简介：【摘要】目的：探究健康教育干预在阴道炎护理中的开展价值。方法：将2023年2月至2024年5月我院收治的80例阴道炎患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、健康教育干预。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施健康教育干预在阴道炎患者的护理中，能够提高患者对疾病和治疗的理解，增强治疗合作性，减轻焦虑和恐惧，增强自我保健能力，以及促进医患之间的良好沟通，从而提升患者对护理的满意度，值得参考。

简介：摘要：目的：分析全程健康教育模式的应用价值，加强对糖尿病患者的护理管理。方法：将2022年8月-2023年8月间随机抽选的100例糖尿病患者分别纳入两小组，对照组仍采用常规护理法，实验组则实行以健康教育为主的全面护理干预。结果：实验组患者血糖水平的控制效果更理想，护理服务满意度更高，均明显优于常规护理的对照组。结论：护理人员要深刻认识到全程健康教育模式的应用价值，要在今后的糖尿病护理管理中更好地应用此模式，全面改进护理工作的质量，满足患者多样化的康复需求，进一步提升护理管理的有效性，从而打开糖尿病护理工作的新局面。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育在耐药结核病护理中的临床效果及应用价值。方法：选取2021年1月至2024年9月期间，共纳入80例耐药结核病患者，采用随机法将其分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者在此基础上增加健康教育干预。结果：观察组患者的依从性显著高于对照组（P<0.05），不良反应发生率显著降低（P<0.05），治疗成功率显著提高（P<0.05）。观察组患者对疾病的认知水平、生活质量评分均显著优于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在耐药结核病护理中具有显著的临床效果和应用价值，能够提高患者的依从性、降低不良反应发生率、提升治疗成功率，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：目的：研究在双相情感障碍（BP）患者的临床干预中，采用PDCA循环模式对其情绪及认知能力的影响。方法：本院2020年8月～2022年8月收治的98例BP患者，依据随机数字表法，将其分成2组，分别为对照组、观察组，各49例；对照组予以常规管理模式，观察组予以PDCA循环管理模式，比较2组干预效果。结果：干预前，2组BRMS、HAMD、MMSE评分比较，P＞0.05；干预后，观察组BRMS评分、HAMD评分均低于对照组，MMSE评分、SF-36评分均高于对照组，P＜0.05。结论：PDCA循环模式可有效改善BP患者的躁狂情绪、抑郁情绪，提升患者的认知能力，对提高其生活质量有着积极的作用，值得临床借鉴。

简介：双相情感障碍是一种严重的精神疾病，患者需要长时间的治疗和居家护理。居家护理是治疗过程中非常重要的一环，它不仅可以帮助患者更好地控制情绪，减轻症状，同时也可以提高患者的生活质量和自我管理能力。居家护理的重点包括：建立规律的生活习惯，保持健康的饮食和睡眠，遵循医生的治疗方案并定期复诊，锻炼身体以减轻压力，以及保持良好的家庭关系和社交活动。双相情感障碍患者的居家护理是非常重要的，有效的护理措施可以帮助患者更好地控制病情，并提高生活质量。下面就具体科普下双相情感障碍，及居家护理有哪些内容。

简介：

简介：目的：探讨品质管理活动对减少护理不良事件的影响。方法：2013年1~12月我院建立品质管理小组，学习与培训品质管理方法，培训控制护理不良事件发生的相关理论，更好地用护理不良事件品质管理来控制护理不良事件的发生，记录护士对不良事件报告程序及处理方法的知晓率、主动呈报情况和护理不良事件发生率及患者满意情况，并与2012年1~12月未实施品质管理前相比较。结果：护理不良事件发生率下降，患者满意度上升，实施品质管理前后比较有统计学意义（P﹤0．05）。结论：品质管理活动应用于护理工作中，能有效减少护理不良事件发生，提高患者满意度，提高护理队伍素质，值得在临床推广。

简介：【摘要】护理安全是医院护理工作中最重要的一项，关系到病人康复、护理水平、医疗环境、医院声誉以及社会稳定等，护理安全是提高护理质量、优化护理服务的关键环节。为能更好地达到确保病人生命安全、加强护理质量、杜绝护理不良事件发生的目的，在此，本文将对我院2019年1月-12月全年上报的553例护理不良事件进行原因分析，从而探讨相应的对策措施，以供各位医疗工作人员学习借鉴。

简介：【摘要】目的：探究管道护理不良事件原因分析及管理对策。方法：选取我院2021年3月～2022年3月收治的100例住院患者作为研究对象，按照随机综合平衡方法分为对照组（50例）与观察组（50例），对照组采用常规管理方法，观察组采用不良事件原因分析及管理对策干预。比较两组患者管道护理不良事件发生率。结果：对两组患者管道护理不良事件发生率比较，观察组患者显著低于对照组（P＜0.05）。结论：在管道护理中实施不良事件原因分析及管理对策干预方式可降低患者管道护理不良事件发生率，值得推广实施。

简介：摘要：护理不良事件是指在护理过程中发生的意外事件，包括病人跌倒、用药错误、意外伤害等。本文综述了护理不良事件的研究进展，探讨了其发生的原因、分类、影响及预防策略。通过对相关文献的综合分析，发现护理不良事件的发生与多种因素有关，包括护理人员的工作压力、经验不足、沟通不畅等。预防策略主要包括加强护理人员的培训和教育、建立完善的护理安全管理体系、提高患者的参与度和满意度等。本文旨在为临床护理实践提供参考和借鉴，以提高护理质量和病人安全，通过护理方案的不断改进，积极预防。

简介：【摘要】目的：研究对进行儿科护理教学的中职在校生实施情景模拟教学模式所展现的研究价值。方法：回顾性分析进行儿科护理教学的中职在校生，共计100例，按照教学方式不同将所有学生分为对照组和观察组，对两组学生的学习成绩和教学满意度进行对比分析。结果：观察组学生的学习成绩分别为（88.558.71）、（92.726.65），教学满意度为（96%）；对照组学生的学习成绩分别为（79.757.57）、（84.128.82），教学满意度为（86%）。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：对中职儿科护理在校生实施情景模拟教学模式有显著的应用价值，能够提高学生的学习成绩，让学生更加自主地学习，提高学生的积极性，且学生对其教学质量的满意率更高，值得推广、建议提倡。

简介：【摘要】目的：讨论情景教学模式在眼科护理教学中的应用效果。方法：将2022年5月至2024年5月之间学习眼科护理的74名护理专业学生，分为观察组37名，对照组37名。对照组实施常规教学模式，观察组给予情景教学模式。对比两组学生的学习效果（书面成绩、临床实践、自主学习、团队协作）。结果：干预后，观察组的书面成绩、临床实践、自主学习、团队协作等各项学习效果评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：在眼科护理教学中采用情景教学模式，能有效帮助学生适应护理过程中遇到的各种问题，提升学生的知识应用能力。

简介：【摘要】目的 在护理中，如何对老年骨质疏松性髋部骨折，使用健康教育，更有应用价值。 方法 选择86例老年骨质疏松性髋部骨折患者，均为我院2021.1-2022.8收入，按随机数字表法，分为每组均43例。研究组在护理中实行健康教育，对照组在护理中实施常规护理。分析两组患者住院时长、疼痛评分、康复效果。结果 研究组在护理中采用健康教育后，住院时间短于对照组、疼痛评分低于对照组，P

简介：摘要：目的：探讨个性化健康教育在小儿慢性胃炎治疗中的临床价值。方法：选取符合诊断标准的100例小儿慢性胃炎患儿，随机分为观察组和对照组。对照组接受常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上，实施个性化健康教育。比较两组患儿的治疗效果、复发率、生活质量、家庭满意度等指标。结果：观察组患儿的治疗效果、生活质量、家庭满意度均显著优于对照组（P0.05）。结论：个性化健康教育可以在小儿慢性胃炎治疗中发挥重要的临床价值，提高患儿的治疗效果和生活质量，降低复发率。

简介：摘要：目的：实验将针对白血病患者加强健康教育，进一步为患者的康复治疗提供心理支持，帮助他们以积极的心态接受治疗。方法：实验选取白血病患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2020年1月～2020年

简介：【摘要】目的：研究分析健康教育临床护理路径用于糖尿病护理的价值。 方法：将 100 例于 2 018 年 4 月至 2019 年 4 月时间段内 就诊糖尿病并实施护理 患者进行研究 ，根据患者就诊时病例单双号， 将患者平均分为普通 组和教育 组，每组患者 50 例。教育 组患者采取健康教育临床护理路径进行护理 ，普通 组患者采取常规糖尿病临床护理进行护理 ，后续比对 两组患者临床护理实施成 。结果：对教育 组患者实施健康教育临床护理路径 后，疾病知识、自我管理能力、护理配合积极性、检测指标平稳程度等四项测试评估结果与普通组患者对比，护理效果更为显著， 存在明显统计学差异（ P＜ 0.05）。 结论：将健康教育临床护理路径实施于糖尿病患者的护理当中 ，能够使患者对疾病重视程度得以提升 ，提高患者血糖控制效率 ，对患者生命安全疾病控制具有一定的促进作用 。

简介：摘要：目的 探讨强化健康教育在老年患者跌倒预防工作中的应用价值。方法 以2017年2月到2018年2月期间40例老年患者为对象，实施常规健康教育护理模式（对照组），以2018年3月到2019年3月期间抽取的42例老年患者为对象，实施强化健康教育护理模式（观察组）。比较实施管理前后两个时间段患者预防跌倒意识行为评分及跌倒事件发生率。结果 观察组患者的跌倒预防意识行为量表MORSE评分均明显高于对照组（P＜0.05），观察组患者的跌倒事件发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论 对老年患者强化健康教育能全面预防和降低跌倒事件的发生，全面提升老年患者自身的预防跌倒意识行为能力，具有积极的推广价值。

简介：

简介：【摘要】目的：分析五官科护理中健康教育的实施效果。方法：收集五官科患者的时间为2020年1月~2020年12月，将

简介：摘要：目的：在糖尿病护理中，采用不同护理方案，总结与探究健康教育方案实施效果。方法：于2020.1-2021.9期间因糖尿病就诊于我科室的病人进行调研，共纳入120例病人。根据护理方式不同进行分组，每组均分得60例。护理1组对病人实施常规护理，护理2组对病人实施健康教育方案，总结与探究两种不同护理方案实施效果。结果：护理