简介：摘要：古诗词鉴赏是初、高中语文考试必考的内容。近年来，初中古诗词命题向高考看齐，增加选择模块，所考察的范围更广泛。但古诗词鉴赏一直是初中语文教学中的难点，学生在鉴赏时总是无法抓住要点，鉴赏不到位，鉴赏能力仍有待提高。就教学中存在的一些误区和问题，分享一些在教学中总结古诗词鉴赏的技巧，期望能对提高初中生的古诗词鉴赏能力起到帮助。

简介：摘要：在高中美术教学当中，对学生鉴赏能力的培育一直都是重中之重，但真正能够做到落实的却并不多见。广大教师要以负责任的态度尽己所能，给予学生更多的自由鉴赏空间，做好引导工作，把握好多媒体技术使用的限度，争取能够在有限的课时当中给予学生更多的收获，帮助学生在未来的社会竞争中占据上风。

简介：摘要：科教兴国战略的实施，是国家成为人才强国的重要保障，关乎民族振兴和国家富强。培养学生优秀的民族精神和综合素质，为社会输送高素质人才，是党和国家对教育工作的期望和要求，也是教育工作者的责任和使命。教育是民族振兴和社会进步的基石，美术鉴赏作为教育改革的新内容，不仅在中学整体课程中发挥着至关重要的作用，而且影响着学生综合素质的发展和对世界的认知。培养良好的艺术鉴赏能力，提高其核心素养，可以使学生拥有不竭的创作动力和持续的创新能力，对其自身发展和社会进步有着重要意义和作用。

简介：摘要：本论文主要探讨了高中音乐教学中如何有效地培养学生的音乐鉴赏能力。在当今多元化的音乐文化环境下，培养学生对音乐作品的欣赏和理解能力变得尤为重要。本论文旨在为高中音乐教师提供有益的指导，促进学生音乐鉴赏能力的全面发展。通过落实这些方法，我们可以培养学生对音乐的热爱和追求，同时提升他们的审美素养，使他们成为真正独具音乐鉴赏能力的终身受益者。

简介：摘要：改革开放以来，我国对教育事业的投入逐渐加大，高等教育事业也取得了快速发展，为国家培养了大量人才。在高校提倡美育教育的背景下，很多高校已经将音乐鉴赏课列为人文素质教育基本课程。音乐鉴赏是一种审美活动，音乐鉴赏可以实现对作品的深层次解读，有助于丰富鉴赏者的精神世界。通过音乐鉴赏可以提升高校学生的文化素养和审美能力，培养全面发展的高素质人才。因此，提高美育课程中音乐鉴赏的能力，已成为一个刻不容缓的任务。

简介：摘要：对于高中美术教学来说，提高学生的美术鉴赏能力离不开对其美术史理论知识的培养。美术的种类有很多，且不同的美术种类的物质特征和美学特征都是不同的。因此，高中美术教师在开展美术教学时，要采取多种欣赏方法，让高中生对作品进行多方面的赏析，从各方面培养高中生的审美感受。学生在社会、历史、传统文化等方面的知识积累与其美术鉴赏能力也有密切关系，因此美术教师还要将教学向课堂之外延伸，综合提高学生的审美能力。基于此，本文章对高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在教育不断改革和发展的大环境下，音乐这门学科的地位逐渐上升。为使高中音乐能够与社会发展的脚步保持一致，学校应对专应对音乐教师进行专业方面的培训，从而促进高中音乐教学长远发展。从高中音乐当前的教学现状中，我们可以了解到教师对学生音乐知识的掌握程度、审美能力以及创造能力都会直接影响，所以，教学过程中音乐教师应将教学侧重点放在音乐知识和能力的培养上。选择音乐教学方式时教师要选择与高中这个阶段学生的学习认知能力以及身心特征相契合的，这样才能保证学生能够以最佳的学习状态探究音乐知识，从而完成学习任务。

简介：【摘要】为了研究新课标下小学语文阅读中文学鉴赏能力培养策略，提升学生阅读鉴赏的能力。本文在查阅现有文献的基础上，从创设情境，激发学生鉴赏兴趣、挖掘教材，夯实学生阅读基础、开展活动，强化学生阅读感悟、多元评价，发展学生鉴赏思维四个方面探讨了有效对策，旨在高效培养学生文学鉴赏能力、促进学生发展语文素养，同时为相关人员提供参考。

简介：摘要：文学鉴赏是学生学习知识，开拓智力的一种方法，也是提高学生自身素质，完善个性的一种有效方法。文学鉴赏既能引导学生体味作者的人生经历写作思想，又能提高学生的审美情操，完善学生的审美个性。文章就当前中学语文阅读教学中存在的问题，提出了相应的对策。

简介：摘要本文将分析在音乐教学中鉴赏能力的重要性和音乐教学目前的现状与问题，提出高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的途径，以此为日后音乐教学提供应用价值。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，各种类型的音乐逐渐为人们所熟知，并在各种版本的高中音乐教科书中得到引用。对于高中生来说，学生音乐可以使他们原本无聊的学习环境变得有趣。

简介：古诗词鉴赏是中考重要的能力考核项目，也是中学生必须具备的文学素养之一。优秀的古诗词，其遣词造句极为凝练、含蓄，其意蕴极为丰富，让人回味无穷。初中古诗词鉴赏极大地涵盖了诗意、境界、魅力、文采等等方面的品鉴。正是在鉴赏中，学生能最大限度地贴近诗之灵魂，穿越百代岁月。理解，激赏，认同，共鸣……本文从以下几个方面对中学古诗词鉴赏方法做一些剖析。

简介：　摘要：音乐是组成生活娱乐的一部分，是寄托人类现实生活中情感的艺术。音乐并不仅仅是创造，欣赏却是其中重要的因素。学习音乐专业的学生是传播音乐文化的主要动力。而对音乐的鉴赏则是音乐专业学生的必备技能。 

简介：摘要：随着我国教育改革不断深化，小学美术课程中的欣赏教学深受教育界的重视，在整个美术教学中发挥着举足轻重的作用，能够有效提升学生的审美能力和美术鉴赏能力。美术欣赏有助于学生发现生活中的美，能够更加珍视生命、热爱生活；通过学习欣赏美术也能提升自身的审美水平、独特品位，对美术文化的认知和理解更加清晰，让学生在生活中利用艺术审美的视角欣赏优秀的艺术作品，拥有自己独特的见解和眼光，实现美术育人的最佳效果。基于此，本文主要对小学美术教学中培养学生鉴赏能力的有效研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：音乐属于一门艺术性学科，在初中学科体系中深受学生的喜爱，不仅可以陶冶情操，而且可以舒缓身心，让个人的心灵得到慰藉，因此音乐对于大部分学生来说有着强烈的探索欲求。但就音乐教学内容来说，鉴赏是主要的环节之一，它需要一定的理论知识，还需要辨别能力、注意力、感受能力等要素做支持，所以存在一定的难度。对于很多初中生来说，尚且不具备较高的音乐鉴赏能力。这决定了在新课改下教师需要在音乐鉴赏教学中做出突破，帮助学生提高音乐鉴赏水平。

简介：摘要：当前教育改革不断推进，素质教育理念的重要性日益突出，教学过程中，教师不但要传授学生基本的理论知识，还要培养学生的核心素养，促进学生综合素质的提高。众所周知，美术是高中阶段学生需要学习的科目之一，传统美术教学过程中，教师把大部分时间都用到提高学生的绘画技能上，对于学生鉴赏能力的重视程度略显不足，即便是在美术鉴赏课，教师也没有培养学生鉴赏能力的意识和想法，这与美术教学的目标不相符合，更不利于学生的全面发展。因此，高中美术课堂上，教师要以学生为本，秉持素质教育理念，注重学生鉴赏能力的培养和提高，促进素质教育。

简介：摘要在中学美术教学中，培养学生一定的美术素养，进而让学生掌握一定的美术鉴赏能力，是课程目标的要求。具备美术鉴赏能力能陶冶学生情操，增加美的敏感度，提高审美能力，增强对自然与生活的热爱和责任感。美术鉴赏能力不是一朝一夕之功可达到的，需要教师和学生在教学中共同努力，多角度培养学生的美术鉴赏能力。

简介：<正>初等教育专业美术专修生将在日后的教育工作中担负着小学美术的教学工作。小学美术教育除培养学生的动手作画能力外,更多的将培养学生的美术兴趣,建立审美意识,学会如何在生活中发现美、创造美。因此,这就要求小学美术教师不仅具有较强的绘画实践能力,而且更要具有很强的发现美和认识美的能力,不断引导学生培养正确的审美认识,这一能力的获得就必须要求美术专修生有正确的、全面的、较强的对

简介：

简介：本文通过对湖北省部分普通高校在培养大学生影视鉴赏能力方面积极探索的经验总结，提出了提高大学生影视鉴赏能力的有效途径：即影视公选课堂的特色化教学；开展活动，提供平台；结合社会力量营造影视欣赏氛围等。