简介：［摘要］随着人们对教育事业的关心程度越来越高，学校根据新课改理念的要求对教育事业的中心和教育学生的方法都进行了改进，整体的教育成果也有了显著的提高，但是，在小学英语课堂中仍然存在一些问题。教师发现由于部分学生对英语这门学科认知有偏差，光是在课堂中进行内容的讲述都有些困难，英语课堂上实效性的效果达不到，学生在课堂上虚度光阴。良好的英语水平是学生日常生活中和未来的工作中都是不可或缺的一部分，因此，教师应该解决好在英语课堂当中出现的问题，为学生对英语的学习做好准备。

简介：摘要：新时期课程教育改革下小学英语课堂教学也亟待创新，课堂活动的多元化开展是我国现代化教育的必经之路。文章对小学英语课堂教学存在的问题进行分析，探讨提升小学英语课堂活动实效性的策略。

简介：摘要：对教师教学效果和学生学习情况进行检验的一个关键手段在于教学反馈，对于小学数学课堂而言，倘若其主要目的单纯是考试，会对学生关注数学知识这方面的内容加以忽略，课堂的教学不单单要对最终的效果进行评判，也需要考虑阶段性的教学反馈。作为教师，应当对课堂教学反馈工作予以重视，对课堂氛围进行有效调节，将良好的学习气氛营造出来。

简介：摘要：随着"双减"政策的实施，小学数学教育面临了新的挑战和机遇。这一政策旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量。在小学数学教育中，作业是巩固课堂知识、提高学生独立思考能力的重要途径。因此，提升小学数学作业的实效性至关重要。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，英语作为一门国际语言的重要性日益凸显。小学阶段作为英语学习的起点，其课堂教学实效性对于培养学生的英语学习兴趣和基础能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨提升小学英语课堂教学实效性的策略与实践，以期为提高小学英语教学质量提供参考。

简介：摘要：寓言，虽篇幅简短，却富含深邃哲理。其通过故事化的叙述方式，向读者传递着丰富的思想内涵，相较于传统的说教式教育，寓言采用的“借物育人”手法更具教育效果。随着教学改革的不断深化，新版小学语文教材收录了众多寓言故事，为教师实施“立德树人”教育提供了宝贵的素材。本文旨在简略探讨了寓言的文体特征后，再提出了五个教学策略，以期给各位同仁提供借鉴。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，“双减”政策有了很大进展，“双减”背景下，对小学数学作业提出了增效减负的要求，教师要打破传统的作业模式，探索更为高效且有针对性的作业设计方式。文章就“双减”背景下提升小学数学作业实效性的策略进行研究，旨在实现增效减负的目标。

简介：【摘要】在小学数学教学过程中开展实践活动课设计教学，不仅能够培养学生解决实际生活问题的能力，还能够进一步提高学生学习的主动性与创造性。小学阶段的学生正处于活泼好动的阶段，学生的思维比较灵活，想法比较丰富。而传统教学方法比较单一，学生在上课过程中往往会感到无趣，从而降低了学生对数学的学习兴趣，所以教师要转变传统思想，创新教学方法。本文就深入挖掘教材内容，体现实践课程的“综合与融合”，加强实践活动的“实践性”，提高应用能力两个方面展开论述。

简介：近年来，我国越来越注重学生的德育问题，因为“德”是学生全面发展、健康成长的关键，也是培养学生综合素质不可或缺的重要方面。而小学班主任作为一个班的领导者和管理者，必须要立足于实际且目光长远，肩负起学生的德育工作。并且，班主任需要结合学生的特点探索和研究多种策略来提高德育工作的实效性。

简介：班主任管理工作的实施对于小学生身心健康发展有着直接的影响,因此,大力增强小学班主任德育教育工作的实效性,有利于学生全面成长。在本篇文章中,通过探究德育教育存在的不足之处,提出了提升小学班主任德育教育工作实效性的基本策略。

简介：摘要：对农村学生的思想品德进行引导和教育，使其向积极的方向发展，促使他们养成良好的道德修养和行为习惯，是对小学生开展德育教育工作的目的所在。班级作为学生日常学习生活的具体环境，对学生道德观念的形成相对于其他环境有着不可替代的影响。班主任作为班级的管理者，首要任务就是要注重学生思想道德的教育。

简介：摘要：小学阶段对于学生来说，是非常重要的时期，小学生的性格特点就是在这一时期形成的，而且会影响到小学生的一生。小学教育在教育领域中占有非常重要的地位，会直接关乎到小学生未来的发展，而小学班主任则是小学教育的主要组成部分之一，也是德育工作开展的主要实施者，而德育会伴随小学生的一生，所以要加强小学德育教育，要采取一系列的措施提高小学班主任德育工作的实效性。

简介：摘要：小学生正处于身心快速发展的阶段。在这个阶段对学生进行正确的引导，不仅可以培养学生良好的学习习惯，还可以使学生形成正确的人生观和价值观，从而成长为社会需要的人才。小学班主任作为班级中的组织者与引导者，一定要充分重视学生德育品质的培养。就此，班主任在开展德育教育工作的过程中，应该起到正确引领作用，为学生树立正确的榜样，努力将自身的道德修养提高，采取科学有效的教育方式，切实为班级营造良好的氛围，促进学生在团结友爱的班级中健康成长。

简介：摘要：教育者，素来以“立德树人”作为其不懈追求的目标。小学，作为整个教育体系中的初始阶段，对于学生之个体发展有着长足的意义。班主任作为在小学教育教学过程中与学生生活、学习最为密切相关的主体，对于德育教育的良好发展有着实际的推动作用。本文旨在通过当前小学德育教育中存在的问题，就何以提升整体德育质量及实效性提出几点切实建议。

简介：摘要：德育一直是小学教育中非常重要的一部分，德育与智育相辅相成，二者缺一不可。一些教师在教育过程中往往忽视了对学生的德育教育，但随着时代的发展，学生的道德水平和心理素质受到了更多的关注，随之而来，德育也就越来越重要。小学生心智发展尚未成熟，小学德育教育必不可少。作为教师尤其是班主任，在日常教学和工作中，必须加强对学生的德育教育。接下来，本文将从以下几个方面来浅谈小学德育教育与班主任工作实效性策略。

简介：摘要：本文探讨了如何巧用“学习强国”平台提高小学德育实效性的策略。首先介绍了“学习强国”平台的背景和特点，然后从内容选择、互动交流和评估反馈三个方面提出了提高小学德育实效性的具体策略。最后总结了这些策略的重要性和实施建议。

简介：【摘要】：在职业学校中，数学是重要的核心学科，与职业课程有着密切地联系相关。如果要想学好这门专业课程，首先必须要学好数学。本文以提高中职数学教学效果的途径为研究方向，提出几点提高教学效率的一些途径，以供相关中职数学教师参考。

简介：摘要生活教育理论最早是由我国著名的教育家陶行知先生提出来的，同时也符合高中物理新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。因此，高中物理老师在教学中应该注重引导学生从生活中发现学习物理，将物理应用于生活，对物理活学活用。要激发学生对物理的浓厚兴趣，帮助学生认识到学习物理的重要性，并且体会到终身探索物理奥秘的乐趣。

简介：摘要：教学实效性的提升是广大教师一直以来都在不懈努力的价值追求，因为只有提升教学的实效才能够发挥出教学的育人功能，促进学生知识、情感与能力的全面发展。所以，提升初中数学教学实效性是非常重要的。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，结合现实教学经验，并从组织课堂提问、开展合作学习、结合信息技术三个维度出发，来分析提升初中数学教学实效性的基本方法和科学策略。

简介：　　摘 要：在小学教育阶段，音乐属于一门十分重要的课程，其教学工作的实施对于促进学生综合发展具有着不可替代的作用。在过去传统的教学模式下，由于师生间交流的缺失，导致学生学习兴趣低下，进而教学质量也不够理想。为有效地改善这一现状，将体态律动教学引入小学音乐教学之中也就成为了一项必然选择。大量教学实践也均表明，体态律动教学的引入，能够更好地提升小学音乐教学的有效性。基于此，本文就基于体态律动在小学音乐教学中的意义，重点对如何巧用体态律动来提升小学音乐教学时效性进行了探究，旨在为后期教学工作有所参考。