简介：中国与希腊在高等教育深度交流与合作上具备了一定的政策基础及平台支持，但仍存在诸如留学生规模小，往来数量不平衡；合作办学机构数目少，尚无合作办学项目；人才培养数量不足，滞后于市场需要；科研合作广度不够，深度尚待加强等问题。因此，要重构两国高等教育合作的新型关系，助推“一带一路”战略。需在以下方面进一步提升与改进：适度扩大留学生规模，完善工作学习交流机制；新增合作办学机构与项目，丰富合作办学形式；加强语言类人才培养力度，关注双语专业人才成长；建立中希高校联盟，拓展“海洋学科”的合作研究。

简介：清廷在滇南的改土归流，足一次巨大的社会变迁。清代，滇南元江、临安两府土司职衔品最高的是儒林土司与纳楼土司。通过这两家土司的受职、传袭、辖地的对比分析，可从实证研究角度对滇南改土归流及边疆治理情况做出新的判断。

简介：针对一类改进型的金融混沌系统,运用系统的分岔图以及Lyapunov指数等刻画了系统复杂的动力学行为,同时采用相图验证了系统特殊点的状态;为了进一步研究系统,采用主控自适应控制策略对参数未知下的系统进行了同步控制,最后采用Matlab数值仿真,验证了所提出控制方法的有效性及可实现性.

简介：新时期,我国提出了“一带一路”的倡议,“一带一路”合作框架的构建给我国和沿线国提供了一个高水平合作的平台,进一步实现“走出去”目标。随着“一带一路”倡议的实施,沿线国之间贸易往来更为广泛和深入,其争端解决机制必然会发挥至关重要的作用。然而,目前的争端解决机制难以承担此责任,因此文章通过比较分析国际上现有的贸易争端解决机制,从法律的视角提出解决的基本思路,以探寻适用于“一带一路”现状的争端解决模式。

简介：本文对一般压力容器出现的因设计有误、强度不足、焊缝质量低劣、运行管理不规范等发生的事故及原因进行了综合分析.目的在于为从事压力容器设计、制造和操作管理者提供一些经验和教训,并尽可能的防止和杜绝该类事故的发生与重演.

简介：2000年第10号台风——“碧利斯”正面登陆福建后，造成福建省连续性暴雨一大暴雨天气本文采用常规气象资料和物理量场等资料对这次暴雨的天气环流形势、物理条件进行分析。

简介：本文通过2001年5月23日夜间的一次降水天气过程成因分析，初步找出了发生天气变化的主要原因是江淮切变南压，高空华北低涡东移入海后，涡旋云系在海上重新加强并在高空东北气流的引导下，呈反时针旋转，重新登陆本省东部地区，造成同一天气系统，先后两次影响本市，以致出现夜间的突发性降水。

简介：通过对＂双一流＂建设高校及学科名单的量化分析,探讨了＂双一流＂建设对中国高校发展的可能影响,主要包括：（1）中国高校将出现学科特色和学科综合两条迥异的发展之路,这会对各高校在世界大学排名体系中的位次产生长久且决定性的影响,相对弱势学科将面临不同的命运;（2）促使高校产生另一波合并的巨大冲动;（3）各高校学科发展将面临许多不确定性,高校内部将打破以学院为单位的行政层级体制,逐步形成以学科为核心、以科研创新为主导的新型单位建制;（4）下一轮评估中＂双一流＂建设高校和＂双一流＂建设学科数量将出现7%-15%左右的变动;（5）学校的＂个性＂以及现任校级领导的独特特征将对下一轮评估结果产生深刻的影响。

简介：中职生文化素质、思想道德素质逐年下降，德育工作、职业道德与职业指导更显重要。学校德育的有效性有赖于全体教师的育人意识和育人行为。本文提出了学科德育的理念，并阐述了学科德育的意义以及在职业道德与职业指导中实施学科德育的策略。

简介：

简介：本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。

简介：新的《三年制中等师范学校语文教学大纲》对师范生语文能力的培养提出了更加明确的要求。如何加强语文学科的科学性,有效地提高语文学科的教学效果,更好地培养师范生听话、说话、阅读和写作能力,这是当前中师语文教学中一个很值得探讨的问题。通过几年的探索和实践,我认为:中师《文选与写作》课要摆脱目前这种费时低效的被动局面,关键在

简介：该文结合电子信息工程专业培养目标,以"MIS系统设计与开发"开放实验为例,探讨了开放实验的设立原则,详细阐述了开放实验教学的三个阶段,分析了学生表现的问题及解决办法,并总结了取得的成果。

简介：本文探讨了在生物学一级学科的实践教学知识体系的背景下,一体化实践教学考核评价指标体系的建构思路,并具体分析了其内容体系、评价指标、实施方案等。从而更好地发挥考核评价指标体系在生物学本科教学和人才评价中的＂指挥棒和标尺＂的作用。

简介：《山雨》这篇略读课文，作者用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩，清幽雅致而不失妖娆的山林雨景图。展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨，对大自然那份哝哝的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。

简介：中央财经大学经济学院中外经济比较研究中心是较早投身“一带一路”研究的学术机构。2016年,我们课题组对“一带一路”战略的政策视野、经济格局、文化基因、风险与防范、双向影响等方面进行了较为全面的解读和研究。

简介：我国与“一带一路”国家高等教育合作是一个多层次的系统工程，其中，国别层次的合作是主体。通过对我国与印度、蒙古、马来西亚、以色列及希腊的高等教育合作分析，我们发现我国与“一带一路”国家初步进行了高等教育双边政策合作，但学历互认、教师交流、合作办学与研究合作等政策需要加快沟通；建立了两国教育官员、大学校长、专家以及国际教育者的交流沟通平台，但两国教育部长会议这一重要平台尚未建立：在吸引留学生方面效果较好，但在教师交流、合作办学以及学生派遣等实践层面仍存在较大不足。

简介：＂一带一路＂作为中国塑造全球化的国家战略,在推进项目建设过程中,国际化人才、创新型人才、协同型人才、复合型人才等成为＂一带一路＂建设中关键性智力资源。基于＂一带一路＂建设的背景,这要求职业教育在技术技能型人才培养过程中以国际格局、政策保障、机制保证、质量提升为基本点,进一步拓宽职业院校学生国际视野,因地制宜,科学发展,不断探索符合＂一带一路＂需要的人才培养模式。

简介：随着高等教育改革的日益深化,实行学分制的学校越来越多。实践表明,实行学分制,一方面可以调动教与学的积极性,增强教学活力,培养创造型、复合型人才;另一方面,也给学校的教学活动等诸多方面提出了更高的要求。学分制的作用不仅表现在理论教学中,而且在实践教学活动中表现得尤为突出。

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