简介：老年人很容易发生呼吸系统疾病，常见如慢性支气管炎、肺炎、肺气肿、慢性阻塞性肺疾病等。因此，当老年人出现不明原因的咳嗽、胸闷、呼吸不畅等症状时，应该及时就诊，明确病因并规范治疗，避免延误病情。

简介：

简介：摘要：目的；本文主要针对呼吸机辅助治疗重症呼吸衰竭的临床价值进行系统研究和分析工作，试图阐述呼吸机辅助治疗的重要性。方法；选择回顾式分析法，回顾分析我院2021年10月份—2022年11月份收治并确诊重症呼吸衰竭50例患者，随机将其分为观察组和对照组，其中对照组采取常规的针对重症呼吸衰竭的临床药物，观察组则在对照组患者治疗方法的基础之上采取呼吸机辅助进行治疗，针对观察组和对照组重症呼吸衰竭患者的实际临床治疗效果进行整合、比较、分析和记录。结果；经过系统的研究、实验来看，呼吸机辅助治疗重症呼吸衰竭的观察组患者表现明显更高，并且在患者各项临床治疗指标上，明显高于对照组患者群体，组间具有明显差异性（P＜0.05）。结论；在针对重症呼吸衰竭患者的临床治疗工作当中，药物治疗所能起到的效果已经相对有限，在患者及其家属普遍具有更高要求的背景下，需要注重呼吸机辅助治疗重症呼吸衰竭，从而提升治疗效果。

简介：摘要：目的：观察系统呼吸护理路径护理对呼吸衰竭患者的影响。方法：选择2022年4月至2023年1月本院收治的88例呼吸衰竭患者，采取随机数字法分为观察组和对照组，每组各44例。选择2022年4月至2023年1月本院收治的88例呼吸衰竭患者，采取随机数字法分为观察组和对照组，每组各44例。对照组采取常规护理，观察组按设计好的系统呼吸护理路径进行护理，比较2组HAMA评分和满意度。结果：护理后，2组HAMA评分均明显下降（P＜0.05），且观察组HAMA评分低于对照组（P＜0.05）。表1。观察组的满意度高于对照组（P＜0.05）。表2。结论：呼吸衰竭患者选择系统呼吸护理的疗效明显，可以减轻患者的紧张焦虑情绪，缩短患者的机械通气时间和住院时间，提高患者生活质量和住院满意度，值得推广应用。

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简介：摘要：在临床医学中，呼吸机作为最常用的一种通气设备，具有稳定患者生命体征的重要作用，能够促进患者呼吸功能的恢复，使患者病情得到有效的控制。在为呼吸内科重症患者提供护理服务时，护理人员必须做好呼吸机停机时的护理工作，采取针对性的护理策略，降低并发症的发生率，缩短患者的住院时间，促进患者的快速康复。本文对呼吸内科重症患者使用呼吸机停机时的有效护理策略展开了相关探讨，仅供其他的护理人员参考借鉴。

简介：摘要：目的：在对呼吸衰竭机械通气患者进行治疗时，将早期呼吸治疗干预应用其中，探讨其疗效。方法：自从2021.07至2022.01期间，从我院相关科室选取60名呼吸衰竭机械通气患者，将其随机对半分成两组，观察组和对照组各30例。对照组以常规护理为主，观察组以早期呼吸治疗干预为主。干预2周后，对比两组患者的各项指标。结果：从结果来看，对照组的二氧化碳分压更高，二氧化碳分压更高，二氧化碳潴留更明显，实际碳酸氢根更高，p<0.05；观察组的氧分压更高，PH值更高，p<0.05；关于呼吸机相关性肺炎发生率，观察组10%低于对照组20%，p<0.05；干预后观察组的撤机时间更快，p<0.05。结论：在对呼吸衰竭机械通气患者进行治疗时，将早期呼吸治疗干预应用其中，既可以促使血气正常，也可以促使肺炎发生率减少，还可以促使撤机时间缩短。

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简介：摘要：目的：探究重症肺炎致呼吸衰竭抢救中有创呼吸机辅助呼吸患者的应用效果。方法：选择2022年5月-2023年5月本院收治的重症肺炎致呼吸衰竭的80例患者作为研究对象，将分为实验组与对照组，均为40例患者。对照组接受常规护理，实验组在常规护理的基础上接受有创呼吸机进行辅助呼吸。对比两组患者治疗效果、整体指标情况。结果：实验组患者的治疗效果、整体指标情况显著优于对照组，具有差异统计性（P＜0.05）。结论：使用有创呼吸机对重症肺炎致呼吸衰竭的患者进行治疗，能提高治疗效果，改善患者各项指标，应用价值较好。

简介：【摘要】目的：对柴胡药物化学成分的提取及活性成分质量分数测定进行研究。方法：选择试管/纸反应法和显色法，提取柴胡水成分，对皂苷的质量分数进行测定。结果：对柴胡水成分的提取得出，该药物中含氨基酸、蛋白质、皂苷等成分。经测定，柴胡水中皂苷质量分数是9.05%。结论：对柴胡药物进行化学成分提取，可进一步探究柴胡的用途，对其活性成分采取质量分数测定，可为柴胡的开发和运用提供数据支撑。

简介：摘 要：分数阶微分方程是一种描述非整数阶导数的数学方程，把微分方程中的阶数从整数扩展到分数时，就得到了分数阶微分方程。分数阶微分方程在很多物理和力学问题中，可以有效地描述中间过程和临界现象，如物理和工程中分数阶系统的动力学行为。文章介绍利用在线数学手册计算器软件求解分数阶微分方程。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，对小学数学教学的要求越来越高。在小学高年级阶段，分数应用题作为学生学习中的重点与难点，小学数学教师应当注重对学生进行分数应用题解题技巧与策略的教学，并对学生的解题技巧进行训练，以引导学生掌握正确的分数应用题解题技巧，使其在面对分数应用题时更加得心应手。

简介：【摘要】基于学科素养的单元整体教学，在继承课程改革经验的基础上对分散式的知识点进行有效整合，倡导大观念统领下的单元整体知识规划，是教师为了提高学生核心素养展开的教学的活动，为了帮助学生形成更好的知识体系，可以借助前置探究学习，发现学生在学习中存在困惑，更好的进行教学。

简介：摘要：作为基础教育阶段的小学教育，学生的思维能力正处于直觉行动思维向抽象逻辑思维过程的转变。由于数学学科需要极强的逻辑性，在一定程度上，学习数学的兴趣与思维能力不可分割。新课标也指出，教师应通过正确的方法引导学生进行思维能力的培养。本文以《分数的初步认识》为例，分析教师在课程的设计上隐藏的数学思想，促进教师更好的引导学生形成数学思维，进而帮助学生养成良好的思维习惯。

简介：摘要：《应用量子物理学》 多级 重大科学发现 ，用临界恒量 、自量子密钥基点 ，构建宇宙波八波阶 量子密钥 ，以统一场逐级质体八壳层 32流形量子密钥 、合成量子点的量子算法 ，将分数 量子合成量子点 ，用数学&物理学模型 描述，把量子密钥分数量子的量子点比对、标记，推向统一场多学科领域全面应用

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简介：摘要：空气呼吸器是一种自给开路式呼吸器，空气呼吸器广泛应用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、仓库、实验室、矿山等处，使消防员或抢险救援人员能够在充满浓烟毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救援或救护工作。空气呼吸器需要定期检测，如有故障需维修，以确保使用者的安全。

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