简介：摘要：随着信息技术的快速发展，智慧课堂作为一种新兴的教学模式，正逐渐改变着传统的教育教学方式。因此，通过对智慧课堂与传统课堂在教学策略和学习成效方面的比较分析，探讨两者的优缺点，以期为我国教育改革提供有益的启示。

简介：摘要在地理教学中，很多人对地理教学方法和地理教学模式分辨不清楚，认为二者是相同的知识叫法不一样，其实这种观点是错误的，教学方法与教学模式是两种不同的概念，二者之间是存在一定的差异。本文对地理教学方法和地理教学模式进行探析，说明二者之间存在的关系，希望对地理教学有所帮助。

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简介：摘要随着社会的发展，对人才的要求不仅限于传统的书本知识，需要复合型人才，因此在教学中不应该是古板的，应该是与生活相结合的，充满兴趣的教学。教育不再是简单为了应付考试而进行的，是为了更好地使学生在学习中理解知识，并在生活中熟练运用知识。

简介：教育部考试中心下发的《2017年普通高考考试大纲修订内容》中，提到“凸显育人导向”“增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用”。传统文化渗透高考试题，有助于增强民族文化认同感，对培养社会主义核心价值观起着潜移默化的作用。笔者对近年高考卷中传统文化渗透高考地理的部分试题进行了分析整理，并从题材情境、试题立意、设问角度等方面进行如下解读。

简介：摘要：本文主要是为了研究分析 CBE （以能力为基础的教育）教学模式带教与传统教学模式在规范化培训护士过程中的作用。方法：随机选择 2019 年参加规划饭培训的护士 50 名作为研究对象，观察组和对照组各有 25 名护士。观察组护士采用 CBE 教学带教模式，对照组护士则采用传统的教学带教模式，带教完成之后对比两组护士的理论知识掌握情况、护理操作能力等。结果：带教工作完成后，观察组护士的理论成绩以及护理技能水平都比对照组护士高出很多

简介：摘要：地理学科兼有社会学科和自然学科的双重属性。我国优秀的传统文化在其中属于重要的社会学科的组成部分，同时也是对自然学科的表达和解读。在高中地理教学中，对优秀的传统文化进一步加强是本学科应有之义。现如今，网络技术逐渐发达，对人工智能和多媒体技术的应用逐渐增多，在这些技术的支持下，高中地理课堂以其强大的包容性为传统文化的价值体现提供有力条件，本文就优秀的传统文化在我国高中地理智慧课堂教学中的应用展开探究。

简介：摘要：“二十四节气”是我国的劳动人民经过过长期的观察、实践总结而出的，其中包含着丰富的地理知识，也体现着劳动人民无限的智慧。初中地理教师在进行教学的过程中要合理运用“二十四节气”，使课堂教学的形式更加丰富、有趣，在为学生传授知识的同时，实现对传统文化的渗透，最终实现全面发展。对此，教师要对“二十四节气”进行深入的研究，将其中所蕴含的知识内容与地理教学融合起来，以达到更好的教学效果。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，也是塑造中华民族的独特精神与价值观的重要力量。在高中地理教学中，融入中华优秀传统文化可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高教学效果。本文将探讨在高中地理教学中融入中华优秀传统文化的策略。

简介：摘要：在初中地理课堂教学的过程中，中华优秀传统文化的融入可以激发学生对传统文化的兴趣，使其更深刻地理解祖国的多元文化。初中地理与历史教学之间的主题相关性、视角互补性、学科技能培养的有效性都是具有高度匹配性的。结合以上内容分析可知，初中地理与历史跨学科教学不仅能够解决以上问题，还能够推动学生全面、综合地发展。因此，教师应该对初中地理与历史跨学科教学的策略进行分析和研究。本文首先分析初中地理教学中渗透传统文化教育的重要意义，其次探讨初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径，以供参考。

简介：摘要：我国传统文化是经过几千年发展积累起来的一笔宝贵的财富，其中蕴含着许多珍贵的历史。近年来，我国教育越来越注重对传统文化的弘扬和传承，在新课程改革中，明确提出要增强青少年对传统文化学习的意识，让学生在优秀传统文化的影响下，培养良好的品德。地理是一门综合性很强的课程，具有丰富的历史内涵和传统文化。因此，本文拟对我国高中地理教学中渗透优秀传统文化进行了深入的研究。

简介：摘要地图地理学的第二语言，是学生获得地理知识的主要途径,使用地图也是学生应掌握的最基本的地理能力。地理图象印证文字内容，文字描述图象。图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程，掌握了图象知识能更好地理解教材的文字内容，教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上，边讲解边引导学生看图，做到“左图右书”，图文结合。这样，才便于学生理解、记忆，建立空间概念，收到事半功倍之效。

简介：我科承担泰山医学影像硕士研究生和本科学生、山东省卫生学校学生及周边县市临床放射科医生的带教任务,在带教过程中作者体会到传统教学方式与计算机教学方式的巨大差别,也领会到了这二者各自的优缺点.

简介：【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。

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简介：摘要目的研究鸟巢式护理在护理新生儿黄疸蓝光治疗的应用。方法将本院收治的60例体重在3.0-3.9kg之间的黄疸患儿随机分成两组研究组和对照组，每组30例，对照组采取传统式蓝光护理,研究组采取鸟巢式蓝光护理,比较两组蓝光治疗的护理效果。结果与对照组比较，研究组体温差和皮肤破损发生率明显减少，经皮测SpO2＜90%、心率＞160次/min的例数要少，哭闹及呕吐情况较少，两组比较差异有着显著意义（P<0.05）。结论鸟巢式护理能更好地维持患儿体温和高血氧饱和度，能较好控制心率，同时患儿比较安静，有利于黄疸患儿身心健康的早日康复。

简介：摘要为了比较传统建筑自保温建筑的能耗，本文将陶粒混凝土的三层模型房与现有建筑主体和外墙相结合，并根据以下方式改变主要材料或外墙材料，样板房模型设计。使用建筑能源模拟软件DeST-h，模拟了三种方案的建筑能耗。结果表明，与普通混凝土相比，结构中使用的结构混凝土节能19％，现浇陶粒泡沫混凝土墙与加气混凝土砌块墙相比节能21％。

简介：在对中西方传统戏剧结构的比较研究中,往往只注意二者外在结构的比较分析,而忽视了其内在结构。本文试图就中国抒情戏曲和西方传统"心理剧"内外双层结构的结构形态、结构方式、结构原则作一比较。