简介：钱理群先生曾表示,这20年思想界最大的失误就是没有认真清理中国的社会主义思潮。这种＂失误＂表现于文学领域,就是对社会主义的文学遗产缺乏必要的认识与讨论。但显而易见,国内学界对于＂社会主义文学＂是否有资格成为＂遗产＂或在怎样的意义上成为＂遗产＂,存在激烈的分歧。有鉴于此,活跃于广州的吴敏、王敦、张均、郭冰茹、罗成、罗嗣亮等青年学者于2012年10月23日齐聚中山大学当代文学研究中心,展开了一场别开生面的圆桌谈话。

简介：陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易!说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长肩负的责任和使命，注定校长必须有所作为。无所作为的校长，就是在危害青少年，危害国家。鲁迅先生说：“无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”我们拿着薪酬，只是“谋财”；反误学生，岂非“害命”？那么，怎样才能成为一名有所作为的校长呢？在此笔者提出自己的一孔之见，与大家商榷。

简介：一、问题的提出尽管研究者可以从多种视角来探讨班级,但当我们投以社会学的视野,将班级视为一种'微观社会系统'时,便使得本就众说纷纭的班级研究变得更为莫衷一是。就班级社会学的角度而言,班级可谓是一种'社会组织'。可当研究者具体涉猎到班级组成

简介：目前，班主任工作是主业的提出与讨论不再局限于理论界与政府文件，已经成为一些学校一些班主任的日常话语与常态行动了。尽管班主任工作的主业地位开始得以体现，却不能说班主任工作作为主业的全面落实已经有了清晰的眉目。

简介：摘要：叶圣陶先生说：“写作的根源在于自身的生活。”还说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”可问题是“源头”（生活）每个儿童都有，为什么“溪水”就没有了？在儿童的作文里“生活”到哪里去了？这是让许多老师涤感困惑的问题。

简介：

简介：本文针对各种非马克思主义哲学思潮指出，《资本论》的逻辑即辩证逻辑是对旧逻辑旧哲学的批判扬弃和质的超越，乃是逻辑和辩证法（认识论）相统一的最高哲学形式。它是对唯物辩证法及其历史观所作的哲学逻辑表达，写作《1844年经济学哲学手稿》和写作《资本论》是同一个马克思，所谓“两个马克思”的自相对立纯属研究者们神话般的虚构。

简介：和朋友们在网络上建立读书会已经两年有余，最近回顾了一下，发现这两年读了快200本书。读书这种行动，已成为我生活中不可或缺的一部分。无论是等车坐车的时候，午休还是假日。总要拿本书或者kindle出来看。有点好笑的是。就像追星一样，我怀着一颗小粉丝的心，追着两三位很欣赏的作家，读了几十本他们的作品（还没读完所有），感觉这几位因此逐渐变成了我人生中重要的朋友。

简介：诗歌由于分行摆布而形成了独特的外观样式。作为现代诗歌最基本的形式单位，诗歌的行既是诗歌诉诸听觉的时间单位，也是诉诸视觉的空间单位与诉诸心灵的意义单位。现代诗歌“留空”、“提行”与“分节”的技法运用，应该基于对诗歌行列的正确理解。

简介：为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅仅作为理解作品的辅助内容,其实,“备课材料”作为课程资源,还有更多的教育功能,明确这些功能,才能更好地开发和合理地利用这些资源,提高课堂教学效率。

简介：在专业型教师教育中，实践智慧是赋予教师的教育服务以专业性品格的最高论据。专业社会服务产于社会分工，它是由特定人员为社会提供的一种社会必需的领域性服务。教育实践智慧具有稍纵即逝性、情景依存性，它不可能成为教师发展的目标，不可能为教育服务的专业化转变提供牢固支点。教育实践智慧寓于教师文化、发展于教师文化之中．其效能取决于教师文化系统。关注教师文化是教师面向社会构筑其专业教育服务的实践保证。

简介：摘要正在造型艺术领域,素描是一个古老的话题,在造型艺术中占有非常重要的位置,有着自己独立艺术形式的魅力。一幅好的素描突出的魅力是画面的整体效果,包括素描手法和形象神情、气质的统一性,一致性,还有形体结构、表情和明暗虚实的整体要求;是客观物象与画者某一方面的情感。

简介：归纳了当下口述实录的研究和实践,并在其蓬勃应用的背景上,厘清口述实录作为新闻文体的重要源起、概念界定和意义探寻。

简介：公共生活是人们在公共领域中,通过参与公共事务而形成的相互联系和相互影响的共同生活.公民是公共生活的主体,公民在公共生活中得以成长.学校要实现公民培养的目的,不只依靠公民教育课程的知识传授,更需要依靠公民生活的滋养.只有过-种公共生活,才能够真正地成为公民.以公共生活的特性衡量和审视学校生活,学校不仅具有成为公共生活的可能性,而且因学校公共性的阙如,更具有成为公共生活的必要性.学校公共生活不是社会公共生活的简单照搬,它是-种特殊的公共生活,其特殊性表现在：学校公共生活是-种“准公共生活”,是-种以培育学生公共性为目标的“教育公共生活”,是师生自觉建构的“好的公共生活”.

简介：由于立法数量的增加和司法问题的凸显，传统的法律解释学或法律诠释学开始在中国成为一门显学，但是他们无一例外都被安排在法律方法论项下进行教学和研究，然而现代意义上的法律诠释学的理论基础却是解释学的本体论转向所带来的哲学解释学。本体论与方法论的纠缠意味着伽达默尔的哲学解释学（或诠释学）在从哲学领域进入法学领域的过程中产生了困难，这种困难是由立法中心主义与用法中心主义立场的差异所产生的。文章通过对这个问题的厘清为相关问题的讨论提供一个最低限度的共识。

简介：经历中世纪短暂的沉寂，审美将求善原则纳入到自己的频率。于是，一种超越性与道德感的审美逐渐成为西方审美观念的主潮，而审美自由也成为包含道德的自由感。席勒首次将审美自由推上前台，但他却仅将其置于人的塑造环节之中。他认为只有审美才能将人从“感性的人”变为“真正的人”。在他看来，审美本身即自由，然它早已暗含道德因素。当然，德国古典美学依然将审美压制在理性或整一性之下，故而它无法使审美及审美自由获得真正的独立。然而，审美自由毕竟是人自由精神及其超越性的完美体现。审美自由既是反抗也是行动，它会引领我们走向新的生存空间或实现自身超越……事实上，审美自由既包括狭义的个体审美自由感，也包括广义的主体解放意义上的精神自由。具体而言，作为主动者的个体将在审美中不断获得进步和超越，而这就是审美自由。

简介：【摘 要】教育是一个国家的百年大计，如今，我国正处于华夏复兴的伟大转折点，我国要实现对西方国家的弯道超车，必须要先做好人才方面的培养建设工作，在这方面，我国一直致力于教育工作的改革建设，本文就主要聚焦我国的高考改革新政策，探讨在该环境下的高中教育工作的开展模式，旨在为国内相关高中教师提供经验参考，为提升高中教学工作质量贡献一份力量。

简介：

简介：摘要：素描对于我们来说，不管是从观察方式，还是从学院里来谈，都离不开对形体的感受，情感的表达。因而素描越演越独立，也越显得尤为重要。因此它作为独立作品具有存在的价值。

简介：摘要： 2021年12月24日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议完成对《中华人民共和国工会法》的修改，修改决定自2022年1月1日起施行。此次《工会法》的修改，突出特点就是回应和适应了新时代对工会的新要求，是一次立足新时代的修法，也为高校基层工会工作指明了新方向，提供了新指导。高校是为党育人，为国育才的主阵地，而在具体的基层工会工作中，也要体现法治精神、体现国家教育方针。为此，结合自身所在的基层工会工作，笔者谈谈自己的一些看法。