简介：【摘 要】为了提高自考本科财会国考课程在线教学效果，本文应用云班课平台为在线教学提供教学工具与手段，及时反馈教学效果，为线上教学服务。通过分析云班课平台的主要功能，阐述其在自考本科线上教学中应用的主要方法及重要作用。

简介：摘要：随着科技的不断进步和油田行业的发展，数字化管理在油田班站中的应用日益显现出其重要性。油田班站数字化管理能够提高生产效率，降低成本，保障安全生产，实现绿色可持续发展。为了提高油田班站数字化管理，我们从以下几个方面提出相应的措施。

简介：【摘要】： 职业教育中心形成了政治引领过硬、发展思路清晰、工作作风扎实的崭新局面，各项工作取得了较好成绩。职教中心认真落实公司改革发展要求、建立统筹机制、优化资源配置、完善职教体系、提高整体效益的政策，充分发挥统筹职能，把职工培训工作定位为核心主营业务，加快有关资质的取证工作，把职工培训做专做强，并且增加兼职培训师基础培训班。各项工作开展有序，成绩突出。本文就培训班工作管理的开展做出如下总结。

简介：内容摘要：班主任在管理中，班主任切忌事必躬亲，应适当合理的放权，培养班干部处理班级事务的能力。为保证任务高效率、高质量的完成，必须建立完善的班级管理体制，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，以法治班，垂拱而治。

简介：【摘要】：本文简要分析了高三班主任与家长沟通的重要性及面临的挑战，探讨了有效的沟通技巧，包括建立信任、倾听与理解、明确沟通目标及采用合适的沟通方式等。通过实例分析，本文指出了沟通中的常见问题及解决策略，旨在为高三班主任提供实用的沟通指南，以促进家校合作，共同助力学生高考冲刺。因此，在高中生物新课程教学中，我们应该注重情感目标教育的实施，培养学生的情感

简介：摘要：近年来，随着社会主义发展进程不断加快，我国开始对各行各业进行改革创新，特别是针对教育行业，出台了多个改善教育行业的相关政策，主要在现阶段推行新课程教学改革和素质教育，从学生学习环境，课堂教学方式和学习压力等多角度入手，改善学生的学习状态，改变以往只关注学习成绩的教学模式，多方面了解学生，更加关注学生在校期间的人格、人品以及综合素质，在新课程教学改革的背景下，促进学生全面发展，个性发展，使教师也逐步认识到素质教育的重要性。

简介：

简介：【摘要】目的：本文中通过对照实验的分析，探究替罗非班应用于急性心肌梗死患者治疗中的效果。方法：本次研究在开展前期，研究人员统计分析2022年4月至2023年10月间，将数据库资料登记完整的80名急性心肌梗死患者作为研究对象，将患者进行两组均分，组内设置40名患者后开展本次随机对照实验。两组患者接受治疗时，均采用替罗非班作为治疗药物，实验组患者则在此基础上由护理人员开展对应的护理，配合护理完成后评估疗效。结果：实验组治疗后LVEF明显高于对照组，LVESD、LVEDD、NT-proBNP明显低于对照组（P＜0.05）。结论：替罗非班作为一种治疗急性心肌梗死患者心肌梗死的药物，在对患者进行治疗时，配合相应的护理干预能够有助于改善急性心肌梗死患者的个体状况，有助于提高患者的总有效率，值得进行推广。

简介：【摘要】：在新课程下，体育课选课走班教学课堂教学策略，应该从促进学生发展的角度出发，面向全体学生，关注学生的个体差异，促进学生自主学习、合作学习、探究学习能力的形成，激发每个学生的运动潜能，让每个学生都在获得全面发展的基础上。形成爱好和特长项目，提高体育爱好、特长项目的运动水平和增进健康的能力，从而满足个性化学习和发展的需要。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会包容性理念的深化，越来越多的孤独症儿童被纳入普通小学随班就读。然而，由于教育环境、社会接纳、心理支持以及家庭支持等方面存在一定问题，孤独症儿童在普通小学随班就读过程中面临诸多挑战。针对这些问题，必须采取多管齐下的对策，只有通过政府、学校、社会和家庭的共同努力，才能为孤独症儿童创造良好的随班就读环境。

简介：摘要：如今，随着我国经济的加快发展，在幼儿园园本课程实施的过程中，部分教师都是按部就班，重点关注了课程实施过程中的教学工作，忽略了以孩子为课程实施主体的理念，忽略了将园本课程进行班本化设计。但随着教育学的发展以及学前教育的重要性的提升，开展以幼儿为核心的教育的园本课程建设，是幼儿教育的发展趋势。在传统的教育理念中，“校本课程”“园本课程”并不罕见，但“班本课程”仍然是一个比较新型的概念，而将班本课程与“园本课程”相融合，促进幼儿园园本课程是班本化，仍需要展开相应的研究和探讨。

简介：摘要：亲自然班本课程是幼儿园教育的重要组成部分，它旨在培养幼儿对自然环境的亲近感和保护意识。然而，在实际教学中，如何有效地利用园本资源来丰富亲自然班本课程的内容和形式，是一个亟待探讨的问题。研究发现，园本资源的应用能够为幼儿提供真实、丰富的自然环境体验，激发幼儿的好奇心和探究欲望，促进幼儿的主动学习和全面发展。

简介：摘要：在积极响应国家创新驱动发展战略的时代背景下,中等职业学校作为人才培养的孵化器，培养符合行业、企业发展要求的创新创业型、技能型人才任重而道远。在电子商务专业《互联网+创新创业》课程实施过程中，分析创新创业教育与专业教育结合的意义以及分层教学模式的实施依据，从学生分层、备课分层、授课分层三个层面来实践分层走班教学模式，从而提出进一步优化学生分层方式、建设“双创”师资队伍、改革考核评价方式、创建校内双创基地的深入思考。

简介：摘要：孝文化作为中华民族的传统美德，在当代社会仍具有重要的教育价值。本文旨在探讨小学班本课程中孝文化教育的实施路径，以培养学生的孝道意识和行为习惯。通过分析孝文化教育的重要性，探讨小学班本课程中孝文化教育的现状，提出具体的实施策略和方法，以期达到教育目的。本研究认为，通过班本课程的深入实施，可以有效地将孝文化融入学生的日常学习和生活中，促进学生全面发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：本研究旨在探讨儿童视角下沙石资源在班级课程中的应用，以期通过儿童的直接体验和互动，挖掘沙石资源在教育中的潜在价值。研究问题的提出基于对当前教育实践中儿童参与度不足的观察，以及对儿童自然探索需求的重视。将沙石等自然元素融入课程，不仅能够激发儿童的好奇心和探索欲，还能促进其认知、社交和情感发展。此外，皮亚杰的建构主义理论强调儿童通过与环境的互动来构建知识，沙石资源的引入正好为儿童提供了丰富的互动环境。因此，本研究将围绕如何有效地将沙石资源融入课程设计，以及如何评估其对儿童发展的具体影响，提出创新的教育策略和实践建议。

简介：【摘要】国家教育部于2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面和谐发展。班本剧课程是幼儿园课程发展的创新课程，其开展的各个环节都离不开家长的参与。教师不仅是班本剧课程的实施者，也是提高家长参与性的引导者。积极引导家长从幼儿园课程内容出发，以幼儿发展为基础，通过互动式家长会、合作式创编、助教式排练、主体式参与、交互式评价建立平等互助的家园关系，形成理解、互助、共情的合作关系，针对具体的参与内容加强指导与支持，提升家长的参与能力并且积极开展多种形式的交流活动，形成良好的家园合作氛围，更重要的是要更新家长的教育观念，唤醒家长自我成长性的需要的研究结论。

简介：摘要：在当今追求教育公平与质量的时代背景下，融合教育作为一股不可忽视的力量，正逐步打破传统特殊教育的界限。随班就读作为融合教育的核心实践，为特殊儿童提供了与普通学生共同学习的宝贵机会。然而，在培智语文等具体教学领域，随班就读仍面临诸多挑战，如环境接纳度低、资源匮乏等。深入剖析这些挑战，并提出针对性的支持策略，旨在优化特殊儿童的学习环境，促进教育公平，让每一位孩子都能在包容与关爱中成长。

简介：