简介：    【摘 要】随着统编教材的全面使用，学生的阅读能力培养再次成为了语文教学的热门话题，优质的阅读作业不仅能够巩固课堂学习成果，还能加深对课堂知识的理解，发展学生的阅读能力提升学生的语文素养。本文，笔者以四年级上第四单元为例，谈谈在设计阅读作业的实践。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革与发展，新课改下的新教材得以衍生。而历史作为高中教育中的重要学科之一，让学生学好历史至关重要。因此，教师应积极地钻研新课改的历史新教材，使新教材能够充分发挥出育人的作用，为学生的历史发展打下坚实的基础。

简介：插图是教材的第二语言，是对文本材料的诠释和补充，是教材的重要组成部分。美国图学论者哈拉里说过：“千言万语不及一幅图。”著名作家、美术家丰子恺先生在为鲁迅小说作插图时曾说：“这些插图就好比在鲁迅先生讲话时装上一个麦克风，

简介：摘要：部编版语文教材中有大量丰富多彩的插图，而新教师在授课时，往往对插图的使用存在一些误区。插图作为教材的第二语言，其作用不言而喻。新教师在语文教学中，应尽快走出插图使用的误区，巧用插图，借助小插图来丰富课堂教学形式，提高课堂教学的质量。

简介：摘要：作为语言型学科，阅读和写作是语文学习的两个重要组成元素，两者间互相关联，并互相促进。在教学中，将两者有机的结合，对提高语文教学的效率具有显著的作用。本文以小学语文教学为例，阐述语文读写结合教学的必要性，并进一步分析读写结合教学的策略。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来说，知识教学固然重要，但情感教育也不可忽视，这对学生的综合发展和长远发展都有着重要影响。所以，在初中语文统编教材教学中，教师需要注重对学生的情感教育，并设计多种不同的策略进行情感教育，提升学生的情感感知能力，并促进学生的综合素质强化。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，小学语文统编教材在编排方式方法上也不断地进行优化与创新，进而有效提升学生的综合素养。对于小学生而言，复述能力是其小学阶段亟待提升的能力。为此，本文对小学语文统编教材中有效复述方法进行了相应的探究，望能够给相关工作者带来一定的借鉴意义。

简介：摘要：小学语文教师要将基础性作业设计得当，同时又能让学生的学习成效得到显著的增长。教师要用心地筹谋和规划，并且协助学生，认真地完成相关的教学任务，同时也可以在学习的世界中得到长足的提高和进步，把每一次作业都视为提高个体的能力的垫脚石。

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简介：摘要：作为一项重要的综合性语文训练，复述能培养学生记忆、理解、语言组织、语言表达等方面的综合能力，其贯穿了《义务教育语文课程标准》（2011版）的始终。统编版教材特别重视复述教学，不但起步早，且练习量较大，一年级下册的4篇课文渗透了要概括主要内容，试着说故事；二年级有13次复述教学的要求。复述分为详细复述、简要复述和创造性复述。本文基于简要复述，提出在“阅读”板块中，培养学生语言习惯、敏锐的语感，提升语言表达能力的策略。

简介：摘 要：为重视写作上的突破，在日常教学中，习作例文教学存在定位不准的现象。为改变这一现状，本文从“选文分类”理论、单元编排体系、单元选文比较等视角对习作例文的教学内涵进行解读，并从具体学情、学习目标以及助学系统等层面探寻习作例文的教学策略。

简介：摘要：随着环境问题的日益突出，培养学生的环境意识和环境责任感成为当今教育的重要任务。语文教育作为国民教育的重要组成部分，必须与环境教育紧密结合，培养学生的环境保护意识与环境文明素养。本文通过对初中语文统编教材的分析，探索如何在语文教学中渗透环境教育，以期对提高学生的环境意识和环境责任感起到积极的促进作用。

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简介：摘要：说明文教学是初中语文教学的重要组成部分。学好说明文对中学生学习及能力提高是非常重要的。学习语文就是欣赏一场文学盛宴。学好说明文是学生今后走向社会，适应社会，发展能力的重要法宝，一定程度上影响学生的发展，学生学好语文，写好说明文是至关重要的。但在教学过程中很多教师对说明文教学把握不准，认为无法教学，影响教学效果。我认为抓好统编教材的说明文教学可以起到事半功倍的作用。下面我结合自己多年的语文教学经验分享给同志们，与大家共勉。

简介：【摘要】在传承传统文化中，汉字书写日益重要，小学低年级的书写启蒙教学重要性不言而喻。然而对照课程标准和部编教材要求，书写启蒙教学中普遍存在一些问题需寻求教法和学法的革新。笔者依据部编版小学语文书写教学的要求和教材的编写特点，结合自身经验，尝试：“赏”出情趣、“范”出资源、描出“美感”、品出“成就感”的“四步法”扎实于书写启蒙教学，取得不错效果。

简介：摘要：对于初中生而言,加强他们的读写能力,就相当于对他们自身得到了相应的完善发展。在日常生活中,要保证学生的阅读数量和阅读质量,给予学生一定的写作机会,从而使得他们自己形成读写结合的意识,完善自己个人成长的发展。进而来提高初中生的语文素养,完善其语文成绩,对他们的未来奠定良好且优秀的基础。

简介：摘要 : 目前，我们在小学语文的教学中，除了培养学生日常语文常识外，还需要加强培养学生的理性思维能力。本文针对小学语文统编教材的教学内容展开分析，阐述小学语文理性思维的基本内涵，并分析了理性思维在小学语文教学中的价值，以及小学语文统编教材中理性思维的培养方式，希望对今后小学生的语文学习水平有所帮助。

简介：摘要：《温儒敏论语文教育》（四集）日前由北京大学出版社出版，收录作者 2016 年至 2020 年期间文章，主要论涉语文统编教材编写与使用，以及对当前课程改革和教学反思。本文通过先认字再拼音学习模式，上好古诗词课重要途径及统编语文教材要强调课型区分解释说明三方面进行阐释，供相关教育者选择性参考。

简介：摘要“群文阅读”顾名思义就是一组文章的阅读，主要是结合课堂和课后的实践来进行提升学生的阅读能力，增加学生的阅读理解能力和写作能力。文章通过对多文本组文的研究，利用单元小格和其他各文本组文的方法，主要通过根据训练重点来组文，根据训练要求来组文。