简介：摘要：目的 调查肿瘤患者PICC留置期间自我护理能力，对其影响因素进行分析。方法 选择本院在2020年2月至2022年2月期间收治的97例肿瘤患者，在PICC留置期间通过各类问卷，调查患者自我护理能力，基于不同患者的基本情况，分析其影响因素。结果 患者性别、居住地、月收入、文化程度、置管次数、导管留置时间、并发症、化疗疗程和肿瘤分期等，均为影响患者自我护理能力评分的重要因素，组间对比，差异显著（P＜0.05）。结论 临床应结合影响患者自护能力的多种因素，针对性进行治疗和护理，以全面提高患者康复质量。

简介：［摘要］目的:分析品管圈在提高手术室护士急诊手术配合能力中的意义。方法:择取2019年1月～2020年3月收治的1505例急诊手术患者作为对照组，2020年4月～2021年6月收治的1762例急诊手术患者作为研究组，对照组患者实施常规手术室护理，研究组患者实施品管圈活动，两组患者均由24名护士开展手术室配合护理工作。结果:从护士急救能力来看，研究组护士医护沟通评分、急救操作技能评分、急救理论知识掌握程度评分均明显高于对照组护士，差异有统计学意义(P＜0.05)。研究组物品准备时间、人员到位时间、手术开台时间少于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。患者护理满意度研究组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:在急诊手术室中实施品管圈活动，不仅可以使护士急救能力得到提升，同时也可以缩短物品准备时间、人员到位时间、手术开台时间，使患者更加满意临床护理服务。

简介：摘要：目的 对手术室护士的风险认知和预警能力现状进行调查，并进行具体影响风险预警能力因素的分信息工作，确保能够推动手术室护士风险预警能力水平的提升。方法 采取抽样方式对42名手术室护士的风险认识和预警能力现状展开了调查，并对气风险预警能力的影响因素展开了分析。结果 手术室中护士的风险认识总分为（81.56±4.35）分，风险预警能力分数为（115.21±2.49）份。分析显示，手术室护士的风险预警能力主要受到职称、手术室类型、职务、手术室工作年限等因素的影响，是手术室护士风险预警能力重要的预测因素。结论 在手术室中护士的风险认知和预警能力有待提升，性别、护龄已经是否参加过相关培训，对护士风险预警能力具有重要的预测作用。

简介：【摘要】目的 探究在老年老年脑梗死患者给予早期康复护理对患者生活能力的影响。方法 选取2021年4月~2022年4月本院收治的52例老年脑梗死患者，采取随机分组法将其分为观察组与常规组，每组患者26例。常规组患者给予常规护理，观察组患者给予早期康复护理干预，对比两组患者护理后的自理能力能力评分。结果 与常规组相比，观察组患者的自理能力评分更高，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论 给予老年老年脑梗死患者早期康复护理干预，能够有效恢复患者的神经功能，使得患者的生活能力得到提升，从而改善患者的生活质量，优化患者预后。

简介：【摘要】：目的：规范化培训提高新护士临床护理能力的探讨。方法：本次调研时间为2019年1月-2021年12月，共纳入（40）例新入职护理人员进行调研，对其实施培训，按照培训方案进行分组，每组所纳入新入职护理人员为（20）例。按照护理方案进行命名，分别为（常规组）与（研究组）。常规组所采用的培训方案为常规培训方案，研究组所采用的培训方案为规范化培训。总结与探究2种培训方案实施效果。结果：常规组理论知识考核成绩、操作技能考核成绩均低于研究组，差异明显，（P

简介：[摘要]：了解实习护生临床沟通能力现状并分析其影响因素。采用便利抽样，调查248名护生。实习护生临床沟通能力的平均得分为（78.05±11.16）分，主要影响因素有居住地、专业态度、培训情况、职业期望等（P均

简介：【摘要】目的：对外卖骑手院前急救能力及急救意愿进行了解，并且分析影响外卖骑手院前急救施救的相关因素。方法：运用方便抽样法选择2022年1月-3月期间南充市各公司外卖骑手200例为研究对象，运用《外卖骑手基本信息调查表》与《院前急救能力与施救意愿调查表》自制问卷对调查对象进行问卷调查，并且分析结果。结果：外卖骑手院前急救行为、态度以及知识得分分别为（25.86±4.36）分、（18.79±1.77）、（8.45±1.98）分；同时，在200例外卖骑手中，有186例愿意实施胸外心脏按压（CCCM），占93.0%，并且在影响外卖骑手施救意愿的诸多因素中，急救知识技能不足占有较高的比例，其次为担心染上疾病、影响送餐等。结论：外卖骑手院前急救能力处于中等水平，了解急救重要性，但是还需要改善院前急救行为，提高急救水平，并且还需要加强培训，增强外卖骑手的急救信心，从而提高急救意愿。

简介：摘要：在各大高校发展中，开设的专业课程越来越多，其中药学专业是重要的构成部分。药学专业旨在培养具有良好的创新意识和科研素养，系统掌握药学学科的基本理论和基本技能，能够在医药科研院所、药品生产和流通企业、医疗卫生机构、医药院校、药品检验分析和监管等领域从事药物研发、生产、质量检测、临床应用及监督管理等工作的药学专业人才。药学专业的培养目标要求学生系统掌握药物化学、药物设计学、药理学、药剂学、药物分析学、生药学和天然药物化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能。基于此，本文主要针对药学学生自主学习能力内容展开研究。

简介：摘要：目的：探讨妇产科护理人员人际沟通能力现状及相关影响因素。方法：从本省6个三级医院中随机抽取240名妇产科护理人员，通过发放调查问卷的形式详细搜集该科室护理人员在人际沟通能力方面的具体表现，并以信息搜集结果为依据，深入研究影响妇产科护理人员人际沟通能力的相关因素。结果：妇产科护理人员在沟通技巧、沟通知识和沟通满意度三方面的得分均显著优于量表中间值（3.00分），P＜0.05。而且，年龄、学历、亲属从医情况和性格类型是影响妇产科护理人员人际沟通能力的重要因素。结论：目前妇产科护理人员在沟通技巧、沟通知识和沟通动机这三个方面仍有较大的提升空间，医院妇产科护理管理部门应通过开展针对性培训的方式，提升该科室护理人员在人际沟通方面的技巧方法、专业知识和服务意识，使妇产科患者的护理满意度得到较好的改善。

简介：摘要：目的 对手术室护士的风险认知和预警能力现状进行调查，并进行具体影响风险预警能力因素的分信息工作，确保能够推动手术室护士风险预警能力水平的提升。方法 采取抽样方式对42名手术室护士的风险认识和预警能力现状展开了调查，并对气风险预警能力的影响因素展开了分析。结果 手术室中护士的风险认识总分为（81.56±4.35）分，风险预警能力分数为（115.21±2.49）份。分析显示，手术室护士的风险预警能力主要受到职称、手术室类型、职务、手术室工作年限等因素的影响，是手术室护士风险预警能力重要的预测因素。结论 在手术室中护士的风险认知和预警能力有待提升，性别、护龄已经是否参加过相关培训，对护士风险预警能力具有重要的预测作用。

简介：[摘要] 护士临床推理能力是岗位胜任力的重要核心能力之一。临床护士24小时陪护患者，及时准确判断患者病情并给与积极有效处理，对于发生潜在病情变化和危重患者而言尤为重要。本文基于文献回顾，对护士临床推理能力现状、反思性结果现况检验（OPT）教学模式进行介绍，以期为国内低年资护士临床推理能力的培训提供参考，提高低年资护士的护理临床思维能力，保障患者安全。

简介：摘要：目的：研究系统康复护理改善重症脑卒中偏瘫患者生活能力、提高患者生存质量的效果。方法：随机选取我院2020年5月－2021年5月期间选取的重症脑卒中偏瘫患者90例，采取随机分组法分为两组，即观察组和对照组，各45例。其中对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上给予系统性康复护理，通过比较两组重症脑卒中偏瘫患者生活能力以及生存质量效果。结果：护理干预前，两组患者无明显差异（P＞0.05），经过护理干预后，观察组患者生活能力和生存质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05)。结论：采用系统性护理能够有效改善脑卒中偏瘫患者的日常生活能力，提高患者生存质量，值得应用。

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨品管圈在提高急诊综合科初责护士抢救应急能力中的应用效果。方法：抽取急诊科护士作为研究样本，以2018年1月至2018年12月作为参照组，实施常规管理；以2019年1月至2019年12月作为实验组，实施品管圈管理。比较应用品管圈前后护士的综合能力评分（理论知识、实践操作、应急能力）与医生对急诊护士配合度的满意度。结果：实验组护士的综合能力评分与医生对急诊护士满意度均高于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探究阶段变化模式干预对慢性肾功能不全血液透析患者自护能力、疾病管理能力及肾功能指标水平的影响。方法纳入本科接诊的慢性肾功能不全血液透析患者89例，按照数字表法随机分为两组。对照组44例给予常规护理干预，观察组45例实施阶段变化护理模式干预。对比两组患者自护能力、疾病管理能力和肾功能指标水平。结果干预后，观察组自我护理能力量表(ESCA)评分和疾病管理能力评分均高于对照组(P<0.05)；尿素氮(BUN)、血肌酐(SCr)及尿酸(UA)水平均低于对照组(P<0.05)。结论阶段变化模式干预应用于慢性肾功能不全血液透析患者可有效提高患者自护及疾病管理能力，改善肾功能。

简介：摘要目的探讨人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响。方法选取2018年6月至2019年6月期间将该院82例手术室实习护生作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例。对照组实施常规管理与教学模式，观察组采取人文关怀联合契约管理带教模式，观察并比较两组手术室实习护生干预后的综合能力、自我管理能力与人文关怀意识的变化。结果干预后，观察组实习护生的综合能力评分有效高于对照组(P<0.05)；观察组实习护生的自我管理能力显著优于对照组(P<0.05)；观察组实习护生的人文关怀意识有效高于对照组(P<0.05)。结论人文关怀联合契约管理带教模式可有效提升手术室实习护生的综合能力水平，并显著提高其自我管理能力与人文关怀意识，该护理值得临床推广并应用。

简介：无

简介：摘要为了提升医学英语的课堂教学质量，本研究在护理本科生的医学英语教学过程中，应用案例教学进行医学英语课堂教学。在案例教学实践中，主要采用案例演示（presentation）、角色扮演（role-play）、反思故事分享法（personal reflective stories）或快速病例分析（fast case）形式进行课堂教学。此教学将传统的"教师教"改变为"学生说"的教学模式，提高了学生情境英语口语能力、评判性思维能力、独立思考解决问题的能力、自主学习能力和沟通能力。

简介：摘要多学科交叉融合的"医学＋X"复合型人才培养是践行"教育强国"战略和"健康中国"战略、推进新医科建设的重要举措。本文分析了综合性大学多学科交叉融合医学人才培养现状和存在的问题，结合浙江大学"X＋医"和"医＋X"的双通道多学科交叉融合医学人才培养路径，"阶梯式"科研创新课程，新型医学科研创新实体平台和交叉人才管理体制机制改革等实践，对多学科交叉融合医学人才培养进行了探索，以期为高校复合型医学创新人才培养提供参考。

简介：摘要当今全球健康面临传染疾病流行和非传染性疾病与心理疾病等诸多复杂问题的挑战，学科交叉在解决重大前沿科学问题和全球挑战方面显示出独特的优势。随着我国医疗卫生产业的快速发展，医学交叉人才培养和行业需求之间的矛盾日益显著，学科交叉的需求愈发迫切。清华大学"临床医学交叉人才(硕士)培养项目"在此背景下应运而生。本文讨论了培养医工交叉人才的必要性和现状，阐述了清华大学在医工交叉人才培养方面做出的初步探索，即创新培养模式设计和课程体系建设，以期为医工交叉乃至其他交叉学科人才培养提供参考。