简介：摘要：随着社会的不断进步，信息技术的不断发展，互联网技术已经成为各行各业发展的主要趋势，我国传统的教学方法已经不能满足现在的教学需求。因此，必须应用一种新型的教学方法，顺应时代发展潮流。在这种背景下，微课教学应用而生。微课是以视频的形式将学习的重难点生动的呈现出来，给学生留下深刻的印象。微课应用在小学英语教学中，不仅调动了学生学习的积极性，打造了真正属于学生的英语课堂，而且更加方便学生和教师的沟通，提高学习效率。基于此，本文首先分析了微课在小学英语教学中具备的优势，随后从三个方面分析了微课在小学英语中的应用。以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：微课是信息化时代衍生出的一种视频教学工具，对改善教学质量可以起到良好的效果。随着网络时代的到来，运用信息技术已成为一种重要的教学方式，微课的主题鲜明、优势明显尤其是对于语文、英语等语言类的学科，将微课应用于教学实践可以有效帮助学生培养语感，并且可以促使学生的英语素养得到提升。本文主要通过对微课应用于小学英语课堂教学的具体途径展开讨论，提出有助于提高微课使用率的措施。

简介：摘要：事实上，小学生学习阅读英语很难，但提高阅读能力对小学生来说非常重要，尤其是在现代教育课程鼓励的标准教学课程下，英语阅读的学习也是如此。  一方面，阅读不仅能提高学习者的认知能力，还能有效地提高和提升学生的素养； 另一方面，学习作为重要的语言学习模块，也有助于提高基本技能。 同时，语言能力、逻辑思维能力和创新能力同样重要。 因此，阅读教学是小学英语教学的重要组成部分。 只有提高教学效果，这些潜在的提升才能有效促进学生的发展。

简介：摘要：微课因具有高效、便捷、不受时空限制的特点而广受学校、教师和家长的关注，在这一背景下，英语课堂也逐步开始运用到微课，并且已经被英语教师们当做活化小学生的英语写作思维的教学方式之一。微课的运用，使传统的英语课堂变得更加有趣，但是微课在小学英语话题写作的运用中还有许多注意事项，本文将对微课在小学英语话题写作的运用提出改进建议，让微课能够更好地与小学英语写作课堂结合，活化小学生的英语写作思维。

简介：摘要：微课视频作为当前在小学英语教学活动中较为常见的信息化教学手段之一。教师在日常教学活动中，以教学知识为依托，结合学生的个性化发展特点，将英语知识转化为短小、精炼的视频课件，不仅能够有效帮助下学生简化英语知识的理解难度，让学生能够从多个感官角度实现对英语知识的汲取，在提升其英语学习质效的同时，能够有效丰富英语教学活动形式，培养学生对开展英语学习主观能动性，为学生未来对英语知识的深度学习夯实基础。本文主要以译林版小学英语教材为研究背景，重点对微课在小学英语教学中的有效应用路径进行探究。

简介：摘要：目前所使用的英语教材中，对话占据较大比重，主要以实用易学的表达法、句型，以及丰富的情境设计，为教育者提供丰富的语言材料。对话发生于一定的语言情境，所以教师应注重有效情境的创设，培养学生语言表达能力与交际能力，实现技能知识向能力的转化。文章围绕小学英语对话课中创设有效情境的策略展开研究，论述对话课创设有效情境的重要性，提出情境创设策略，希望供以参考。

简介：摘要：小学英语教学工作开展时，为提升教学质量，教师合理运用微课教学策略。由于多种因素叠加，导致微课教学应用效果不佳，影响到学生英语学习能力提升。本文将对微课在小学英语教学中的应用现状进行解析，并结合自身工作经验总结，提出相关教学应用建议，旨在优化微课教学模式，提升教师英语教学水平，培养小学生英语学科核心素养。

简介：【内容摘要】核心素养的培养对语言学习有着重要的作用，近年来也成为了小学英语教学关注与讨论的焦点话题。基于此，探讨小学英语语篇教学的设计策略与方法，帮助教师加深对核心素养下小学英语语篇教学的理解和认识，提高英语学习效果，发展学生英语学习能力，构建有情境性、层次性、思维性的教学课堂显得尤为重要。

简介：摘要：文章首先分析微课在小学英语课后辅导中的优势与不足，然后提出微课在小学英语课后辅导中的应用方法。通过锻炼学生学习英语的基本能力、帮助学生解决英语中的难点疑惑等方式，充分发挥微课的积极作用，使微课成为英语课后辅导的有效抓手。

简介：摘要：随着现代教育教学的进步，以及科技信息技术的不断发展，新的教学模式也在不断地出现。当今社会，英语作为一门重要的语言型学科占据着重要地位，而在学习英语过程当中，就需要采用更加科学、创新、先进的教学形式，才能够进一步提高小学的英语教学质量，促进并提升学生学习英语的整体教学成效。因此，就需要落实“微课”在小学英语教学与信息技术有效的结合应用。

简介：

简介：摘要：信息技术不断发展，带动众多教育设备朝着智能化、多功能化方向发展，并逐渐得到多数教育工作者的认可与采纳，将其积极引用与实际的课程知识教育指导活动中。在小学英语词汇和句型教学课中，教师也可以借助电子化英语教学设备，使得学生在学习英语词汇和句型相关知识内容时，能够通过教师建设的信息化教学环境，更加理解其内容含义，增强学生的英语吸收能力。基于此，本文以小学英语词汇和句型教学为视角，展开关于“三三三”翻转教学模式探讨。

简介：

简介：摘要：随着科技的不断发展，人们的生活节奏越来越快，各种各样 的微字号软件呈现在学生面前，例如微小说、微电影、微博等。微课虽然也属于微字号的内容之一，但是其是有关于学习的，可以让学生利用零碎的时间进行知 识学习，可以在潜移默化中提高课堂教学的效率。所以，开展课堂教学的时候，教师需要将微课教学重视起来，并借助微课教学提高课堂教学的效率。

简介：摘要：随着信息技术的不断进步和发展，对小学英语这门学科，教师要不断地更新自身的教学理念和教学模式，开展生动、有趣的教学活动。在这其中教师可利用微课这一教学模式，让学生通过观看视频，对英文知识产生更加直观、清晰的认知，微课视频短小精悍，不会为学生的学习带来较大的压力，且学生能从中掌握学习过程的重点内容，使学生明确学习目标和方向。基于此，对探究小学英语教学中微课教学的具体策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：任务型语言类教学是以完成具体任务的欲望为动力，以用语言做事为完成任务的过程，以展示任务成果来体现教学的成效。单元复习课是帮助学生复习、巩固已学知识，帮助学生构建知识间的联系，提高学生知识综合运用能力。“任务型”英语课堂教学是将英语的教学目标，整合到一个或多个具体的活动任务中，使学生在使用英语完成任务的过程中，不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生运用英语的能力。

简介：摘要：在小学英语教学中，翻转课堂与微课之间存在着紧密的联系。本文在研究中就肯定了翻转课堂、微课教学的价值，并提出教师应该在课前、课中、课后这三个不同的阶段灵活运用微课，以此来突出小学生的主体地位，让他们对英语知识展开更为能动、更为主动的思考，进一步提高小学英语教学的整体水平。

简介：摘要：在信息化教学的推动下，教师不断探索新的教学方法，微课形式应运而生。小学阶段是学生夯实英语基础知识的关键时期，微课作为新型教学手段，不仅起到优化英语教学课堂的作用，同时利用简短的微课视频课件，可以直观体现课堂内容的重点和难点，有利于学生更好地掌握英语知识及运用英语进行表达，从而激发学生英语学习兴趣，促进学生学习主动性，帮助学生真正掌握英语这项语言技能。

简介：摘要：小学英语绘本中以图片和文字相结合，为学生创设了相应的英语适用情境，能够帮助学生理解英语单词和句子的含义和语境，提升学生学习的效率。而现阶段微课作为一种新的教学模式，内容简洁、重点突出，在课程内容中也结合相应的动画、图片、文字形式，是一种重要的教学辅助手段，能够让学生把握课程重点。将二者融合进行小学英语教学设计能够提高学生的学习质量和效率，建设小学英语的高效课堂，基于此，本文将分析微课融入小学英语绘本阅读教学的作用，提出微课在小学英语绘本阅读教学中的应用策略。

简介：摘要：课后作业是对学生课堂中所学知识的巩固和内化的重要方式之一，并且能够促进学生的自主学习能力和学习习惯的培养和养成。传统的教科书教学和题海练习会使学生的积极性遭到削弱，容易使学生产生厌学的情绪。因此，在小学英语的课后作业设计过程中需要老师进行精心设计和安排，是学生能够对积极自主地进行学习。本文主要对优化小学英语课前课中课后的作业设计进行浅析，希望能对小学英语教学提供积极帮助。