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简介：摘要：近年来，英语已经成为一门非常重要的学科，中小学阶段加强英语课程教学，是为了帮助学生打好英语学习的基础，帮助他们提高自身的英语能力。社会市场环境的变化，使得越来越多的行业对英语这门语言提出了教学需求，而教育部门也应当以此为依据，优化现有的英语课程教学重点。伴随着新课程的改革，传统教学中存在的弊端也越来越明显，本文主要以中小学英语课程为研究重点，分析了当前英语课程学习中面临的问题，并提出一些有效的学习建议，希望能够为中小学生英语能力的不断提升带来帮助。

简介：摘要：新课程改革的深入，对中小学教育提出了更高的要求，在注重智育的基础上，进一步加大了学生德智体美劳全面健康发展的关注。美术作为美育教学的重要学科，越发受到人们关注。中小学美术教学的衔接工作一直是美术教育者研究的重点。本文结合时下中小学美术教学衔接存在的问题，深入探究分析中小学美术教学衔接的策略，以期能够为中小学美术教学质量的提升提供更多的理论参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断前进，学校教育考试评价越来越受到广泛的重视。基于当前教育评价改革，本文从过程性评价的落地、SOLO评价理论的实施、大数据阅卷系统赋能教育考试评价三方面出发，探讨中小学教育考试评价的策略，以期为考试评价提供有益积累。

简介：摘要：学生在刚刚进入到初中阶段，存在诸多学习不适应的问题，尤其是在英语教学中所出现的问题较为突出，因此在班级教学中，教师要进行模块教学缓解学生在学习时的压力，并且做好针对性的指导，帮助学生树立英语学习的自信心，以此来推动初中英语教学的顺利进行，促进学生中小学英语之间的有效过渡。

简介：摘要：当前《中小学惩罚规则》在校内的实施面临着诸多困境，在日常教育和管理中惩罚教育与体罚混淆，教育惩罚措施实施备受争议。在当前的素质教育环境下，更提倡鼓励教育，逐渐的淡化了批评教育，并且刻意的回避惩罚教育问题，加上学校、家庭以及社会对于惩罚教育的错误认识，使得校内惩罚教育措施无法有效落实。合理的教育惩罚措施，是促进学生身心健康发展的重要途径。因此需要重新审视惩罚教育的本质，正确的理解惩罚教育的作用。本文就《中小学惩罚规则》在校内的有效实施进行分析。

简介：摘要：创造活动围绕创造意识开展。但是，应试教育模式的影响，导致学生创造力发展受到抑制。美术教学既是课程也是艺术，它通过优秀字画的欣赏等促进学生建立艺术气息并提高美术素养，进而达到提升其创造能力的目的。因此，本文主要通过分析培养学生创造力应遵循的教学原则，探究培养学生创造力的策略，以期为同行提供借鉴，从而提升中小学美术教育效果。

简介：【摘 要】由于社会、学校及家庭等外部因素的影响和学生自我认识的偏差，不少学生存在自信心不足的状况，教师要利用各种机会，使用各种办法培养学生的自信心。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，人们更加关注学生学习能力的培养。良好的自学能力是学生学好知识的基础，同时也有助于学生未来的发展。本文以中小学数学教学为例，首先介绍了在中小学数学教学中培养学生自学能力的必要性，随后从三个方面出发，对提高中小学生自学能力的具体策略进行具体分析，以此为行业相关人士提供借鉴。

简介：摘要：创造活动围绕创造意识开展。但是，应试教育模式的影响，导致学生创造力发展受到抑制。美术教学既是课程也是艺术，它通过优秀字画的欣赏等促进学生建立艺术气息并提高美术素养，进而达到提升其创造能力的目的。因此，本文主要通过分析培养学生创造力应遵循的教学原则，探究培养学生创造力的策略，以期为同行提供借鉴，从而提升中小学美术教育效果。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多教育教学的方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的教育教学工作就是深受大家关注的内容，小学本身就是孩子们的人生起点，如何开展合理、科学、有效的教育教学管理是教师重点思考的内容，相反很可能让小学生输在起跑线上，小学教育过程中“问题学生”的教育和管理一直都是困扰家长、教师和学校的重要问题，这种问题和现象不仅在我国学校存在，全世界的学校都存在这种情况，所以只有找出其中的问题，并且实施合理有效的方法，才能帮助这些问题学生走出困难，使学生们向健康的方向发展。本文中笔者通过对小学“问题学生”形成的原因进行分析，并且对家校共育背景下小学“问题学生”转化的对策进行阐述。

简介：摘要：中小学数学课程衔接是学校教育改革的重要内容，具有重要意义。为促进中小学数学课程衔接，本文通过参考相关文献报告对培养学生数学核心素养进行研究，简要分析培养学生核心素养和中小学课程衔接的相关问题，寻找中小学数学课程衔接策略，并提出有效建议。以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断深化，传统意义上的中小学教育理念已经无法满足时代发展的需要，因此正在面临被淘汰和被遗弃的境遇。校园戏剧本身就带有一定的教育属性，是教化公民的一种重要载体。本文主要分析校园戏剧的发展，探究校园戏剧在中小学教育中的具体应用，从而为中小学教育的健康发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：当今时代篮球训练，在青少年层面不仅更加注重培养学生能力和体能，对于篮球技术层面的培养更为关注。然而，目前中小学生篮球训练现状存在着诸多问题。本研究通过调查昆明市中小学学生篮球训练现状，找寻昆明市中小学篮球训练现实问题，并提出对策。

简介：摘要：作业设计是中小学英语这门学科教学中不可或缺的重要环节。其不仅是课堂教学的拓展和有效延伸，还是学生日常学习中重要的“第二课堂”。中小学英语教师在设计英语作业时，需要避免出现无趣式以及僵硬式的作业，大胆尝试设计拓展性、体验性与情境性的作业，以学生角度作为根本出发点，促进中小学生综合运用英语语言能力大幅提升。本文主要探讨为提升学生语言技能，中小学英语教师应如何设计英语作业，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：新课程改革和双减教育的实施，使我国中小学体育教师教学理念和方法发生了变化，要求体育教师在进行体育教学时，在保证教学质量的基础上，从学生的视角出发，让学生主动、主动地参加到排球训练中来，才能真正地发挥排球教学的作用。提升学生对于排球的兴趣，既可以缓解课堂紧张的课堂氛围，又可以让学生充分认识到排球的魅力和价值。当前，我国正大力推行体育教育，但这种学生的体育兴趣还没有得到充分的开发，因而在中小学排球教学中，提升学生的排球兴趣成为重要的探索问题。

简介：【摘要】一直以来，音乐教育都以提升学生乐感、艺术审美能力以及陶冶情操这种目的存在，但由于以上这些品质无一不需要长时间的影响与积累，可能学校与教师在进行音乐教育的安排时就有所忽视，再加上在应试的压力下，音乐课程所能带给学生的促进与提高毕竟不在考察范围之内，于是音乐教育的时长往往被压缩，重要性也被低估。实际上中小学音乐教育对于学生创新能力的培养是非常重要的，而创新能力又直接与学生在多个学科之上的发展与学习息息相关。本文就中小学音乐教育对学生创新能力培养的方法进行探究。

简介：【摘要】：在英语学习中，写作是对英语水平的直接考察和体现。在中小学英语的教学设置上，英语写作的学习是考察学生英语思维和学习效果最为直接的方式，增强英语写作的教学力度，是提高学生英语综合应用能力的方法之一。中小学阶段的学生往往还没有形成成熟的学习思维和良好的学习习惯，其学习活动大多是在兴趣的引导下进行的。因此，教师需要把握学生的兴趣点，将新课改模式下提出的全新教学理念和教学方法，灵活地运用到中小学英语写作课程的教学过程中，对英语写作教学模式进行有效的优化创新，从而在满足新课改需求的基础上完善英语写作课堂教学体系，带领学生们感受英语学科的魅力，引导学生对英语学科产生浓厚的学习兴趣。

简介：摘要；传统村落景观是我国古代农耕文明流传下来的精华，目前很多省份的农村都将传统村落景观建设作为农村发展的重要项目。传统村落景观的空间营造对于整体结构和美感具有非常高的重要性，因此针对传统村落景观空间的营造，需要相关人员加以重视和研究、本文以我国河南省为例，对传统村落景观的空间营造技术加以分析和研究，以供相关人员参考。

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