简介：摘要：在笃定自信等多重社会背景下，为全面推进语文核心素养培养，需要把诗词经典融于相关教学活动。本文基于现状分析，提出四项策略：“诵读感知，升级语言能力培养”、“激发想象，全面培养语言思维”、“培养情趣，强化审美鉴赏体验”、“感悟经典，推动文化理解传承”，以供参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对学生德育发展提出更多的要求，需要教师在教学工作中注重学生这方面的教育，变将德育有效融入在课堂教学中，以此提升学生道德素养。基于此，本文主要以小学教学为例，就德育如何与学科进行融合展开深入探究，以期能够为学生健康发展创造良好条件。

简介：摘要：现阶段，教育改革持续深化，倡导通过产教融合提高教学质量，可以有效增加学生的就业机会。下文将结合当下中职旅游管理专业教学实际情况，提出促进产教融合的教学策略。

简介：摘要：县域是连接城乡的枢纽，2021年中央一号文件再次提到要“把县域作为城乡融合发展的重要切入点”、“加快县域内城乡融合发展”。目前开封市县域内城乡融合发展还存在一些问题，畅通开封市县域内城乡经济循环，需要依托乡村振兴战略和新型城镇化的双轮驱动，壮大县域经济，促进农业向城市转移的人口市民化，缩小城乡居民之间基本公共服务差距。

简介：摘要：通用技术教师必须不断探索新的教学理念和教学方法，将信息技术融入教学，提高学生的探索和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力等。文章将探讨信息技术与高中通用技术教学融合，以期实现高中通用技术的有效教学。

简介：摘要：将信息技术运用于小学数学教学具有传统教学模式无法比拟的优势，其适应时代需求，更加有利于小学数学教师更新教学技术观念，充分利用信息技术设计教学过程；更为重要的是，学生在学习过程中可充分利用资源，并养成自主学习的意识。其次，应用信息技术进行教学能够使师生之间进行更加有效的互动，营造高效的学习氛围，打破传统教学模式的局限性，使学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要：在教学中创新服务设计教学理念，助推互联网+，在设计实践中将课题项目、实践项目助力区域发展，助力互联网+创新发展。在教学中强化服务设计的服务理念，营造良好的育人氛围、学习氛围，将公共服务与文明生态有机融合，将设计实践具体化。在教学中将技能等级证书融入人才培养计划和教学模式是教学改革理念的重点，联通与经济社会发展的人才需求和脉络，在育人过程和教学改革中深化复合型技能人才培养结构。在实践中构建产学研培为主体的融通机制，结合交互设计的类型特征，推动教学模式改革创新。

简介：摘要：随着新课改带领教育事业的不断深入推进，教育观念越来越重视学生的综合素养，除了学习成绩以外，学生的德育水平也越来越被关注。如何在文化学习中提升德育水平，对于老师的教学也提出了新的挑战。小学英语的教学实践在义务教育阶段重要的组成部分，是一种语言教育过程，因此小学英语教育可以成为德育教育良好的载体。本篇文章主要以小学英语教育为研究对象，探讨如何将德育教育融合到小学英语教学活动中去，从而提升学生综合素养。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学指南之中曾经明确地指出，教师在开展美术教学时更应该尊重对于幼儿审美意识的有效培养，借助自然中美的事物来激励幼儿，从而开展美术学习，培养幼儿的创造力，并通过自然资源丰富幼儿美的意识。在美术教学中，绘画作为幼儿教育的重要组成部分，同时对于幼儿的学习和成长而言也有着十分重要的促进作用，它可以有效的培养幼儿的审美，激发幼儿的想象力与创造力，帮助幼儿养成更为良好的学习品质。在学前教育时期，作为对幼儿进行艺术启蒙的关键阶段，教师在这个过程之中应该有效结合自然材料，丰富幼儿的思维活性，使幼儿更进一步的了解自然、认识自然、感受自然、体验自然之美。

简介：

简介：摘要：信息技术为数学学科的改革提供思路，也为抽象的数字教学提供了展现的平台，使数学课堂教学的有效性得到保障。运用信息技术提供的教学便利，一方面，可以有效打破教学时间的限制，使学生的学习成果得到及时的反馈；另一方面，可以有效打破教学空间的限制，在课后为学生准备相应学习资料，帮助学生进一步巩固课堂学习的效果。本文将从信息技术强大的功能性——信息承载、教学展示、教学交互、翻翻课堂打造四个方面展开阐述，探究信息技术与数学课堂的有效路径，解决数学课堂教学中的教学难题，助力学生数学学科的学习。

简介：【摘要】陶行知认为，“是生活就是教育”，教育必须与实际生活相联系。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。所谓生活即教育，就是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。特殊教育学校智障学生的教育更离不开生活，离不开大自然。随着特殊教育课程理念不断更新，传统的课程实施模式已不适应智障学生的发展。为提高智障学生美术教育质量，深入实践，探索融合教育，以培智美术课程标准为依据，实现特殊学校美术课程改革转变。

简介：

简介：摘要：针对目前课程思政这一热点课题进行研究，分析了AutoCAD课程与思想政治教育融合的现状及意义，从教师队伍、激励政策、课程大纲、具体知识点思政元素切入、教学组织形式、考核方式等方面给出了一种专业课与思政教育融合的思路，以期达到一种隐性协同思政的目的，以期帮助学生树立科学严谨的学习态度和理念，建立正确的“三观”和爱国情怀，培养良好的职业素养和工匠精神，达到立德树人的教育根本目的。

简介：摘要：小学生是祖国的未来，学校教育要推进"五育"融合教育改革理念，对课程教学进行全面的探索和实践。所谓的五育就是德育、智育、体育、美育、劳动教育。课堂教学要以"五育"融合为中心,融合教育、教学、课程、科研等多个部门,统筹课程设置、学科教学、活动策划等工作,发挥组织、协调、指导、监督和评价的功能,保障"五育"融合的培养目标能够落到实处。

简介：摘要：语言知识、学习的语文能力、正确的学习策略和学习习惯是语言要素的必要组成部分，它们分布在各个语文习作的类型中，对于教师教好学生习作学有所得具有重大意义。所以说教师落实语文要素，教给学生学习知识的方法，实现习作和思维的有效融合，才能让学生在学习中掌握知识能加牢靠，让习作教育更加有效。

简介：摘要：对于电力企业的发展来说，企业的文化建设发挥着重要的基础性建设作用。企业文化建设的优劣，对企业经营理念的完善性以及企业管理结构的科学性具有直接影响，加强企业文化建设，是企业持续发展的保障。电力企业的党建工作能够指引电力企业朝着正确的方向发展，也是电力企业持续发展的重要保障。电力企业开展党建工作的过程中，要重视内部党员工作建设，将党员先锋带头作用充分发挥出来，以党组织为基础，确保党建工作落实到位，不断提升党建工作的质量。电力企业在发展过程中，必须要将企业党建工作及企业文化建设工作放在首位，同时进一步深化二者之间的融合度。

简介：摘要：随着建筑行业标准的不断提高以及市场需求的专业化发展，运用计算机智能辅助技术将建筑制图与建筑CAD进行融合性的研究已经成为建筑行业从事者进行创新工作的必要条件。并且CAD技术在建筑领域的应用已经成为必然的发展趋势，是建筑行业创新发展的必然要求。现如今，在互联网技术以及大数据云端处理能力高速发展的条件之下，将CAD技术与计算机在实际应用领域展开结合。能够极大的提高建筑生产力，实现建筑行业的现代化发展，从而满足专业化的建筑市场需求。

简介：摘要：学习数学能够锻炼学生的逻辑思维能力，帮助学生更好地解决生活中遇到的问题。新课程理念对小学数学教师提出了更高要求，要求教师充分发挥数学学科的德育作用，帮助学生在学习知识的同时提升综合素质。德育视野下的小学数学教学更符合当代教育发展需求，能够使学生从小养成良好的思想品质及行为习惯，为学生今后的成长与发展打下坚实基础。因此，在小学数学教学中，教师必须要注重德育的渗透，以达到提升教学质量与教学效率，促进学生全面健康发展的目的。

简介：摘要：虽然中职学校是培养学生专业技能的职业学校，但是在实际的教学过程中也不能忽视数学这一主要学科。为了提高学生的综合能力，可以将专业技能的教学与数学教学进行有效结合，本文将对中职数学教学与专业教学的有效融合进行探究。