简介：摘要当前，以计算机技术和网络技术为核心的现代化科学技术的开发与应用，已经渗透到社会生活的各个领域，方方面面，在对社会、经济产生巨大影响的同时，也深深地影响到学校课堂教学。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。也可以说，离开电脑和网络，教学几乎变得无法实施。这不是夸张，在我们学校，教学已几乎达到须臾离不开电脑的程度。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，各种新兴媒体相继大量涌现，这也预示着全媒体时代的到来。本文主要对于全媒体时代形势下，国企新闻宣传工作创新进行了研究，并提出了一些全媒体时代国企新闻宣传工作的创新措施。希望通过本文的探究能帮助相关国企新闻单位提高新闻宣传工作水平和质量，能更好地应对全媒体时代潮流。

简介：对于新闻工作者而言，坚持“三贴近”原则，发扬“走转改”精神，着力转变思想作风、工作作风，着力提高针对性实效性、亲和力感染力，提倡“短、实、新”，反对“假、长、空”，主动投身反恐维稳、民生改善、经济发展等具体社会实践，才能够成长为抗折腾、抗打击，名副其实、守土有责，处之泰然、成熟淡定，练就铮铮铁骨、集“十八般武艺”于一身的合格新闻人。

简介：在信息技术日新月异的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要途径。多媒体计算机图文并茂，声像同步，形象直观。运用多媒体计算机技术，把知识形成过程充分展开，可使课堂教学更加生动形象，让学生口、耳、脑、手等多种感官同时参与活动，既培养了学生的观察能力和思维能力，又激发了学生的求知欲和创新意识。一、创设教学情境，激发学习兴趣，诱发创新意识运用多媒体声像效果创设情境，激发孩子学习数学的兴趣，调动学习积极性。兴趣是最好的老师。

简介：现代素质教育要求传统中职美术教育在许多不能适应的地方加以改进，比如课程综合性和多样性不足方面，注美术专业知识和技能与生活的结合方面，激发学生的学习兴趣方面，这些都不利于美术教育功能的充分发挥，因此，革新是势在必行的，我们尝试利用网络多媒体技术促进美术教学发展。

简介：摘要随着“房叔”“表叔”等一系列因新媒体而受到追究的官员的案列的出现，使得新媒体对反腐活动具有传统反腐手段不具有的优势。虽然新媒体的运用跟以前的反腐手段相比具有及时性、安全性等优势，但不是说没有劣势，在新媒体对反腐功不可没的同时，比如网络暴力、网络谣言充斥其中、侵犯隐私等问题也凸显出来。新媒体对反腐出现的问题不仅会对反腐本身的制度化造成一定的损害，而且也会对公民本身的合法权益造成侵犯。本文通过探讨新媒体影响反腐败的产生、影响过程、作用机理总结出新媒体的运用对反腐败的表现形式，进而重点分析新媒体对反腐败的积极作用以及存在的问题，总结出解决问题的对策和措施，为政府部门促进新媒体的合法合理运用提供一定的参考意见。

简介：摘要

简介：摘要由于多重原因作用加之国外势力对新疆问题长期干涉，新疆局部地区民族分裂活动时有发生。《中国时报》和《自由时报》位于台湾传统三大报系之列，它们对新疆的报道，影响台湾当地和海外人士对新疆问题的看法，也关系我国和平统一的重大问题。本研究运用内容分析和文本分析对两报涉疆报道研究。研究发现报道基调与报别有显著差异；消息来源也呈现不同特征；《中国时报》主要从中立角度报道暴恐、维稳，《自由时报》以敌对的角度斥责中国民族政策；两报通过不同的叙事视角、叙事结构、叙事话语呈现不同的价值观点。

简介：摘要：在当前的我国社会发展中，随着第三次科技革命的到来与互联网时代、大数据技术的充分应用，广播电视技术也有了一定的创新性发展。不管是从制作方式还是在制作内容上，技术性的要求也随着时代的发展对广播电视基础提出了新的要求。从社会化的角度出发来说，这是媒体与时代同步发展的要求。但是从广播电视技术角度出发来说，新技术的应用及新理念的传播还有很长的路要走。总的来说，从当前的时代发展现状角度来看，广播电视技术的发展还是存在一些问题的，需要在时代融合发展的进程中有进一步的创新。

简介：20世纪末至21世纪初,俄罗斯传媒得以迅猛发展。报刊、广播、电视等传统媒体及新兴电子技术、全球信息化空间的拓展都对俄语新词汇的产生和传播有着重大影响,并对俄罗斯社会意识不断产生积极影响,传媒语体的社会导向功能远远超过了其他言语功能,俨然成了一种影响大众的工具。本文对当代俄罗斯媒体语言的显著特点及起形成原因做简要分析。

简介：摘要：本文从新媒体传播的角度出发，探讨花鼓灯艺术在新媒体环境下的传播与发展。首先分析新媒体环境对花鼓灯艺术传播的影响，接着介绍花鼓灯艺术的历史和表演形式。然后结合新媒体的特点，分析花鼓灯艺术在新媒体中的传播方式，包括网络直播、短视频、社交媒体等。最后，提出花鼓灯艺术在新媒体环境下的发展建议，包括注重宣传、提高表演水平和利用新媒体优势。

简介：摘要：近几年，现代教育事业如火如荼发展，科学技术日新月异进步，不断涌现出诸多新型教学方式，虚拟实验就是其中一种。现阶段，在初中物理教学中，应时而生的以多媒体为依托的虚拟实验教学获得广泛普及应用，既可以将学生踊跃参与物理实验教学的主动积极性激发出来，又有助于学生牢固掌握所学知识，还可以促进物理课堂教学质量大幅提升。文章主要探讨在初中物理多媒体教学中开展虚拟实验的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：新媒体迅速发展的时代,使得公众参与、表达、认知的可能性大大增加,这些新媒体所催生的民众参与活动形成了明确的公共表达,形成了实际意义上的非官方的话语中心,这些都将在媒体多元化的时代发挥着较大的引导作用,并对传统媒体的发展有很大意义上的改变。理解传媒的能动性与实践性,通过宣传片的手段促进当代博物馆传播的能动性因素,

简介：多媒体技术应用于数学教学，它的魅力无穷，可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁，提高课堂效率，优化课堂教学，改变数学教与学的方法。使学生的学习兴趣盎然，变“苦学”为“乐学”，使抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化，复杂的问题简单化，把理性的传授和令人愉悦的陶冶融为一体，可营造一种生动活泼，主动获取知识的氛围。使学生在民主和谐、有选择、有自由、有竞争、有合作的气氛中学好数学。一、运用多媒体技术优化教学过程，让学生成为课堂真正的主人代教学方法的特点是：让学生积极主动地获取知识，全面提高各种能力，使每个学生获得充分的、全面的发展，从而改变传统的教师本位主义，唯课本主义的刻板模式。多媒体的应用极大地改变了传统教学过程中的教与学的关系，尤其是改变老师的满堂灌和学生的被动听的填鸭式教学。通过微机多媒体的硬件和软件的不断更新及开发，不断地给学生以新的环境，也就不断地强化了教学过程中的“刺激一一反应”：同时也为学生营造了一个发现式的环境，在这个环境中，学生可以动手操作，自己参与并发现新事物、新知识，成为课堂的主人。例如，我在教学中事先把许多与生活有关的数学知识做好储存于U盘中，在讲解有关内容时，实时地把它们给出，让学生共享，激发了学生学习的兴趣，也活跃现了课堂气氛，提高了教学效果。

简介：摘要《车工工艺学》是技工学校车工专业的一门重点课程，是一门和实际生产训练联系很紧密的课程，也是专业课程中较难掌握的一门课程。本文从分析学生学不好本课程原因着手，提出在教学中采用现代化技术教学手段的重要性及应用方法。

简介：摘要民族文化的保护与传承受到全国乃至世界越来越多的关注。但民众对民族文化的认识长期停留于表层。民族文化的介绍和保护手段单一，多数还仅限于文字。随着新媒体技术的发展，动画艺术作为一种易于被大众接受的传播方式，将其应用于民族文化的保护和传承是具有研究价值和实际意义的。

简介：

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简介：灵活运用电教设备，指导个别教学，取得个别效益；恰当运用电教实验，指导分类教学，取得局部效益；优化组合电教媒体，指导全体学生，取得整体效益。

简介：摘要在数学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来,相辅相承,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量.对课堂教学结构的优化,可利用现代教学技术及计算机的多媒体技术,将现代教学媒体与教学目标紧密联系在一起,使课堂教学效果最优化.