心理学的角度对大学生恋爱的发展过程、恋爱的特点和恋爱观念进行实事求是地分析,并对他们进行必要的恋爱心理指导。

  • 标签: 大学生成才 恋爱心理 恋爱观 指导 观念 健康成长
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  • 简介:本刊讯10月15日,成都越翔代理驾驶服务有限公司捐赠富顺县福善镇新华小学校学生服装捐赠仪式在新华小学举行。公司总经理张先均先生代表公司现场向新华小学及所辖3所村小416名学生捐赠校服,同时资助富顺二中3名困难学生每人20册元,

  • 标签: 农村学生 捐赠仪式 服装 企业 爱心 公司捐赠
  • 简介:本刊讯11月12日,湖北丹江口特校收到一份爱心礼物——五套崭新的冬衣。这是北京爱心人士王云给特校残疾学生田丹、韩秋芬等送来的过冬衣服。10月25日,王云女士曾来到丹江口特校捐款2000元。近日得知田丹等几位孩子家里特别贫困时,王云女士立即寄来了过冬衣服。她还表示,

  • 标签: 残疾学生 丹江口 爱心 北京 捐助 特校
  • 简介:   摘要:近年来,国家对教育的重视及投入空前加大,学生资助工作也深受国家重视,对于贫困生的扶持力度达到前所未有的高度——资助范围及额度都比较可观,但在实施过程中如果不注意资助后的跟踪教育,有时也会产生了一些负面效应,例如有学生在助学金评定过程中及评定后表现出来的自私、冷漠让人感觉不可思议,因此做好学生资助后续工作,让学生懂得感恩,让爱心传承迫在眉睫。

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  • 简介:摘要班主任肩负着“传道、授业、解惑”和把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的担子,可谓是“任重而道远”。因此,一名合格优秀的班主任必须拥有强烈的工作意识和完善的行为道德素质。

  • 标签: 班主任工作意识基本素质
  • 简介:从严治党,首先要治理好领导班子和领导干部。把这个关键抓住了、抓好了,才能在下级、在基层、在群众中有说服力,才能把从严治党的各项工作做好。第一,对领导干部一定要严格要求、严格教育。一旦发现干部中有了不良苗头要及时提醒,认真帮助,出了问题一定要果断、严肃处理。还要针对领导干部中可能出现的问题,早打招呼,把哪些能做、哪些不能做,什么必须坚持、什么必须反对等要求,明白无误地讲清楚,并严加督促。领导干部一定要正确理解和执行党的富民政策,千方百计地帮助群众特别是贫困地区的群众富裕起来,自己则应该带头吃苦,甘于奉献,要有"先天之

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  • 简介:步入教坛十五载,教改也随我度过了十五个春秋,其中充满了思索、探索和创造。近几年来,我在语文整体教法改革的同时叉着力在高考语文复习方面进行了探索,取得了较好的效果。以2005年高考为例,我任教的三年七班于帅华同学以总分644分的佳绩被山东大学录取,其中语文学科的成绩为123分,是锦州地区的冠军,在省内也名列前茅。

  • 标签: 语文 复习方法 高考 试题研究 语言基础知识
  • 简介:摘要吕叔湘先生指出语言既是一门科学,也是一门艺术。在小学语文课堂教学中,教师的语言艺术占据着重要的位置,它决定了语文课堂教学效果的好坏,还影响着学生语言能力和语言艺术的培养。作为小学语文教师,要重视对教学语言的锤炼,激发学生的思维,让课堂变得更富有生命力。本文主要从教师语言艺术的内涵出发,阐释了课堂教学语言的重要性,重点探析了课堂教学的语言技巧,拟为小学语文教学语言艺术提供参考。

  • 标签: 小学语文课堂教学语言艺术
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  • 简介:摘要 : 朗读自古以来就是学习语文知识的重要方式之一。因此,重视朗诵在语文教学中的重要作用是教师在顺应国家素质化教育改革潮流下的明智尝试。但是由于我国长期实行应试教育,教师以考试为导向从而不注重朗读对于学生综合能力提升的重要性。 针对低年级小学生对于 语文学习的 兴趣低、在 语文教学中 诵读部分较 少的现状,本文将加以分析与反思,并结合实际状况提出可行性的具体策略来提高小学生在语文学习中的朗读率。

  • 标签: 低年级小学 语文学习 朗诵教学