简介：前不久，女儿所在的小学发来通知，学校将整整一个星期不上课，全校的孩子都要向马戏演员学习各种表演技能。附在通知后面的是整个活动的任务分配表，包括需要家长帮助安装、拆卸帐篷，看护学生练习，为演出贡献蛋糕以及最后要帮忙打扫卫生等。

简介：作为一名老班主任,经常遇到很多年轻老师问诸如'学生自习课讲话,怎么办?''学生大错不犯,小错不断,怎么办?''学生违纪又不服从管教,怎么办?'等等问题。每当遇到这些问题,我都会习惯性地问一句:'你们班有班规吗?'而答案往往是'有班规,但是学生不遵守'。学生为什么不愿意遵守班规?这里值得思考的问题很多。首先,班规是怎么来的?是老师指定的,还是师生共同议定的?如果班规是老师指定的,学生内

简介：摘要作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质和健康审美情操、塑造学生健康人格、促进学生全面发展、提高学生语文素养的一种重要途径。学会观察是练习写作的必由之路，也是积累素材的一个重要渠道。观察生活、体验生活是写好作文的前提与基础。

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简介：《学生天地》即将迎来20岁的生日。20载寒来暑往，她陪着无数小读者走过美好的成长岁月，仿佛不经意间，她已经成了我们学习生活中不可或缺的良师益友。下面的这首《学生天地赞》是不是道出了我们大家共同的心声呢？

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简介：摘要在小学数学课堂教学中，课堂提问是引导学生进行数学学习的重要手段。在“学为中心”理念下，要基于学生的学习起点、认知规律及思维状态预设提问内容、优化提问形式、进行提问介入，以此引导学生在课堂上进行高效化的数学思维与数学探究。

简介：学生在课堂'走神'是课堂常见的注意力不集中现象。本文从教师开展课堂教学和学生课堂学习两个维度分析学生在课堂出现'走神'问题的原因,并提出相关的解决策略和措施。

简介：我不是一个人在战斗,而是有一个协作的团队在共同努力着.孩子们那一点点小的改变,让我无比欣慰;那一个个感动的瞬间,让我心潮澎湃.

简介：感谢王旭明社长给我们呈现的这节课。我想大家有很多的思考,有很多的惊喜,也有很大的收获。从大家的微信互动中,我感受到了。王社长大胆尝试,勇于创新,正像有的专家评价的一样,在真语文的路上,他赴汤蹈火,在所不辞。第一,这节课让我听到、感受到了语文课程的幸福。上课伊始,学生便去解读“语文”。课标明确指出,

简介：摘要爱学生是教育学生的起点和基础，面对教育不能没有爱，面对形形色色充满个性的学生，我们只能用爱心、耐心、信心去教育。没有爱就没有教育。作为一名教师，应该具有“善爱”的本领。

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简介：摘要小学数学课堂，并非一定要在平稳中亦步亦趋，也要适当地打破“平稳”，让学生在突破中收获知识，习得技能，得到锻造。就《确定起跑线》的教学而言，可以通过实地测量打破“平稳”，通过信息技术打破“平稳”，通过拓展探究打破“平稳”，以此让孩子们得到多方面的锻造和滋养。

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简介：摘要小学阶段开设健康教育课的目的是把卫生知识传授给学生，对培养学生良好的文明卫生习惯，发挥学生的主观能动性，增强自我保健能力，建立健康生活方式，保护和促进身心健康有重要作用。在小学阶段如何进行健康教育，如何帮助学生获取更多的卫生知识、养成良好的习惯，成为当前广大小学教师最为关心的问题。

简介：摘要习作本应顺其自然，但在传统的习作教学中，本来最富个性的习作却变得素材匮乏，缺乏童真童趣、真话真情。在习作教学中，教师不光要教给学生写作方法，更重要的是教给其观察生活、认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在积累中吸收营养，从而丰富学生的写作素材，提高其习作水平。

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简介：学生评价不能违反伦理规范,但从我国中小学生评价的现实状况来看,无论是组织评价的教育行政管理部门,还是实施评价的基层学校,都仍将主要精力放在评价内容的确定、评价方法与技术的探索上,注重评价的科学性,而对于评价的伦理规范问题却没有给予足够的重视。

简介：先讲一个故事。亚里士多德和弟子来到一块杂草丛生的地方，问弟子们，你们知道如何将这些杂草除掉？弟子们有的说“拔”，有的说“烧”，有的说“铲”……亚里士多德摇摇头说，要想除掉这些草，最好的方法是在这块草地上种庄稼。