简介：摘要：随着现代医学的飞速发展和人们对高质量生活的追求，康复治疗技术在临床康复中的重要性日益凸显。本文主要阐述了康复治疗技术在临床康复中应用的重要价值，系统分析了康复治疗技术在各类疾病康复中的综合应用，以期能够进一步推动康复治疗技术在临床康复中的广泛应用，提高患者的康复效果和生活质量。

简介：摘要：中医学推拿按摩技术，作为中华民族传统医学宝库中的一颗璀璨明珠，历经数千年的传承与发展，已成为一种独特的非药物疗法。它通过手法作用于人体体表特定部位，调整机体生理、病理状态，达到治疗疾病和保健强身的目的。在现代医学模式转变和健康观念更新的背景下，推拿按摩因其安全、便捷、无副作用等特点，越来越受到人们的青睐。基于此，以下对中医学推拿按摩技术的临床应用与效果评价进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文介绍了 SC-III 型自动洗胃机的工作原理、结构、临床应用。主要结构由控制系统、液体输送系统等组成。介绍了SC-III型自动洗胃机的压力参数、液量参数、强吸功能。临床应用中，与电动吸引器联合应用效果显著。

简介：十堰诗歌发展繁荣是在元明清时期。促进这一时期诗歌发展繁荣的第一大因素是武当山道教的发展。

简介：1992年，原闵行区与上海县撤二建一，成立了新闵行区。新区建立之后，经济、城市建设和各项社会事业飞速发展，人口大量导人，农村城市化进程加快，这对具有城乡结合部特点的闵行教育发展提出了城市化背景下的新挑战：如何把沉重的人口负担转化为充足的人力资源和强大的人才优势？如何以区域为单位整体推进素质教育，实现学校教育内涵发展和区域教育生态改造？面对挑战，闵行以其坚定而富有智慧的实践，走出了一条区域性推进素质教育的道路。

简介：<正>自1981年以来,北京市部分小学陆续在一至三年级开设了自然课。提早对学生进行科学启蒙教育。自设课以来,受到了学生、家长和教师的极大欢迎。短短四年的教学实践,使我们感到,为了下一世纪中华民族的新腾飞,从一年级起开设自然课,提早对学生进行自然科学的启蒙教育不仅至关重要,而且势在必行。

简介：摘要：本文探讨了创新教学模式在《临床疾病概要》课程中的实施及其对学生临床实践能力的提升作用。通过引入案例教学、模拟临床环境等方法，本研究分析了这些教学模式如何有效增强学生的诊断思维和实际操作技能。结果显示，创新教学模式显著提高了学生的临床实践能力和对疾病的理解。

简介：【摘要】 历史的车轮进入21世纪，中国也加入了老龄化国家的行列，社会各界逐渐关注、重视老龄化问题。我们分析本世纪“中国知网”上收录的老年医学文献，旨在了解20年来中国老年医学研究构成，反映老年医学的研究进展及其广度和深度，认识老年医学研究的特点及规律，有助于探讨老年医学的发展趋势。

简介：摘要目的研究探讨在消化内科护理教学中应用临床教学路径效果。方法以2017年6月到2018年9月在我院消化内科学习的72名护理带教实习生为研究对象，随机分组，各36名实习生。对照组运用传统带教方式教学，观察组运用临床教学路径教学，比较两组实习生的实习效果以及实习生对教学方法的满意度。结果运用临床教学路径教学的观察组，实习生的理论考核成绩（92.48±3.64）和技能操作成绩（97.25±2.85）都优于对照组，观察组实习生对学习方法有效（97.22%）、学习内容充实实用（97.22%）以及学习效果好（94.44%）的满意度高于对照组。（p值＜0.05）。结论对护理实习生，运用临床教学路径教学，能有效地提高实习生的学习兴趣，从而提高实习生的专业知识水平和技能操作能力，值得推广。

简介：摘 要：CBL教学模式是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”的小组讨论式教学法，在心血管内科教学中应用 CBL教学模式更能培养学生分析解决问题的能力，有助于提高学生对临床工作的适应能力。

简介：【摘要】目的：探讨CT与MRI应用于鼻咽癌的临床价值研究。方法：选取梧州市某三级综合医院2021年1月-2023年1月收治的经病理检查确诊的鼻咽癌患者62例作为研究对象，所有患者均在术前接受过CT及MRI诊断，对比分析两种诊断方法的影像学表现。结果：CT在颅底部位的总检出率占比33.87%，MRI在颅底部位的总检出率占比67.74%，CT在颅底部位检出率显著低于MRI在颅底部位检出率，差异显著有可比性P<0.05；CT在鼻咽部位的总检出率占比54.84%，MRI在鼻咽部部位的总检出率占比83.87%，CT在鼻咽部位检出率显著低于MRI在鼻咽部位检出率，差异显著有可比性P<0.05。结论：相对于CT而然，MRI检出率更高，让鼻咽癌患者可以得到针对性放射化疗治疗，应用价值更好，值得临床推广。

简介：OSCE又被称之为客观结构化考核,其在医学临床专业教学中被广泛应用。基于此考核模式的应用,自1975年提出至今已经43年,是比较客观的考核方法。通过综合反馈评价的方式,考核学生的技能掌握能力。基于OSCE成绩考核评价在教学管理中的应用,阐述了OSCE的概念,并结合具体案例,阐述了其在临床教学管理中的应用方法与策略,具有重要的借鉴价值。

简介：【摘要】 目的： 对比分析翻转课堂在肾内临床教学中的应用效果。 方法： 选取 2018 年 2 月至 2020 年 2 月期间于我院实习的 80 例学生为研究对象，随机分为对照组和研究组，各 40 例，对照组采取传统肾内临床教学模式，研究组采取翻转课堂教学模式，记录分析两组学生的理论知识评分和实践知识评分，对比两组教学效果。 结果： 研究组学生理论知识评分和实践能力评分均高于对照组，组间对比，具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 翻转课堂在肾内科临床教学中有助于提升学生的专业水平与实践操作水平，教学效果显著。

简介：[摘要]目的：探讨病例讨论式带教在妇科临床带教中的应用效果。方法：选取2019年9月~2020年9月我院妇科实习的临床专业学生50名作为研究对象，按随机数表法分为观察组和对照组，观察组予以病例讨论式教学，对照组予以常规临床带教，比较两组成绩考核及教学反馈。结果：①观察组理论成绩（92.5±3.2）分，操作成绩（94.0±3.0）分均显著优于对照组，P＜0.05。②观察组学习兴趣（8.5±1.4）分、学习能力（88.9±1.5）分、带教质量（9.0±1.1）分、解决问题能力（8.7±1.4）分均显著优于对照组，P＜0.05。结论：病例讨论式带教在妇科临床带教中的应用效果显著，值得肯定。

简介：数字医学是生命科学与信息科学交叉领域近年来出现的新事物,其核心为数字化三维重建技术.探索其在女性生殖系统解剖教学、产科教学及妇科疑难手术教学方面的应用,旨在培养新时代的妇产科新型医学人才.

简介：【摘要】数字化技术在口腔正畸临床中主要优点是有利于进行数字化远程诊断治疗、三维诊断以及辅助治疗等，有利于增加口腔正畸在临床中的安全性、有效性和精确性。口腔正畸中数字化技术主要在三维颜面成像、数字化牙颌模型等方面有所应用，本篇文章将对数字化技术在口腔正畸临床中的应用进行综述。

简介：摘要:目的：探讨妇产科护理临床带教中SBAR模式的应用效果。方法：选取60名妇产科实习护士，并将其分为对照组和实验组，每组各30名。其中对照组应用常规临床护理带教方案，实验组使用SBAR模式临床护理带教。对比两组考核昌吉。结果：实验组理论成绩、实践能力评分均高于对照组，沟通能力、疾病评估能力均高于对照组（P＜0.05）。结论：SBAR模式应用于妇产科护理临床带教中，效果明显。

简介：为了加强医学生、青年医师以及基层进修医师在妇产科临床工作中对相关知识和能力的培养，强化对妇产学重点医学知识的掌握，我院近两年开展了模拟产房的教学与培训工作。两年来收获很多，取得了很好的学习效果，培养了学员的临床实践工作能力。模拟产房能力培训的教学效果提升了学员产科临床诊疗工作的操作能力、理论的理解能力。本文总结了我院自开展模拟产房教学与培训以来的经验与体会，结合临床实践，对于如何应用模拟产房摸索出一套适合产科临床医疗实际工作的教学实训方法。现将其系统地呈现给正在从事产科教学工作的医学同仁，希望对产科临床教学工作起到借鉴和参考作用，以帮助更快更好地培养产科人才。

简介：【摘要】

简介：摘要：目的：比较X线片和CT诊断颈椎病的临床价值。方法：收集2019年1月～2020年12月在本院就诊的68例颈椎病患者作为调查对象，均进行X线、CT检查，根据患者影像学表现，对颈椎病的诊断率比较。结果：X线平片可以观察到小关节突增生、椎体后缘骨赘形成、颈椎曲度异常、椎间隙狭窄。而CT对小关节突增生、椎体后缘骨赘形成的诊断率优于X线平片，但差异无统计学意义(P > 0.05 )。CT对钩突增生，骨性椎管狭窄诊断率明显高于X线平片，相比椎间隙狭窄又低于X线平片，差异均有统计学意义(P< 0.05)。结论：X线平片、CT共同参与颈椎病检查可以极大的增加颈椎病的检查效率和诊断的准确率。