简介：[摘要]现代教学工作中，信息技术的应用为教师带来了更多的教学资源和教学方法，翻转课堂便是非常具有代表性的方法之一。翻转课堂教学模式的应用对中职机电教学改革提供了非常好的帮助，所以如何有效应用翻转课堂开展高质量的教学工作便成为了教师在教学中应当深入思考的问题。

简介：摘要：中职教育为社会发展输送大量的人才，也是当前教育教学体系当中的重要组成部分。在中职机电教学中，为了更好的优化教育教学效果，要注重采用多样化的方式方法优化教学，提升教育教学效率。翻转课堂在中职机电教学中的应用，能够更好的激发学生参与到知识学习的兴趣，让学生感知到知识学习所具有的重要作用。本文重点阐述翻转课堂教学模式，在中职机电教学中的具体应用措施，从而更好的优化教育教学效果。

简介：摘要：随着移动互联网的迅猛发展与新课程改革的逐步深化，新兴教学模式层出不穷，信息技术支撑下的以微课为载体的翻转课堂就是其中的典型之一。所谓翻转课堂，就是调整传统教学顺序，将“先教后学”转化成“以学定教”，将学生被动接受知识转化为学生自主探究。在课前，学生借助翻转课堂自主学习。在课上，教师为学生答疑解惑。这不仅能促进教师与学生的互动交流，还能满足学生的个性化学习需求。探讨翻转课堂之于中职机电教学的应用，对深化中职机电教学革新具有重要的指导意义与实践价值。

简介：结合教学实践,从四个方面阐述在特殊教育小学语文教学中应用现代信息技术的重要作用激发兴趣,学生乐学;发展思维,学生乐想;探索创造,学生乐用;师生互动,学生乐说.

简介：摘要聋校现有的律动课，已不能满足聋生的全面发展，把少数民族舞蹈艺术融入聋校课堂，对聋校律动课程的改革和发展提出了新的要求。运用信息技术开设少数民族舞蹈艺术欣赏课，将各民族具有特色的民族舞蹈，制成相应的课件，激发聋生的学习兴趣热和情。运用信息技术将少数民族舞蹈艺术融入律动课。将少数民族舞蹈的学习，融入律动课的教学中，让聋生在学习中感受到民族舞的魅力。运用信息技术将少数民族舞蹈艺术引入校园文化。将少数民族舞蹈艺术内容有计划,有步骤的进行全校性的教学，把少数民族舞蹈艺术引入校园文化。运用信息技术开设少数民族舞蹈艺术专题课，充分开发课程资源，对聋生进行少数民族舞蹈艺术专题课的教育。把少数民族舞蹈艺术融入到聋校课堂，满足聋生的全面发展。

简介：摘要在越来越发达的时代，教育问题也受到越来越多人的重视，人们对教师教育水平的要求也越来越高。在小学学习的过程中，语文教育最为被重视的科目之一，家长和社会都在关注着小学生语文知识的发展。因为语文能够体现人的素养，对学生的发展起着很大的重要性，所以教师在小学的语文教学中，务必要将小学生教育好，为学生的语文学习负好责任。在语文的教育中，教师要注意教语文的方式，别让教语文局限于教课文，这样就达不到教学目的了。所以在此我将对如何在小学教育中，将语文教育从教课文到教语文的过程展开研究讨论。

简介：摘要对于“整合”的正确认识又是做好“整合”的前提，解决了认识问题，再找准“整合”的切入点，就能够顺利进行“整合”工作。

简介：在职业教育课程改革中,课程评价是不可忽视的重要环节,它决定着课程改革和建设的方向。如何通过有效的课程评价环节,促进课程改革少走弯路,沿着正确的方向进行,是目前职业教育研究的一个重要课题。

简介：目前我国职教的课程模式已到了非改不可的境地."以职业实践活动导向"的课程模式,在理论上已有扎实基础,在实践中已取得显著效果,确实是一种较适用于职业教育的课程模式,值得推广.但是,它决不是职教惟一可用模式,而且其本身也有缺陷要予以弥补,另外还有适用场合和条件要求的问题.因而,在其即将形成燎原之势时,须冷静思考、谨慎求实,避免产生大起大落的尴尬局面,从而延误了宝贵的改革时机.

简介：摘要幼师对幼儿课程的设计和执行是一份责任和使命。这份使命要求幼师在课程设计要足够丰富和多彩，能够前面促进孩子的经验需求和成长需求。但是当下幼儿园在教学中，往往采用传统的主体综合类教学，这种方式，虽然让幼儿能够对社会差生一定的认知和探索，但是对于孩子的自然科学能力成长和对社会现象的好奇心激发是不到位的。如何能够利用区域游戏的优势，帮助优势在课程设计的过程中，设计出更好的课堂，帮助幼儿获得全面的提升。

简介：当代五大主流幼教课程观,即教材说、经验说、活动说、计划说、目标说都只看到了课程的某一个侧面,没有看到课程实质上是一个复杂的多面体,犯了"以偏概全"的错误。自传说是当代课程理论的最新学说,该课程观认为幼儿园课程是师生共同建构的自传文本,这一课程观值得提倡。基于自传说开发的故事综合课程因为符合香港幼儿园的实际需要,已经成为香港幼教界主流课程模式。

简介：根据全国教育科学规划领导小组办公室编制的《全国教育科学“九五”规划课题指南》和我国职业技术教育改革与发展趋势,由锦州市教委牵头,经与本溪、阜新、辽阳、盘锦等教委

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简介：摘要：通过融合教育旨在为特教学生创造一个包容和多样化的学习环境。融合教育体系中的小学数学特教课程建设需要注重个别化教学、多元评估、实践导向等原则，并充分利用教学资源和技术手段。同时，加强各方合作与协调，共同努力为特殊学生提供优质的数学教育。本文研究旨在探讨如何融合教育体系中的小学数学特殊教育课程，以满足不同学生的学习需求和提升他们的数学能力。

简介：【内容摘要】：电教媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液，改变了昔日仅凭“教师+粉笔+黑板”的传统教学模式，能够充分调动学生学习的积极性，使其在高昂的情趣中学到知识，锻炼思维，开发智力，有力地推动了小学语文课堂教学改革的顺利进行。本文笔者将从五个方面加以论述。

简介：摘要多媒体电教技术越来越多地应用于教学工作，本文通过结合语文课堂，分析多媒体电教技术在语文教育活动中的应用，为提升语文教学中的多媒体电教运用水平做出积极的贡献。

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简介：摘要随着我国经济的快速发展，教育也出现了加快发展、加快改革的态势。近年来，教育投入不断增加，教学设备得以不断更新和完善，“五机一幕”普遍进入课堂,教学手段变得更加现代化。这已经成为当前教育的一大特点。电教手段的引入，让广大的教师教学方法有了很大的变化，教学手段的多样化和提高学生的学习效果，都是电教带给我们的便捷，同时，在使用电教媒体的过程中也出现了很多问题。