简介：摘要： 随着新的课程改革的不断深入，素质教育受到越来越多的重视，为了促进学生德智体美劳的全面发展和个性化教育的发展，情感教育也成为促进学生全面发展的必然要求。初中生正处于情感发育世界观形成的重要时期，，渗透情感教育在初中美术课程教育中也越来越重要，在教学中老师也不断的提高自己的教学技巧培养学生积极向上的生活态度提高学生的审美能力。

简介：摘要：初中数学学科是初中教学体系的重要组成，在数学教学中，需要贯穿情感教育，让学生能够基于数学课堂强化性格、态度、信心等素质，帮助学生提高综合素养能力。

简介：摘要：随着社会经济水平的快速提高，人们的日常生活发生了巨大的改变，现在人们不仅解决了温饱问题，更是提高了对教育的重视程度。中职教育院校是我国教学体系当中的重要组成部分，在为我国人才培养方面做出了巨大的贡献。情感是学生在成长过程中比不缺少的一项内容，而语文学科具有较大的特殊性，将情感教育融入到中职语文教学当中，有利于丰富学生的情感，还有利于提高中职学生的综合素养。中职语文教师在日常的语文教学要明确情感教育在教学过程中的主体地位，积极的将情感教育融入到自身的语文教学中，明确好自身的角色定位，积极的制定一系列的措施提高语文情感教学的作用。中职语文教师在语文教学过程中融入情感教育，不仅可以帮助中职学生改掉自身在学习和生活中的坏习惯，还可以帮助中职学生清晰的认识到情感的重要作用，保证可以积极的引导中职学生在学习过程中健康的成长。本文主要分析中职语文教学中存在的不足之处，提出促进情感教育在语文教学中的措施，希望为提高情感教育在语文教育中的融入提供参考意见。

简介：【摘要】由于中国教育体制的不断完善,在中学美术教学过程中更加注重对学生的情感教育。绘画作为一门重要的艺术表达形式,其蕴含着重要的思想感情。所以,中学美术老师要在教学过程中对初中阶段学生进行情感态度的渗透,而怎样将情感教学有效贯彻到中学美术教学课堂中就成为老师们必须面临的问题,本篇文章将针对情感教学在初中阶段绘画课堂中的渗透情况进行阐述。

简介：摘要：在新课改的发展背景下，初中阶段很多学校的体育教学也开始重视情感教育。情感教育在初中体育教学中发挥着相当重要的作用，不仅仅能够帮助提升体育课堂的教学质量，而且可以在一定程度上丰富初中生的情感世界，帮助学生树立更加完整健康的三观。本文将以情感教育为话题，探讨在初中体育教学中如何应用情感教育。

简介：摘要：自从经济全球化以来，英语在国家间的交流中扮演着越来越重要的角色，并已成为国家间商业贸易的可靠语言支持，但是对于我们国家而言，英语一直是一个薄弱的话题，人们之间英语水平差异比较大。因此，我们需要从小学开始重视对学生的英语教学，以提高小学英语水平，进而提高全民英语的整体质量，促进英语学习的发展。在小学英语教学方面，传统教学方式无法满足创新型学生的需求。因此，我们需要深化小学生的情感教育，以鼓励小学生更加积极、自觉地学习英语，这是提高小学生英语水平的关键。

简介：摘要：尽管近护士质量与安全教育（QSEN）项目开发并传播了质量与安全能力，但医院护理教学对其的接受却很缓慢。运用实施科学的方法有助于促进护理教育中质量与安全能力的整合。本文包括一个定义和描述的实施科学方法和实际实施策略，护士教育工作者考虑时，整合QSEN能力纳入护理课程。

简介：摘要:随着教育事业的发展,人们对于孩子的素质教育要求越来越高,而伴随着信息化社会的到来,未来社会对于高素质新型人才的需求也越来越大。在学校教育中,不但要“传道、授业、解惑”,而且要开发小学生的智力,促进小学生全面自主地发展。

简介：摘要：柔性管理体系是与刚性管理体系相对应的一种新型教育体系，它坚持以人为本的教育理念，保证思想政治教育各项工作的开展都围绕学生展开，很好的改善了以往思想政治教育过于硬性的状况，对学校思想政治教育质量和效果的提升大有裨益。本文对柔性管理在日常教学管理和学生思想教育中的运用策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：本文以陶行知理论为视角，简要介绍了生活教育理论内容：以生活为教育出发点，以社会实践为教育延伸场所，加强知识与实践结合的有效性；给出了生活幼教工作的启示：应对现有的园本与家庭幼教问题，创设生活场景、关注幼儿情感变化等；探索出在媒体助力下的生活幼教路线：展示科教图文内容、多媒体融合日常活动等，以此发挥多媒体幼教优势，带动生活实践性幼教工作有序发展。

简介：摘要：思想政治工作最深刻的内涵便是生命关怀理念。然而，如今青少年缺乏感受生命意蕴的能力，现实中青少年在生命关怀中存在着矛盾之处。所以在思想政治工作中，教育工作者应当对青少年的生命关怀教育面对的瓶颈进行分析。与此同时，教育工作者还应当关注青少年的情感与需要，关心青少年的学习与生活环境，关注青少年的理念与理想，以此来加强青少年的生命关怀教育，这不仅意味着教育工作者应当对青少年的个体生命进行深度地关切，还意味着对青少年的生命价值与意义进行正确地引导，更意味着对青少年的学习生活态度与人生态度进行全方位的提升，进而让青少年能够真正地理解与珍视生命。

简介：摘要：强大的民族汽车品牌不仅包含强大的研发、制造能力，更包括强大的售后服务能力。强大的售后服务能力就需要高水平的汽车检测与维修人才，高职院校培养的学生正好满足这一要求，这就要求高职院校培养的学生不仅有高水平技能，更要有健全的人格和满足社会需要的持续发展的能力。但在实际的人才培养过程中，存在着学生对技术技能掌握不足，创新创业能力不高，终生学习能力弱，持续性发展不足等问题，还不能充分满足区域产业升级和学生成长成才的要求。这需要高职院校在对学生培养过程中加强学生持续发展能力的培养，以全人格理念贯穿学生的培养过程中，提高学生的综合素质，充分发挥学生的主体作用，满足社会发展的需要。

简介：摘要：高校思想政治教育中，自我教育作为一种有效的教育模式对大学生的成长和发展具有促进作用。教育者采取激发大学生的自我教育需要、开展丰富的自我教育实践活动和充分利用网络进行自我教育等措施，有利于提升思想政治教育过程中大学生自我教育的实效性。

简介：摘要：班主任要想管理好班集体，在情感上要加强与学生之间的沟通交流，重视情感教育在实际教学过程中的应用。学生在学习生活中，会遇到很多问题，如青春期的心理躁动不安、学习上的矛盾等，教师注应意学生的心理变化，及时采取有效措施进行处理。强化情感交流非常有必要，学生的心理承受能力不如成年人，受到一些打击就会产生消沉堕落的情绪，作为班主任应把爱心注入到学生的生活和学习中，给学生带来积极的影响，情感教育是开展教育工作的有效方法，本文将探讨几点情感教育在班主任的管理工作中的策略方法供大家参考。

简介：摘要：近年来，世界各国科技竞争越来越激烈，对高科技技术人才的依赖性越来越强。新出台的《小学科学教学大纲》明确指出，对于小学生的科学教学，要基于STEM教育理念。STEM教育理念可以让科学教学改变传统的教育方法。这种科学教学方法能够跨越学科的各种应用方法，培养学生良好的科学素养。将STEM教育理念融入小学科学教育中，其目的是为了强化学生的动手能力和思考能力，增加他们的思维逻辑性，提升他们的科学核心素养，为国家培养更多的科技人才打好基础。

简介：摘要：在进行小学科学学习的过程中，有相当一部分的学生会通过死记硬背的方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够较好地感受知识学习的乐趣。同时，他们在学习的过程中也不能够较好地应用自己的动手能力完成对于知识的应用，这对于提高学生的学习质量是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以将STEM教育同教学内容进行融合，从而能够有效提高教学的质量。本文围绕小学科学教学融合STEM教育的实践探索展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：小学科学源于生活，最终也是应用于生活。在新课程标准改革的背景下，小学科学教学越来越多地采用基于生活的教育策略，强调选择适合小学生年龄特征的教科书，并且基于生活的教学策略符合实践要求。这不仅使学生能够融入现实的社会生活，而且使学生能够利用课堂知识来解释生活中的某些现象，并解决许多生活问题。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的改革，小学科学教学水平也有了很大进步。实践证明，在教学中融入生活化教学是有利于培养学生的动手能力和创新思维，也能从中提高学生对于学习的兴趣，提升课堂上的教学效率。将生活化教学融入课堂教学中已经成为一种教学趋势，对于小学科学教育也是如此。本文对在小学科学教育中实施生活化教学提出了几点策略与实践方法。