简介：摘要：生命教育是教育体系中的重要组成部分，其有效开展对学生理解生命、关爱生命、尊重生命、保护生命有积极影响。目前，青少年对于生命的认知有限，轻生、自残、虐待动物等现象屡见不鲜。因此，有必要加强青少年生命教育，帮助其树立正确生命观、价值观，促进其健康快乐生长。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探讨临床路径教学法在妇产科护理临床教学中的应用。方法：选择2022年6月至2023年6月在我院妇产科系统实习的护理专业学生198人作为研究对象。将2020级学生作为试验组，2019级学生作为对照组。试验组采用临床路径教学法，对照组采用传统讲授式教学模式，比较测验成绩、自我导向学习能力及学生满意度是否有差异。结果：试验组课后测验成绩、自我导向学习能力以及学生满意度均高于对照组，差异有统计学意义。结论：临床路径教学法应用于妇产科临床实习教学可提高实习生生理论成绩及操作成绩、自我学习能力和满意度，降低负性态度量表评分，效果优于传统教学法。

简介：摘要：“妇产科护理学”是护理学专业的必修课程，关注的是女性生殖系统与胎儿的健康问题，关系人类繁衍生息之大计。文章聚焦传统妇产科学教学中存在的突出问题，结合新医科理念，进一步思考新医科背景下妇产科学的教学改革。

简介：【摘 要】 随着医学教育的不断发展，教学模式和教学方法也在不断更新和改进。BOPPPS教学模型作为一种新型的教学模式，将其应用于妇产科护理教学中有助于提高教学质量和学生的临床操作能力。本文旨在综述BOPPPS教学模型在妇产科护理教学中的应用及其优势。

简介：摘要：目的：探讨跨学科整合教学模式在妇产科护理教学中的应用效果，旨在提高护理专业学生的综合素质和临床实践能力。方法：选取2023年6月至2024年6月本校妇产科护理专业学生200名作为研究对象，根据教学方案不同将其分为对照组与观察组，每组各100名。对照组学生采用传统实训教学模式，观察组学生则采用跨学科整合教学模式。通过对比两组学生的理论水平、实践技能、病例分析能力以及教学满意度等指标，评估两种教学方法的效果。结果：观察组学生在理论水平、实践技能、病例分析的平均分数均高于对照组，且累计分数显著高于对照组[（129.36±24.45）分vs.(113.11±27.14）分]，差异有统计学意义（P<0.05）。问卷调查结果显示，两组学生的知识水平、应用能力等均有所提升，但观察组学生的成绩和教学满意度均高于对照组，差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论：跨学科整合教学模式在妇产科护理教学中的应用能够显著提升学生的综合素质和临床实践能力，提高教学满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：评估翻转课堂于妇产科护理临床实践教学中的应用成效。方法：本研究选取了2023年1月至2024年1月期间，参与本校“妇产科护理临床实践综合培训”项目的50名实习前护理学专业中专生（简称护生），利用随机数字表将其均匀分配至两组。A组护生接受传统教学模式下的临床教学，而B组则采用翻转课堂模式进行临床教学。随后，对两组护生的临床教学效果进行了对比分析。结果：相较于A组，B组护生在阶段性考核成绩、思维辨析能力评分、床旁综合能力评分、专业技能提升及对临床教学方法的满意度方面均表现出更高水平，且这些差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：在翻转课堂框架下对护生实施临床教学，不仅能够有效提升教学质量，还促进了护生床旁综合能力和思维辨析能力的发展，展现出较高的临床教学参考价值与推广潜力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要本文通过探讨妇产科护理缺陷发生的原因并提出相应的对策，得出结论严格制度的落实，加强质量管理，提高护理人员的知识水平和素质培养，保持相对稳定的护理队伍，是减少护理缺陷的关键。

简介：摘要目的探讨妇产科患者手术后疼痛的综合护理方法。方法选取2012年1月～2013年1月于我院分娩的初产孕妇共140例，将患者按照入院编号随机分为两组，其中对照组70例，观察组70例，使其在人数上具有对比性。对照组患者采用常规护理方法，观察组患者在常规护理方法之上加强对患者的疼痛感综合护理干预。在对患者进行了一段时间的护理之后，将两组患者在护理过程中的疼痛表现情况，及其对于护理干预过程的满意度情况进行评价，进而将两组患者所给予的护理干预评价进行比较。结果对照组患者的疼痛感受I级、Ⅱ级、Ⅲ级分别为15.71%、50%以及34.29%，而观察组患者的I级和Ⅱ级疼痛感受分别为80%和18.57%，并且没有出现Ⅲ级疼痛感受，观察组的患者在疼痛感上明显低于对照组。在对患者的满意度调查方面，对照组的非常满意及整体满意率分别为50%及85.71%，而观察组的非常满意率及整体满意率达到了64.29%及98.58%，观察组的护理干预满意率要明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对分娩产妇采取全方位的身体以及心理的综合护理干预，能有效减缓患者的术后疼痛感，提高术后恢复效果，获得了非常理想的护理效果，值得在临床上大力推广。

简介：

简介：摘要孕妇生产的疼痛是医学上人体承受疼痛的最高级疼痛，不管是顺产还是剖腹产，都对产妇的身体影响极大。在产后，产妇除需要自身的自我修复能力之外，还需要医护人员的术后护理以及常规的护理。因此，妇产科患者手术后的疼痛护理十分重要，对于产妇的身心健康，新生儿的身体健康成长都有着非同寻常的意义。

简介：摘要：目的：就创新性妇产科护理的安全手段进行探究，找出其妇产科护理所存在的各类质量以及安全等问题，不断的优化并提升其服务环节的护理质量。方法：建立健全相关的妇产科护理质量管理机制，完善其机制内容，并编制出和其妇产科护理管理现状相符的管理标准，赋予其护理行为规范化的特性，帮助其相关的医护人员及时的找出其所存在的各类问题，并针对其问题进行安全的管理。结果：将创新性妇产科护理安全手段落实到实处，整改其原本的固化护理模式，让其护理工作的考核标准更为详尽，这样可以有效的提升其监督检查的质量，帮助其更好的解决各类问题。结果：要对临床实践中所存在的问题进行探究，改进其管理工序，抑制各类不良因素的产生，保障其护理的质量以及安全性。

简介：【 摘要 】 近年来，随着人们生活水平的提高，人们对妇产科的要求越来越高。主要原因是妇产科的实际工作是为产妇和新生儿服务。在家庭观念日益强化的今天，妇产科自然成为一个迫切需要面对的课题。本文分析了妇产科护理中存在的相关问题，以供参考和交流。

简介：摘要妇产科是每家医院都重点关注的一个科室，其中对护理都有着较高要求，但目前在许多医院，妇产科护理中也存在着一定的护理差错。为了有效的减少妇产科护理差错，本文通过回顾性分析青海XX医院妇产科2002年7月～2012年12月115例护理差错的具体情况，分别对护理差错发生的原因，差错的发生与护理人员妇产科工作年限和职称关系进行调查及分析，并提出相应对策。

简介：摘要：在医疗机构治疗患者的过程中，护理工作的质量将真实反映医疗机构的治疗水平，直接影响医疗机构的经济效益和社会效益。妇产科是医疗机构的重要部门。科室的护理工作进行时比较复杂，工作压力较高，容易出现护理质量的缺陷。因此,有必要不断提高我院妇产科的专业护理人员服务以及工作者的质量,满足不同的年龄类型妇产病人以及患者的护理需要,以利于提高各级医疗机构妇产治理的服务水平,为医疗机构提供更全面的利益。本文对妇产科护理服务质量的提升进行了分析和讨论。

简介：摘要目的探讨研究妇产科护理过程中常见风险的处理对策以及防范措施。方法将2011年至2012年在妇产科进行住院治疗的112例患者做为研究对象对护理过程中存在的风险进行分析以及如何进行处理和采取防范进行探讨，并制定相应的护理措施。结果妇产科护理过程中存在的风险主要集中于病人、医护技术与用药因素以及隔离消毒等方面。结论在妇产科护理过程中存在着很多的安全隐患，可以通过制定相应的护理措施，进而有效提高护理质量。