简介：有关扑克牌用语中国医科大学王玉英扑克牌做为一种国际通用的纸牌，为世界各国人民所喜爱，可以说是家喻户晓，妇孺皆知。但是关于扑克牌的起源问题，却是众说纷给，莫衷一是。（１）中国起源说。中国古代人曾使用箭来占卜，后来发展成小棒子并做为游戏使用。由于中国最早...

简介：随着社会的发展，沟通变得越发重要，电话成了各类人群工作必不可少的工具。人们的生活和工作几乎处处离不开电话。这就要求我们掌握一些电话英文知识来进行国际沟通。下面我们一起学习一下英语电话交流用语吧!

简介：利用语言的弹性,可以写出机带双敲的文字,试举两例。一例:日寇侵华日期,前哨部队逼近桂林,广西省主席黄旭初弃城逃走,但不敢负弃地而逃的罪名,借口为其母扫墓,所以离开桂林,当时《大公报》在头版报道这一消息,

简介：如果你想提高你的英语口语表达能力，使你的语言更加地道得体，符合英美人习惯，光学习那些课本语言是不行的，是无法进行有效的交流的。事实上，非本族语的人讲英语，往往会使用很多的大词，而本族的人则会用很多的习惯用语。据说，如果有哪个美国人使用太多的大词来讲话，人们会拿他开玩笑的!

简介：(一)敬语。敬语是表示恭敬、尊敬的习惯用语。这一表达方式的最大特点是,当与宾客交流时,常常用"您好"开头,"谢谢"或"再见"收尾,"对不起"常常挂在嘴边。日常工作中,"您好、

简介：

简介：一、问题的提出本文所说审计结论用语,是指审计人员填写审计工作底稿中“审计结论或审计查出问题摘要及其依据”一栏时的用词用语。审计结论用语既是审计人员对某个具体审计事项所表达的看法,也是审计机关对被审计单位财政财务收支真实性、合法性和效益性作出审计评价,提出审计处理处罚决定的基础和依据。因此,规范使用审计结论用语对于保证审计质量,防范审计风险具有重要意义。笔者在工作中发现,一些审计人员在使用审计结论用语过程中存在不妥当、不规范的问题。主要体现在:

简介：第一语言为英语者极易为英语的超越地位而洋洋自得。英语被视为无敌之语言——支配着工商界、科学界和娱乐界。然而，NicholasOstler在《最后的通用语》一书中大胆纠正了大英中心主义及其众所周知的狂妄短视。

简介：1．当命题“若p则q”为真时，有下列命题：

简介：没有你圣诞节我会过得很郁卒。在这圣诞时节我（们）会想念你的。祝你假期幸福平安!

简介：

简介：〔摘要〕随着我校“活力课堂”教学改革的不断深入，发现小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。学生的合作探究学习既有助于提高学习效率，提高课堂效率；也有助于打造活力课堂，实现高效学习。我们不断摸索、实践，通过不断的深入课堂听课、教学实施中的实际操作，需要进一步规范我们的的课堂评价方式，总结了一些可以借鉴的方式方法，使我们的课堂教学评价更科学、有效。

简介：摘要评价是当今教育过程中一个不可或缺的重要组成部分，为营造学生发展的可持续性学习的评价环境，引导学生以健康心态迎接挑战，教师应该针对每个孩子的学习潜能进行富有激励性、个性化的评价，努力创造和谐、民主、平等的课堂评价语言，使他们树立学好数学的信心，提高学习数学的兴趣，激发学习数学的潜能。

简介：摘要：精彩的评价语言，让课堂变得更精彩,教师语言水平的高低，直接关系到教育教学工作的成败优劣。评价语较自然真诚、准确生动、机智幽默，从而提高课堂评价的有效性，评价语宜有真诚的激励性、普遍的指导性和长久的教育性。

简介：摘要随着新课改的深入和教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。语言作为课堂教学的主要传播媒介，是师生双方传递信息和交流思想情感的载体。教师的语言表达方式和语言艺术，直接影响着课堂教学的有效性。生动的语言能使枯燥乏味的知识鲜活化；幽默的语言能使抽象的概念形象化；简洁的语言能使复杂的步骤精炼化；激励的语言还能增强学生学习的自信心。教师在课堂中关注表达方式，把握语言艺术，从而使教学更有效。

简介：摘要：美术能提升人的审美意识，小学美术课程是学生对美的基础学习课程。做好小学美术课堂教学评价，丰富教学评价方法，促进学生对美术的学习兴趣，提升老师的教学质量，保证学生在小学能受到良好的艺术教育。

简介：

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着中国物质生活不断进步，综合国力不断提高，在国际舞台上的地位越来越重要，英语在学生的学习中变得越来越重要。但是在中国学习几十年的英语背景下，“哑巴英语”仍旧占据英语课堂的主导，这要求当前英语教师，尤其是小学英语教师转变思路，运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效率。基于此，本文将从传统英语教学的现状与不足以及语言操练方法在小学英语课堂教学中的应用进行探讨，以供参考。