简介：摘要目的探讨对照顾老年性痴呆患者护工培训的应用效果。方法在2016年3月—2016年5月期间对照顾我科痴呆患者的护工进行为期2个月的培训指导，比较护工培训后和培训前所照顾的痴呆患者在噎食、跌倒、自伤或伤人和生活自理能力方面的改变。结果培训后护工护理的痴呆患者自理能力提高，跌倒、自伤或伤人的发生率下降，比较差异有统计学意义（P<0.05），噎食无统计学差异（P>0.05)，可能与样本量小有关。结论对照顾老年性痴呆患者的护工进行有效的护理培训能降低痴呆患者不良事件的发生，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨护士技术的培训在提高呼吸科护理质量管理的作用。方法本院工作的呼吸科护理人员为研究对象，呼吸科副主任医师及护士长组成培训团进行培训；培训时间2016年5～11月，病例来源2015年1月—2016年12月收治的呼吸科患者中100例为对照组，自2015年1月—2016年12收治呼吸科的患者中100例为观察组。对比护士培训前后理论及操作考试成绩，患者护理质量的比较，患者对护理工作、医生对护理工作的满意度比较。结果培训后，护士对理论知识掌握有了很大提高，极大的提高了护理质量及满意度。结论护士技术的培训有利于提高呼吸科的护理质量，值得推广。

简介：摘要目的探讨PBL联合CBL教学法在心肺复苏技能培训中的应用价值。方法将2018年3月至5月我院149名参与心肺复苏技能培训的见习生作为研究组，将2017年3月至5月我院149名参与心肺复苏技能培训的见习生作为对照组，研究组及对照组分别行传统教学法及PBL联合CBL教学法，比较两组见习生的考核成绩及教学满意度。结果研究组平均笔试成绩及操作成绩均显著高于对照组，教学满意度评分显著高于对照组，两组比较存在统计学差异（P<0.05）。结论PBL联合CBL教学法可有效提高教学效果，在心肺复苏技能培训中具有较高的应用价值。

简介：摘要目的探讨静脉输液风险管理培训改善低年资护士相关知识和行为的价值。方法对门急诊40名低年资护士进行静脉输液风险管理培训14学时，包括理论培训及操作培训。分别于风险管理培训前和培训后，采用自制的相关理论知识试卷和实践操作试卷考核，满分分别为100分。结果低年资护士培训前后输液管理相关理论知识考核成绩分别为82.88±6.93分和93.30±5.29分，培训前后实践操作考核成绩分别为80.70±10.62分和90.96±8.71分。培训前后成绩分别比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论为低年资护士提供静脉输液风险管理培训，可以熟练掌握静脉输液理论知识，提高实践操作能力，值得推广运用。

简介：摘要目的探析规范院内护理转运流程应用于急诊科危重患者转运中的价值。方法选取我院急诊科2017年10月—2017年12月需要转运的危重症患者210例为研究对象，根据转运流程分组常规组患者应用常规院内护理转运流程转运，规范组患者给予规范的院内护理转运流程转运，对比两组患者的转运中不良事件发生率、患者及家属满意度等。结果管道滑脱/阻塞、血压下降、意外拔管、氧气供应不足和坠床发生率规范组均低于常规组，P＜0.05；猝死发生率两组比较差异不明显，P＞0.05；患者及家属对转运护理的满意度规范组为99.05%，常规组为90.48%，P＜0.05。结论规范院内护理转运流程，掐灭安全隐患，保证转运的安全，在急诊科危重患者转运中应用安全可靠。

简介：摘要目的更新护理观念，探索护理管理模式，进一步深化“以病人为中心”的整体护理，提高护理质量，更好的开展优质护理服务示范工程。方法利用整体护理的模式，提出重点解决的护理问题，制定护理措施，明确护理目标。结果当班护士了解患者的病情，掌握护理措施、护理重点，保证质量，责任明确，患者满意率明显提高。结论整体护理模式的交接班内容和形式是保证工作质量、更好的为患者提供优质高效服务的重要措施。

简介：摘要目的探讨基层医院多重耐药菌防控管理中PDCA循环法的应用价值。方法对照组为2014年12月—2015年12月本院实施常规管理时住院患者送检的细菌培养标本，共30份。研究组为2016年1月—2017年1月本院实施PDCA循环法时住院患者送检的细菌培养标本，共30份。两组均实施多重耐药菌目标性检测。结果研究组大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌检出率明显低于对照组（P<0.05）。结论在基层医院多重耐药防控管理中，实施PDCA循环管理法的效果理想，值得进行深入研究和推广。

简介：摘要目的探究规范的三级康复治疗对于脑卒中偏瘫患者综合功能的影响。方法选取我院2016年3月-2017年3月期间接收的脑卒中偏瘫患者82例作为本次研究的对象，随机分为两个组别，其中对照组采用常规治疗干预，而研究组则采用规范三级康复治疗干预，对比两组效果。结果经过治疗干预后，研究组患者的运动功能评分明显优于对照组，组间对比差异显著，存在有统计学方面的意义(P＜0.05)。结论在脑卒中偏瘫患者中，采用规范三级康复治疗能够有效改善患者的各阶段的神经功能，值得在临床上推广与应用。

简介：摘要目的分析中药饮片处方的规范性与用药合理性。方法在2017年1月11日至2017年6月11日期间收集1000张中药处方单为实验对象，且对其进行统计、分析，了解临床诊断不规范、书写不规范等处方类型。结果从不合格饮片处方类型角度分析，22.00%是因处方脚注不规范引起的，4.00%是因修改处无医师签名引起的，18.00%是因字迹潦草引起的，2.50%是因服法错误引起的，3.00%是因煎法错误引起的，1.30%是因诊断无证型引起的，2.00%是因诊断与用药明显不符引起的，4.00%是因处方脚注不规范引起的，4.00%是因处方脚注不规范引起的，1.10%是因诊断病名不规范引起的，1.20%是因临床诊断缺失引起的；从中药饮片使用合理性角度分析，9.30%的处方单存在毒性饮片超剂量使用，23.30%的处方单正在使用毒性饮片，1.20%的处方单超出31g以上单味药物超量，0.50%的处方单单张处方饮片数量＞21。结论加强中药饮片处方规范性管理，能够保证用药安全性和合理性。

简介：摘要目的通过对比南京市六合区2016—2018年三年严重精神障碍管理各项工作指标，分析影响严重精神障碍管理规范性的因素。方法采用回顾性分析的方法，对南京市六合区所有登记在册的严重精神障碍患者的各项指标进行比较分析。结论六合区近三年来严重精神障碍管理工作的规范性逐步提升，得益于社区医院、精防医生、疾控中心以及精神专科医院共同发力，相互配合。

简介：摘要目的通过开展品管圈活动提高手术间物品管理规范率。方法于2014年11月—2015年6月组圈开展品管圈活动，分析实施品管圈活动对手术间物品归位、术中手术间整洁等的作用。结果有形成果手术间物品管理不规范的次数由47次降至23次，目标达标率114%，手术医生、麻醉医生、患者满意度提高。方法圈员在QCC手法运用、解决问题能力、团队精神、专业知识、沟通协调、活动信心和责任荣誉等方面得到了明显提高。结论品管圈活动可提高手术间物品管理规范率，提高手术医生、麻醉医生及患者满意度，提高护士整体素质，值得在手术室推广。

简介：摘要目的通过设计使用《临床护理带教手册》，以推动临床护理教学档案格式化管理。结果选取医院16个病区作为使用对象，采用重新遴选带教组长和带教老师、建立护理教学档案等手段，确定《临床护理带教手册》模版。通过实施发现《临床护理带教手册》对提升医院护理带教水平、提高护生理论及操作水平具有积极作用。结论规范临床护理教学档案格式化管理，有助于提高带教队伍的整体素质，提升教学质量。

简介：摘要目的研究探讨分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法于我院2014年1月至2014年6月选取50名护理人员进行分组研究，观察组和对照组各25名。其中对照组的护士实施常规护理管理，观察组的护士在常规护理管理的基础上实施分层级护理管理模式。对比两组实施护理之后患者的满意度。结果观察组护士的患者总满意度96.00明显高于对照组护士的患者总满意度68.00，组间对比具有显著差异，P＜0.05，具有统计学意义。结论采取分层级的护理管理模式，可以使医院的护理质量得到提升，并且增强患者对医院的满意程度，值得医院广泛使用。

简介：摘要目的探讨高血压病患者心血管危险性分层及治疗措施。方法选取2015年1月—2015年12月住院时采取心血管危险性分层和治疗的58例高血压患者作为治疗组，同时选取早期采取常规治疗的67例高血压患者作为对照组，并比较两组患者临床治疗效果、治疗前后收缩压和舒张压以及治疗组患者治疗前后心血管危险性分层情况。结果经治疗后，治疗组患者临床治疗总有效率与对照组患者比较差异具有统计学意义（P<0.05）；治疗前，治疗组患者舒张压和收缩压比较差异无统计学意义（P>0.05），治疗后，治疗组患者舒张压和收缩压比较差异具有统计学意义（P<0.05）；治疗组患者治疗后中高危比例显著低于治疗前，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论根据高血压患者心血管危险性分层采取针对性的治疗有助于提高其临床效果，该方法值得推广应用。

简介：摘要目的对产科护士疼痛知识培训在提高产科护理质量中的应用效果进行分析探讨。方法将2014年1月—2016年12月我院产科的41名护士分为观察组与对照组，对观察组21名护士开展疼痛知识培训，对比两组护理质量及护理满意度。结果观察组护理人员的疼痛知识得分明显高于对照组（P<0.05），观察组护理满意度为95.00%，明显高于对照组的76.67%（P<0.05）。结论对于产科护士开展疼痛知识培训能够提高护士的疼痛知识掌握情况，进一步提高护理质量，密切护患关系，值得临床应用推广。

简介：摘要目的探讨品管圈活动对提高病区外周静脉留置针使用合格率作用。方法通过实施品管圈活动，找出导致病区外周静脉留置针规范率低的主要因素，分阶段实施与改进静脉输液坊培训，制定静脉治疗维护手册，固定材料改良相应对策，分析比较对策实施前后病区外周静脉留置针使用合格率。结果实施品管活动后，病区内外周静脉留置针规范化使用合格率显著提高由54.7%提高至86.1%，对静脉输液安全提供了安全保障，提高了护理工作满意度。

简介：摘要根据JCI第5版标准中患者与家属教育的要求和可衡量要素，由医疗团队对患者及家属实施无缝隙健康教育，保障诊疗安全。通过我院医护人员共同协作实施标准化医患教育模式，达到健康教育同质化目的。

简介：摘要目的探讨布卢姆教育目标分类学在急诊护士岗位培训中的应用情况。方法将2015年1月1日至2016年12月31日期间入职本院急诊科的30名急诊护士作为研究对象，在其岗位培训中应用布卢姆教育目标分类学。对比培训前后的技能考核成绩和患者满意情况。结果岗位培训后，30名急诊护士的呼吸机操作、除颤、心肺复苏、洗胃、电动吸痰考核成绩分别为（96.65±2.52分）、（95.56±3.54分）、（98.15±0.25分）、（97.54±1.21分）、（97.59±1.19分），患者满意度为95.00%，上述指标均高于对照组（P＜0.05）。结论布卢姆教育目标分类学应用在急诊护士岗位培训中的效果十分理想。

简介：摘要目的探讨伤口治疗师培训方法和临床使用。方法才用伤口治疗师学校设定的课程，理论联系临床实践，培训考核的方法。结果学员学到专业的知识和精湛的技能并运用在临床。讨论护理专科的发展势不可挡，伤口护士门诊的建立也促进学科发展，提升学科地位，建议建立专业的认证体系，使之规范化，合法化。

简介：摘要目的探索临床路径培训模式在新入科护士肠造口培训中的应用及效果。方法将2014年3月-2016年3月新入科护士随机分成两组，实验组采用临床路径培训模式，对照组采用传统培训模式，培训结束后进行肠造口专科理论、临床实践和培训满意度考核。结果对比在肠造口专科理论、临床实践和护士对培训过程及效果结果满意度方面，实验组均优于对照组(P<0.05),两组比较差异有统计学意义。结论临床路径培训模式在新入科护士肠造口培训中可以更有效提高护士的肠造口专科理论水平和临床实践能力，调动新入科护士的学习积极性，增强培训老师的责任感。