简介:摘要:BEC口语测试考虑到了对考生商务英语语言交际能力的检验,同时也结合中国英语教学中长期以来形成的“强调英语语言知识”的传统,把知识和能力结合在一起。与国内原有的一些口语测试相比较,它更加突出语言的交际性。
简介:综合实践是一门全新的课程,它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育融合为一个整体,相互促进、相互推进。引导学生走出课堂,走向社会、走向自然,参与实践。从事综合实践课的教学过程中,发现其课程有以下几点功能,结合学校特色我做了以下总结。供同仁参考,不对之处请指正。一、更新了教师的课程理念在教学过程中,让我逐渐改变了对课程的认识,充分意识到了综合实践活动课程资源开发的主体是多元的。长期以来,我对课程的认识并不全面,以为课程就是教材,就是知识教学,把课程设置看作是国家的事,教师只能按编制好的教材,按部就班地操作,对课程改革不敢越雷池半步,学校和教师缺乏课程意识。在实践过程中,我越来越清楚地认识到......
简介:摘要目的探讨对甲状腺功能减退患者行综合护理的临床分析。方法随机选取我院2018年7月至2019年7月间收治的80例甲状腺功能减退患者,并将其平均分为对照组(n=40)和综合组(n=40)。其中予以对照组患者常规护理,而综合组患者则在前者基础上予以综合护理,干预后评价两组患者护理效果并进行比较。结果综合组患者住院时间短于对照组,且前者生活质量评分更理想,差异有统计学意义(P<0.05);综合组相关知识掌握度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论甲状腺功能减退患者行综合护理干预,所获护理效果理想,在一定程度上可提高患者生活质量、疾病相关知识掌握度,促使其尽早出院。