简介：摘要：企业投资多元化问题一直都是公司财务理论研究和实务界关注的重点和热点。理论上，在完美的资本市场理论中，公司投资多元化与其面临的投资机会相关，但信息不对称代理存在、以及信息不对称所带来的融资约束，代理问题和投资风险等制约企业投资多元化的发展。企业进行投资决策的过程中，获取被投资企业真实经营情况和行业发展情况是企业进行投资活动的必要条件。由于企业外部投资者参与公司管理有限，通常难以获得企业的全部信息，因而与企业之间存在天然的信息不对称。

简介：摘要：随着新课程改革进程的不断深入，我国各个阶段教育教学过程中教育理念的革新与教学形式的创新已经开始蓬勃的发展。数学学科本身知识点内涵的抽象立体，在学生学习成长过程中是出名的重难点，新课改理念指导下的数学课堂教学策略探究中，多元化教学形式的创设，将数学学科教学的创新性探究推上的更高的阶层。初中阶段在学生成长进步过程中的关键作用，使得数学教学多元化策略的实践探究显得尤为重要。笔者从自身实际教学经验入手，从知识解读的不同角度进行了初中数学课堂多元化教学策略探究的深入剖析。

简介：摘要：新课改进程推进至今，对于我国教育教学领域的影响是巨大的，从教学理念的革新到教学形式的创新性探究，整个教育领域焕发出不一样的生机。小学语文学科作为学生成长进步过程中非常基础且关键的学科之一，教学活动中创新理念的渗透是不可或缺的，在新教育理念指导下，教师从学生成长的阶段性特征入手，从不同的角度出发进行了多元化的探究，为学生成长的全面性埋下了伏笔。 笔者从自身实际教学经验出发，进行了细化的分析与探究。

简介：摘要：小学阶段在学生成长过程中的地位是不可撼动的，在基础扎实和视野开阔的同时，学生对于学科知识的深度内涵探究欲望愈加强烈。小学数学学科教学中，如何让学生从更加深入的角度理解和掌握数学学科的知识点内涵，已经成为新课改背景下教师进行小学数学教学的重要目标之一。随着新教育理念的不断革新，对于各个阶段教育教学活动的设计要求也越来越高，尤其是在知识相对晦涩的学科学习中，教学活动的创新更是势在必行。数学课堂教学活动开展的多元化探究，从不同的角度入手，遵循新课改的要求，以学生数学水平提升为目标进行了尝试。笔者就此展开了分析。

简介：摘要：随着素质教育理念在教育教学过程中的不断深化，各个阶段教学过程中教学目标的设定有了非常大的变化，将学生综合素养的提升作为教育教学进程中的重中之重。尤其是在打基础的小学阶段，抛开三大基础学科，对于学生个人艺术气息和素养的培养也越来越重视，小学美术学科在学生审美素养的提升上有着非常重要的导向做用。为了引导学生更加积极主动的进行美术世界的深入探究，在美术课堂教学上开展多元化教学模式，带领学生一起畅游艺术天地，以全新的角度和思维带领学生一起探究美术世界的奥秘。

简介：摘要：随着我国教育领域改革进程的不断深化，各个阶段教育领域发生的变化是有目共睹的，教学活动开展的目标也更多地放在了学生综合素质的提升上。小学阶段作为学生成长进步的基础时期，不仅关系着学生学习基础的扎实，更与学生自身成长的长足性有着巨大的联系。语文学科作为学生学习成长过程中非常关键的基础性学科之一，不仅与学生日常的知识学习有着密切的联系，更与学生平常的生活有着直接的联系。学生在语文学科的学习中，能够充分的见识到中华汉字文化的深奥精微，更能够了解到世界历史的跌宕起伏。随着新教育理念在教学过程中的渗透，越来越多新颖的教学方法出现在语文学科的课堂上。在多元智能理论 的引导下，小学语文教学方法地呈现出欣欣向荣的状态。本文以小学语文课堂上出现的多元化的教学方法为目标，展开了论述。

简介：摘要：二十一世纪社会进步与发展的主基调是创新，新颖的观念、新鲜的视角带给社会的影响是不可估量的。近年来我国一直在推行的新课程改革，从教育理念到教学形式都有了更加新颖明确的规定，为我国教育领域的长足发展注入了新鲜的血液。素质教育理念在我国教育改革中已经深入人心，教师在教学中对于学生综合素养的关注度也越来越高，传统理念中一直不被重视的音乐等“副科”，在学生成长中发挥的作用也越来越不容忽视。创新教育理念在小学音乐课堂上的有效渗透，衍生出了多元化的教学方法，为学生综合素养的提升开辟了新途径。笔者就此展开的讨论。

简介：摘要：我国教育领域近年来一直在推行教育改革政策，不仅是教学内容以及教学目标上的变化，教学方式上的变化也是非常引人注目的。随着我国经济的不断发展，全民健身计划逐渐提上日常，在这样的社会背景下，各个阶段教育教学的开展中对于体育教学的重视程度越来越高。体育学科作为学生学习生涯中一门重要的基础学科，不仅是学生认识专业体育锻炼的重要途径，更是淬炼学生坚韧品格的重要加持。在新教育理念的指导下，小学体育教师将教学目标的多元化与学生成长的个性化进行有效的融合，在课堂上创设出多元化的教学模式，不断的刷新体育学科在学生固有认知中的印象，奠定学生综合素养提升的基础。本文就此展开了讨论。

简介：摘要：数学学科知识的抽象立体是众所周知的，其知识点呈现的形式对于学生掌握程度的影响是非常明显的。随着教育改革的不断推进，各个学科教学模式的创新层出不穷，数学学科也不例外。初中数学学科作为学生抽象思维认知能力提升的关键性引导学科，其教学方法的多元化尝试是非常有必要的，在多元化教学模式的创设与探究中，不仅充分的落实了新课改的要求，更有效的促进了学生成长进步的全面性，将数学学科对于学生知识认知拓展的作用发挥的淋漓尽致。如何有效的开展初中数学多元化教学，成为了当前数学教师探究的重要方向之一。

简介：摘要：本文首先分析了影响教学质量的各类因素，之后阐述了校企合作课程体系和评价体系构建思路,提出了具体方法和措施｡

简介：摘要：新课程改革不打断推进和实施，小学体育也受其影响开启了教学工作的改革。我国总体的教育目标也开始发生了改变，从以往培养人才转变为培养综合型高素质人才。时代和社会在不断的向前发展，只有综合型高素质人才才能跟随社会发展的脚步，更好的生存在这个飞速发展的时代。基于此，教育者的教学思路和理念也要及时转变，体育作为培养综合型高素质人才的重要学科，其地位正在逐渐提升。综合型人才不仅要具备过硬的专业知识，还要具备强健的体魄，而体育知识的学习以及体育项目的训练能够让学生快速且有效的提高身体素质，培养健康的锻炼习惯。

简介：摘要：当今社会是多元化的社会，多元化可使社会更加安稳，也可使教育更加出彩。因此将多元化教学模式应用于小学体育教学中，可为课堂教学注入活力，丰富学生的学习体验，提高教学的效率与质量。对此，小学体育教师更应积极探究行之有效的教学策略，从多方面入手培养学生的综合能力与综合素质，以此充分发挥出课程的真正价值。

简介：摘要： 小学识数教学在整个小学数学教学当中处在一个很重要的地位 , 它是小学生学习数学知识的起步阶段 , 而数学教师如何培养学生的识数能力 , 并让数学识数教学的价值优势得到全面的体现 , 就是小学数学教师需要面临和解决的问题 . 根据我教授小学数学科目的相关工作经验不难发现 , 我们首先就要帮助儿童了解数字的形状和规律 , 也要根据数字的优势和特点去培养他们的想象创新能力 , 下面我们就具体谈一谈如何提高小学数学识数教学质量 .

简介：摘要：本文探讨了小学数学多元化教学的概念、方法和效果。文章首先介绍了小学数学传统教学的局限性，包括只注重基础概念和机械计算等问题。随后，探讨了多元化教学的基本原则，如以学生为中心，提供不同的学习资源和策略等。接着，文章介绍了一些常用的多元化教学方法。最后，通过调查研究和实践案例，分析了多元化教学的效果和优势，如增强学生的兴趣和主动性，促进深层次的理解和思考能力等。综上所述，小学数学多元化教学是一种有益的教学方式，可以提高学生的学习效果和兴趣，值得教师们进一步研究和应用。

简介：摘要： 多元化的教学理念与当代的教育格局相互融汇已经是必然。利用多元化的教学策略，制定合理的教学计划，结合学科知识，丰富小学生的知识面，培养小学生的综合素质。因此多元化教学更加符合核心素养的要求，是义务教育的发展趋势。同时，数学作为小学的主要科目，数学老师也应当积极探究多元化的教学模式，本文从多元化的角度探究了小学数学的教学新模式。

简介：【摘要】高校资本结构多元化已成为必然的趋势，增加高校的权益资本与债务资本是多元化的两大途径。其中ＢＯＴ投资模式在我国部分高校已开始运用。ＢＯＴ投资模式的关键是让渡经营年限与管理模式，本文分别对考虑货时间价值前后ＢＯＴ投资模式的经营年限进行了案例测算。并结合案例讨论了ＢＯＴ模式投资中的经营管理模式。

简介：摘要：在新课改不断深入的今天，多元化教学模式已经逐渐被教师重视起来，并且切实的应用到日常的教学当中。在初中信息教学过程中，教师应当做到以学生为主，为学生营造气氛，并且调整自己的心态，保障教学质量，让学生更好的深入到课堂上，接收知识。本文将主要探讨在初中信息教学中，多元化教学模式的应用策略。

简介：阐述了我国普通高校音乐教育的发现现状，指出了我国普通高等学校的音乐教学存在的问题，分析了普通高校音乐教育的典型模式，对高校音乐教育的多元化模式创新进行了探讨，提出了相应的建议。

简介：

简介：摘要时代在发展，普及教育的模式也应与时俱进，不断向横向的多元化方向发展，改变传统的“灌输式”教育为“自主、合作、探究”于一体的素质教育，全面提高人类的综合素质。教学中，应注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维能力。