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心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式的教学质量比较

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摘要【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。

DOI kd22y3gxd6/5855238

作者秦晓伟（第一作者），宋和鉴（通讯作者）

机构地区连云港市第一人民医院，江苏省连云港市，222002

出处《航空军医》 2022年2期

关键词心电图学线上教学线下传统教学教学质量

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医

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