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《教育学文摘》
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2022年15期
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中小学教育考试评价策略研究
中小学教育考试评价策略研究
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断前进,学校教育考试评价越来越受到广泛的重视。基于当前教育评价改革,本文从过程性评价的落地、SOLO评价理论的实施、大数据阅卷系统赋能教育考试评价三方面出发,探讨中小学教育考试评价的策略,以期为考试评价提供有益积累。
DOI
54yg898340/6596876
作者
杨佳1,林文贤2
机构地区
1.宁夏教育考试院,宁夏 银川 750002
出处
《教育学文摘》
2022年15期
关键词
中学教育
考试评价
评价方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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