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  • 简介:摘要:现阶段,在经济时代的发展背景下,为保证城市公共交通运输行业的顺利发展,应增加对人工智能技术的重视,普及大数据技术,确保城市公共交通规划与运营管理工作能够顺利开展。基于此本文结合实际思考,首先,简要分析了城市公共交通规划的主要内容,其次阐述了城市公共交通运营管理工作的具体措施。以期对城市公共交通行业的发展有所帮助。

  • 标签: 城市 公共交通规划 运营管理
  • 简介:摘要:公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分,承担着传播社会主义先进文化、普及科学知识、提供信息咨询、开展文化活动等职能。公共图书馆的建设与发展,不仅关系到国家文化软实力的提升,更是一个国家综合国力的体现。近年来,我国公共图书馆事业取得长足发展为社会经济发展和人民生活水平的提高做出了重要贡献。但是,由于种种原因,目前我国公共图书馆的服务功能还不能满足广大读者的需求,特别是在数字化时代,公共图书馆网点布局面临着前所未有的挑战。本文将重点研究公共图书馆网点布局参考因素,并提出合理的网点布局建议,给公共图书馆网点布局的提供参考。

  • 标签: 公共图书馆 网点布局 参考要素
  • 简介:摘要:中国公共资源交易是一个具有鲜明中国话语权的概念,其与西方国家的政府或公共采购内核相似,但在中国特色市场经济环境中,其包含内容又远超过欧美国家所界定的公共采购范畴。因而要随着社会发展创新这一交易模式,我们没有太多可参考的案例,整合公共资源交易平台是一条可行的路径,还需要有关人员立足实际情况在观念和技术应用上加以突破和创新。

  • 标签: 公共资源交易 平台整合 创新
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  • 简介:摘要:近几年,由于我国大力发展技工院校,并不断拓展其招生规模,加大了技工院校专业类别和学时,让我国技工院校得到有效发展。但结合目前技工院校数学情况来看,由于其教学过于注重数学知识体系培养和教学,而忽视数学与学生本专业学科之间的联系,进而导致出现无法在本专业之中应用数学知识的情况,这一点也是目前技工院校急需解决的重要难题。本文从数学课程在技工院校地位与作用出发,分析教学现状并提出数学教学改革方向,以供参考。

  • 标签: 技工院校 数学课 专业课
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  • 简介:摘要:随着素质教育的深入推行,我国中小学教育阶段对篮球教学也越来越重视。本文对分析了微教学模式的优点,阐述了微教学模式在初中篮球教学中的应用原则,提出了微教学模式在初中篮球教学中的应用策略,从而实现我国初中篮球教学水平的显著提升。

  • 标签: 初中篮球 微课教学模式 应用
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  • 简介:摘要:赛是青年教师成长的最好方法,准备的过程是痛苦和快乐交织的,青年教师要在赛中汲取经验和教训,以此鞭策自己不断前行。面对比赛,首先心态要放平,不能过于忐忑和急躁,然后仔细研读教材才能知道不足之处,再对细节调整力争完美,教学时把学生视为主体,关注学生才能让课堂高效。

  • 标签: 赛课 成长 收获 感激
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  • 简介:摘要:以情导,如同一条神奇的船,载着学生在知识的海洋里遨游;有情有爱的导就像一汩甘甜的清泉,滋润了学生的心灵;动之以情的导如同打开知识大门的钥匙,引导学生迈进知识殿堂的大门;情趣结合的导能让学生怡乐无穷、快乐学习

  • 标签:   以情导课 有情有爱 动之以情 情趣结合
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  • 简介:摘要:微是网络信息时代教育适应社会快节奏的产物。音乐课堂中借鉴微的优势,有利于集中学生注意力,实现更好的教学效果。文章结合微的含义与特点,分析微的优势及其在音乐课堂的巧妙运用,最后探讨微的设计思路,为提升微在音乐课堂的有效性提供参考与借鉴。

  • 标签: 初中音乐 微课 优势 巧妙运用 设计思路
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  • 简介:摘要:一个人的思想政治素质决定着其他素质的发展方向,并成为其他素质发展的精神动力。中职、技工学校培养的是社会主义一线劳动者,不论他们以后从事何种职业,都要有正确的世界观、人生观和价值观,都要有良好的思想道德品质。因此,注重思政在专业中的融入是专业健康发展的基础,也是培养合格专业技术人才的前提。

  • 标签: 思政课     专业课       渗透
  • 简介:摘要:当今社会,信息化技术日新月异,先进的教学手段逐渐应用于中职语文课堂教学中。微课以短小精悍的特点受到了中职语文教师的欢迎,被广泛在教学中运用,其作用主要体现在:提升中职语文教师的教学能力;促进中职语文老师教学方式改革;促进中职学校学生学习方式变革;激发中职学生学习语文的兴趣。因此,在中职语文教学中科学使用这一先进的教学手段,有利于提升中职语文的教学质量,推动中职教育高质量发展。

  • 标签: 中职语文 激发兴趣 微课不微 短小精悍
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  • 简介:摘要:通用技术课程以设计为载体,培养学生的创新技术课程体系与教学过程中。设计核心素养,为学生适应社会生活及职业发展具备了创新设计素养的学生有对问题进行创新作准备,为学生的终身发展奠定基础,使学生成性的重构能力,他们不仅会分析问题,还能改进为有理念、会设计、能动手、善创造的社会主义和突破性地设计出有效可行的新方案或新方法,建设者和接班人。这是对技术意识、工程思维等素养的升华与提在高中通用技术课程发展的过程中,如何在纸高;创新设计素养支撑着图样表达素养与物化能笔考试模式下测评创新设计素养的教学落实情况力素养培养的达成,具备创新设计素养,才能有和学生的素养水平,是需要认真研究的课题。

  • 标签: 高中通用技术 微课 设计应用