简介:“科学的最高目标是不断发现新的东西。因此,要想在科学上取得成功,最重要的一就是要学会用与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题,也就是说要有一定的创造性。”这是1997年诺贝尔物理奖获得者,华裔科学家朱棣文说过的一段话。它告诉我们,科学和社会的进步需要创造性思维。我们的社会要进步,国家要富强,需要一批具有创新精神和创造能力的高素质人才。因此,培养学生的创造性思维也就成了我们教师义不容辞的责任和义务。要发展儿童的责任和义务。要发展儿童的创造性思维,极其重要的一点,就是要为他们营造一个有利于创造性思维发展的环境。我认为,这个“环境”包括以下几个内容。
简介:中国教育技术协会于2001年申报了《信息化进程中的教育技术发展研究》课题,经全国教育科学规划办组织专家评审,于2002年3月批准为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题。
简介:〔摘要〕数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。
简介:〔摘要〕随着信息技术的发展,在教学中适当应用多媒体技术是提高教育教学质量的重要途径之一。在中职《学前儿童游戏教程》中,适当运用信息技术,对于提高学生自主学习能力具有重要意义。本文主要对信息技术在《学前儿童游戏教程》教学中的应用进行探索,目的在于提高本门课程教学的有效性。
简介:〔摘要〕在小学语文阅读教学中运用信息技术不仅可以激发学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读感受,还可以拓展学生学习空间,拓宽学生的知识面,提升语文素养。
简介:〔摘要〕多媒体教学方法是目前我国教育事业当中应用最为广泛的教学方法之一,其依靠自身广泛的资源系统和新颖的表现方式,广受学生和教师的青睐。笔者结合实践教学经验,在本文中对多媒体教学在中职电子技术课程中的应用进行探讨。
简介:〔摘要〕中职专业课教学中应用信息技术可以创设情景,激发学生的兴趣,还可以形象的演示机器、设备的外观结构以及生产的工艺程程,从而增加学生的直观认识、突破教学的重难点,并且通过软件来模拟一些电气仪表和机械设备的操作。可以解决一些实训设备短缺的问题,利于培养学生的专业技能,增强教学与生产的联系。但信息技术要与传统教学手段有机结合,取长补短,使教学效果最优化。