简介：分析了教学模式的内涵,提出了教学模式的组成要素和变革方法;介绍了空军工程大学针对研究生课程教学的特点和规律,从教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、课堂形式、考核评价方式等要素入手,对研究生课程教学模式进行的改革及其成效.

简介：课程模式是指在一定的教育思想指导下，课程编制所采用的计划方式和所确定的结构体系，它是教育思想的具体现现，也是达到教育目标的基本框架。它对提高教学质量和教学效率起着十分重要的作用，因此，课程模式改革已成为不同教育类型和教育层次的教育工作者共同关心的热点问题，特别是高等职业技术教育，只有通过课程模式的改革来摆脱课程模式的束缚，才能构建满足高等职业技术教育人才要求的课程，只有通过新课程模式的实践，才能真正办出高职教育的特色。

简介：要促进特教学校教师专业发展，应以校园文化建设为背景，提升教师专业水平，包括强化核心价值认同、书香校园建设，体育、艺术、卫生、德育活动文化建设，课程改革；也可以以价值体验为平台，感受职业幸福，包括打造学科带头人，创造机会展示才能；还可以加强人文关怀，使教师感受职业幸福。

简介：

简介：在职业教育中，实践教学是其重要的组成部分。通常的实践教学体系由第一课堂的课程实践、第二课堂的活动实践、第三课堂的社会实践三部分组成。每一类实践教学都有自己特定实施规律。要依据专业要求、学生兴趣、就业市场等因素选择符合学生自身发展、符合社会所需的实践教学环节。

简介：由于案源选取、课堂组织、实践经验等方面问题,案例教学课堂效果有待进一步提高。在审计课程中引入案例大作业,以职业能力为导向,从完成步骤、内容结构、评分细则等方面进行创新,将有助于丰富与改善案例教学的内容与模式。

简介：我国研究生教育是培养高级专门人才的主要形式，是高等教育体系中最高层次的最为重要的组成部分，也是高等学校、科研院所等研究生培养单位综合竞争力的重要体现。如何科学、合理、客观、公正地评价研究生培养单位和学科建设的质量、水平和综合竞争力，是政府管理部门、所有培养单位、广大教师、学生以及社会各界人士都十分关注的重要课题。

简介：本文分析了双语教学中需解决的重点和难点及关键问题,对如何搞好双语教学提出了自己的见解.

简介：

简介：北京师范大学作为一所以教师教育为主要特色的综合性大学，一直以国家战略任务为己任，承担着培养高素质中学教师和未来教育家的重任。特别是在实施师范生免费教育政策以来，作为师范教育的“排头兵”，学校结合自身的牦色和优势，通过体制、机制和模式创新，努力将其建设成为中国教师教育的领军学校。

简介：高校图书馆搬迁工作是一项复杂而艰巨的任务。结合高校图书馆搬迁的规划和实践情况,总结出一套高效、省力和有序的办法,提出搬迁工作分为前期准备、中期实施和后期整理三个阶段,每个阶段相应地详细介绍了搬迁工作的内容和实用操作技巧。最后指出高校图书馆应以搬迁为机遇,从而改善藏书结构、增强团队凝聚力和树立图书馆崭新形象。

简介：一、治理理论视野下的大学治理（一）治理理论的基本观点治理作为一种管理的理论或模式，是管理发展到一定阶段的产物。在英语中，“治理”主要用于与国家公共事务相关的管理活动和政治活动中，自20世纪90年代以来被广泛运用于社会经济领域。全球治理委员会认为，治理是在公共事务的管理中公共机构、

简介：

简介：用辩证统一的观点去理解课程与教学的关系，提出了课程与教学关系的“山脉模型”、“课程与教学论的‘椭圆焦点’模型”、普通课程与教学论和分科课程与教学论的“圆锥体”堆积模型关系图，井在此基础上概括出“综合实践活动‘课程与教学论”’的理论研究框架。

简介：

简介：一、中国制造强国战略背景1．国际新工业化革命的挑战。未来的5～15年是新工业革命推动的传统工业化与新型工业化相互交织、相互交替的转换期，是工业化与信息化相互交织、深度融合的过渡期，也将是世界经济版图发生深刻变化、区域经济实力此消彼长的变化期，“三期叠加”为制造业加快发展和转型升级提供了重要的战略机遇。2011到2013年美国相继推出《美国先进制造业伙伴关系计划》、《美国先进制造业国家战略计划》及《美国制造业创新网络计划》，2013年德国颁布《德国工业4．0战略实施建议》，随后，2014年日本颁布《制造业白皮书》、英国颁布《英国制造2025》战略、法国颁布《新工业法国》战略等，

简介：《课程标准》指出：“语言是最重要的交际工具”。义务教育标准实验课程新设置了口语交际课，教科书里每个单元也对应安排了训练项目。设置口语交际课，旨在引导学生训练听说能力，规范口头语言，养成良好的听说态度、语言习惯和具体情境中语言沟通、交流的本领。

简介：文章分析了我院目前高职《微积分》教学的现状。从现状入手，进而提出高职《微积分》教学理念更新的方向，以及在教学实践中的一些具体做法。

简介：本文针对高职航空服务专业富有特色的学生礼仪素养教学与训练，分别设计了相应的礼仪教学内容、训练体系和评价体系，经实践探索出了课堂内外、学校内外结合，富有实效的礼仪训练途径。

简介：一、金筑大学——贵州省唯一独立设置的高等职业院校高等职业教育,是改革的产物。1984年经贵州省人民政府批准,报国家教育部备案,由贵阳市人民政府创办的金筑大学,属于地方性职业大学,进入全国87家独立设置的高等职业院校之列,属于全日制普通高等院校。