简介：

简介：摘要：［目的］ 本文主要针对 医院和社区以家庭为核心的照料性护理在慢性病病人中的应用效果 进行分析研究 。［方法］根据随机数字表法将１０４例慢性病病人分为观察组和对照组各５２例，对照组采取医院为指导、家庭为核心的照料性护理，观察组采取社区为指导、家庭为核心的照料性护理。比较两组病人健康知识知晓情况及基本护理技能情况、护理依从性、护理前后生活质量及临床指标达标情况。［结果］观察组病人护理后知识知晓情况和基本护理技能掌握情况优于对照组（Ｐ＜０．０５）；观察组病人规律锻炼、规律用药、规律生活的依从性高于对照组病人（Ｐ＜０．０５）；观察组病人护理后活动受限、疾病影响评分低于对照组（Ｐ＜０．０５）；观察组病人护理后血糖达标率、血脂达标率、血压达标率高于对照组（Ｐ＜０．０５）。［结论］对慢性病病人采取以家庭为核心的照料性护理，能够使病人更加了解自身的情况，改善医患关系，提高老年慢性病病人的生活质量。

简介：文章以长葛市人民医院新区医院规划为例,从规划理念、功能布局、交通流线组织等方面详细阐述了集约型的规划构思,以期实现医院高效性、便捷性.

简介：文章以青海省海东医疗城设计为例,分析了建筑设计概念和形体生成的演变,阐述了建筑设计方案的生成与当地环境、文化背景、社会需求、使用要求、思维方式等因素的关系,对建筑设计的生成进行了相关探索。

简介：

简介：【摘要】目的：本文就以疾病特点为导向的整合模块教学在妇产科临床实习中的应用效果进行具体分析阐述。方法：挑选2022年1月至2022年12月期间，在我院实习的实习生作为纳入样本，共计人数120名，结合奇偶数数字分组方式，将所有参与人员分为两组，一组实施常规教学模式（对照组），另一组采纳以疾病特点为导向的整合模块教学措施（研究组），对不同教学后相关数据进行统计归纳，对比分析差异所在。结果：与对照组相比，研究组实习生理论考核成绩、技能考核成绩、期末考核成绩、以及教学满意度评分皆显优，组间P值显示＜0.05，说明有统计学意义。结论：妇产科临床实习中采纳以疾病特点为导向的整合模块教学措施可明显提升实习生理论、技能考核成绩，教学质量良好，有利于为临床医疗输送优质人才，建议推广应用。

简介：摘要：目的：中职康复技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

简介：摘要：《护理学基础》是护理专业学生的主干课程，是以基本理论为基础，以护理技术操作为重点，理论与实践相结合，教学与临床紧密结合的课程。压疮是临床护理中的难题。同时，也是本教材中的重点章节,属于护士资格考试的高频考点。笔者就压疮的预防和护理进行说课设计，希望以此不断提高教学水平，以适应社会发展的需求。

简介：摘要：我国医药类中华老字号企业在商标权的保护中依然存在不少问题。本文以北京同仁堂为例，从知识产权管理出发，对医药类中华老字号的经营状况、商标权管理不当进行分析并提出相应的解决策略，能够有益于医药类中华老字号企业的持续发展。

简介：【摘要】目的：探究以接纳承诺疗法为理念的护理模式在双相情感障碍患者中的应用效果。方法：选择我院自2021年6月至2022年6月收治的68例双相情感障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组34例，对照组采用常规护理干预，观察组采用以接纳承诺疗法为理念的护理模式干预，对比两组患者干预前后的狂躁、抑郁症状评分。结果：干预前，两组患者狂躁、抑郁症状评分对比差异不显著，无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组患者狂躁、抑郁症状评分低于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：以接纳承诺疗法为理念的护理模式在双相情感障碍患者中的应用效果显著，值得临床应用和推广。

简介：摘要：目的：全科诊疗为服务主路径的模式对社区公共卫生管理的效果评估。方法：研究标本：纳入我院接诊的86例就诊患者，研究时间段为2021年11月至2022年11月，依据抓阄法将其分组，共分为两组，即比照组与研究组，研究组采用以全科诊疗为服务主路径的模式，比照组采用常规服务模式，并将管理效果及患者满意度做一对比。结果：管理效果两组数据经比较，研究组数值高于比照组，P

简介：【摘要】目的：探究以接纳承诺疗法为理念的护理模式在双相情感障碍患者中的应用效果。方法：选择我院自2021年6月至2022年6月收治的68例双相情感障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组34例，对照组采用常规护理干预，观察组采用以接纳承诺疗法为理念的护理模式干预，对比两组患者干预前后的狂躁、抑郁症状评分。结果：干预前，两组患者狂躁、抑郁症状评分对比差异不显著，无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组患者狂躁、抑郁症状评分低于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：以接纳承诺疗法为理念的护理模式在双相情感障碍患者中的应用效果显著，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：研讨循以PDCA为基础质量改进管理对于手术室护士手卫生情况的影响，方法：我院在2021年6月-2022年6月期间对手术室护士100名实行以PDCA为基础质量改进管理，把实行之前设置为改进前组，实行管理一年后设置成改进后组，每组50名护士，对比两组手卫生理论考察合格率、洗手步骤正确率、洗手满足条件的概率及手卫生落实顺从性，结果：改进后组的手卫生理论考核合格率明显高于改进前组，组间差异明显，（P

简介：【摘要】本文以我国医疗卫生事业进入高质量发展阶段对医院无障碍环境建设、方便群众看病就医等提出更高要求为背景，以中山大学孙逸仙纪念医院为例，排查分析老城区医院无障碍环境建设情况的现状，并根据为群众提供高质量医疗服务的原则、结合“老旧”医院实际，对医院无障碍环境建设提出务实的优化措施或建议性意见。

简介：【摘要】目的： 分析讨论以团队为基础的教学模式在泌尿外科护理教学中的效果。方法： 选择我院泌尿外科的120名护生作为研究对象， 按照护生入院时间阶段划分为两组,总选取时间段为2021年9月至2023年9月。2021年9月至2022年9月来我院泌尿外科的护生被划为对照组（n=60）；2022年9月至2023年9月来我院泌尿外科的护生被划为观察组（n=60）。对照组使用传统教学模式进行教学；观察组采用以团队为基础的教学模式进行教学。对比综合护理能力和对教学效果的满意度情况。结果：  观察组护生对教学效果的满意度大于对照组（P＜0.05）。结论： 针对泌尿外科护生使用以团队为基础的教学模式能够帮助护生更好的掌握教学内容，提升护生各项考核成绩和综合护理能力。同时，护生对以团队为基础的教学模式的满意度也更高。

简介：摘要：目的：探究泌尿系统结石手术患者用循证理念为导向的护理措施的效果及对术后疼痛的影响。方法：选70例泌尿系统结石手术患者作为研究对象，诊疗时间2022年1月至2022年1月。将患者以不同的入院时间进行分组，分为出对照组、试验组，各35例。对照组：常规护理，试验组：循证理念为导向的护理，比较泌尿功能、术后疼痛感、并发症率。结果：护理前，最大尿流量、残余尿量对比，无差异，P>0.05，护理后，试验组优于对照组，P＜0.05；护理后，术后1天、3天、5天，疼痛评分试验组均低于对照组，P<0.05；统计两组并发症率，试验组少于对照组，P<0.05。结论：循证理念为导向的护理措施用在泌尿系统结石手术患者中，既能尽快地改善泌尿功能，还能减轻术后疼痛感、减少并发症率，值得推荐。

简介：摘要：院史档案作为医院发展过程中产生的原始记录，是医院的风雨历程与光荣历史的体现，是记录医护人员践行救死扶伤、立德树人初心使命的重要载体。本文以福建某医院为例子，对院史档案在医院文化建设中的作用进行深入分析，并结合实际提出建议，为加强医院文化建设，反映医院历史与传承提供重要载体。

简介：【摘要】目的：探究以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中应用效果。方法：选择2021年12月至2023年12月在我院ICU实习护生62名，应用随机数表法将其分为对照组（常规带教）及观察组（以病例为基础的教学联合情景模拟）各31名，对比两组出科成绩、教学满意度。结果：观察组客观结构化、理论成绩、实操成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组教学方法、课程组织、课程内容、模拟安排满意评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：ICU护理带教中采用以病例为基础的教学联合情景模拟带教，可提高护生出科成绩，提升教学满意度。

简介：【摘要】目的：探讨以循证理念为基础的精准护理在老年肌少症患者中的应用效果。方法：选择2023年9月到2024年3月到院接受治疗66例肌少症患者为研究对象，在抽签法原则的基础上分成对照组（传统护理）与研究组（以循证理念为基础的精准护理）各33例，分析心理状态、四肢骨骼肌质量指数与肌肉功能数据差异。结果：研究组数据结果均优于对照组P<0.05。结论：以循证理念为基础的精准护理可有效提高患者的肌肉功能及改善其负面情绪，在老年肌少症中效果佳。

简介：摘要：加强公立医院党的建设是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一项重要举措，是健全现代医院管理制度的必然要求，而加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。本研究以地级市公立医院L市人民医院为例，分析公立医院党员教育的面临的现实困难，立足于医院高质量发展要求，探索提升党员教育效果的优化措施，为进一步加强公立医院党的建设和推动医院高质量发展提供参考。