简介：【摘要】目的：研究健康教育开展预防接种与儿童保健健康指导中的重要性。方法：选取2023年1月-2024年1月期间在本社区接受预防接种和儿童保健的儿童及家长200例。随机分为对照组（常规指导）和观察组（预防接种与儿童保健健康教育）；比较两组的干预效果。结果：观察组的定期保健、保健知识、预防接种知识均明显优于对照组，组间差异显著（P <0.05）。结论：通过健康教育，可提高儿童及家长开展预防接种与儿童保健的参与度，使他们更好地掌握相关知识，值得进一步推广。

简介：摘要：目的 总结性分析对宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育的临床价值。方法 将我院2023年1月-10月期间收治的宫颈炎患者50名作为研究对象，按照入院顺序分为对照组、实验组，给予对照组患者使用常规护理，实验组患者使用连贯性护理健康教育，分析指标为满意度、护理质量评分。结果 实验组患者的各指标均优于对照组，可由（P＜ 0.05）证实。结论 对宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育，实用性较强，值得推广。

简介：摘要：护士心理健康与职业满意度的相关性研究表明，护士的心理健康状况与其职业满意度密切相关。当护士心理健康良好时，他们更能积极应对工作压力，建立和谐的人际关系，从而提高工作效率和职业满意度。反之，心理健康问题可能导致护士产生职业倦怠和不满。因此，关注并提升护士的心理健康水平，对于提高护士职业满意度至关重要。医疗机构和管理层应重视这一问题，采取有效措施，如减轻工作压力、提供心理支持等，以维护护士的心理健康，提升他们的职业满意度。

简介：摘要

简介：摘要：目的：ICU护士工作压力与心理健康的关联性研究。方法：选取2022年１月１日～2023年１２月３１日ＩＣＵ在职的６６名护士作为研究对象，采用基线资料量表、中国护士工作压力量表、工作满意度量表及组织支持感量表进行评价。应用单因素分析完成独立样本ｔ检验、采用单因素方差分析及独立样本非参数检验对护士的影响分析；采用Ｐｅａｒｓｏｎ系数分析、检验变量之间的关系。结果：本研究问卷回收有效率为１００％，６６名ＩＣＵ护士组织支持感总分为（５１．３６±７．３２）分、工作压力总分为（９２．３６±６．２４）分、工作满意度总分为（８２．３６±９．８７）分。单因素分析结果显示，护士工作满意度得分在职称、工作年限、护士层级方面比较差异有统计学意义（Ｐ＜０．０１）。Ｐｅａｒｓｏｎ系数分析，护士工作压力总分与组织支持感总分、工作满意度总分呈负相关（Ｐ＜０．０５），组织支持感总分与工作满意度总分呈正相关（Ｐ＜０．０５）。结论：ＩＣＵ护士工作满意度处于中等水平，护理管理者在护理管理中需增加对护士的组织关怀，减轻工作压力，提高工作满意度。

简介：摘要：目的：探究传染病护理中的健康教育与患者依从性。方法：选择2023年1月至2024年1月期间我院收治的260例传染病患者作为研究对象，通过数字随机法将患者分为实验组与对照组，每组各130例。对照组采用常规护理，实验组在对照组的基础上对患者采用系统健康教育，对比两组患者1个月、3个月、6个月健康知识掌握情况及患者治疗依从性。结果：经过护理干预后发现，1个月后、3个月后、6个月后，实验组患者健康知识评分明显优于对照组，差异具有统计意义（P＜0.05）；实验组患者依从性明显优于对照组，差异具有统计意义（P＜0.05）。结论：在临床上对传染病患者采用系统健康教育方式效果十分显著，可以提高患者对传染病的认知，形成自我护理意识，促进患者机体恢复，从而提高患者依从性。

简介：摘要：本研究探讨了家庭教育方式的分类，包括权威型、放任型、专制型和忽视型。分析了不同教育方式对幼儿心理健康的影响，尤其是在安全感、社交技能和心理韧性方面的作用。最后提出了一系列促进幼儿心理健康的家庭教育策略，如加强亲子沟通、组织亲子游戏、示范情绪管理和关注身心健康。充分揭示幼儿心理健康与家庭教育方式的关联性，将整体优化家庭教育的效果，并推动教育实践工作走向更大的成功。

简介：摘要:随着航空运输业的快速发展，机场跑道的安全性和可靠性愈发重要。传统的跑道维护方法往往依赖于定期检查，难以及时发现潜在问题，导致维护效率低下。本文旨在研究面向预测性维护的机场跑道健康监测与状态预估技术，通过引入先进的传感器技术和数据分析方法，实现对跑道状态的实时监测和预测。研究首先分析了跑道损伤的主要因素及其影响，接着构建了基于物联网的健康监测系统，采集跑道的应力、温度、湿度等多维度数据。利用机器学习算法对数据进行分析，建立跑道状态预估模型，从而实现对跑道健康状况的动态评估。最后，通过案例研究验证了该方法的有效性，为机场管理者提供科学依据，以优化维护决策，提高跑道的安全性和使用寿命。

简介：摘要：“取法乎上，仅得乎中”，意为以上等为准则，仅能得到中等结果，强调做事应高标准严要求，此语出自唐太宗《帝范》卷四：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。”而本文另辟蹊径，将“取法乎下，得乎其上”作为不近视“疫苗”家庭护眼产品更大概率普及的指导思想，并对其展开论证。

简介：摘要：课堂教学评价是一种教育评价方法，强调在教学过程中收集学生的各种学习信息，以促进学生的学习，达成学习目标。教学评价的主体是学生，围绕学生的学习过程进行评价，能让学生从传统认知中的被评价对象向评价人转变，让学生的主观意识得以充分调动。课堂教学评价是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生明确学习目标，理解学习内容，探究更好的学习方法。体育作为小学教学的重要学科，引入课堂教学评价，更有助于教师了解学生的体育运动能力，引导学生寻找更好的体育运动训练方法，以满足学生的运动需求，增强学生身体素质，发展体育核心素养。

简介：

简介：摘要近年来，随着生活水平的改善、生活方式的改变以及医疗检查手段的提升，非酒精性脂肪性肝病的检出率逐年增高，已成为世界范围内严重威胁人类健康的重要慢性肝病之一。截至目前，针对非酒精性脂肪性肝病尚无理想的有效治疗药物出现，成功的生活方式干预被国内外专家一致认为是可改变疾病转归的最有效方式。尽管近二十年国内外诸多学者对非酒精性脂肪性肝病人群饮食、运动等方面进行了不同方面的探讨，然而目前仍未有可借鉴并行之有效的策略或方案。因此，本研究对近年来的相关文献进行整理与汇总，旨在为今后我国脂肪肝防控与健康管理工作提供借鉴与依据。

简介：摘要目的探讨妇科恶性肿瘤化疗患者症状群的种类及其与健康行为依从性的相关性。方法本研究为横断面研究，采用便利抽样法，选取成都市某三级甲等妇产儿童专科医院2019年1—6月住院的422例妇科恶性肿瘤化疗患者为调查对象，采用中文版安德森症状评估表（MDASI）、修订版妇科恶性肿瘤症状模块、健康行为依从性问卷进行调查。共发放问卷422份，回收有效问卷398份，有效回收率为94.31%。结果398例妇科恶性肿瘤化疗患者存在多个症状，症状发生频率前3位为恶心（96.23%，383/398）、苦恼（93.22%，371/398）和呕吐（92.46%，368/398），症状严重程度得分中位数为1.00～7.00分。日常生活困扰发生率前3位为人际关系（76.63%，305/398）、行走（76.38%，304/398）和工作（72.61%，289/398），日常生活困扰严重程度得分中位数为3.50～5.00。探索性因子分析得出4个症状群，分别为情绪症状群、疲乏症状群、病感症状群、胃肠道症状群。Pearson相关分析结果显示，健康行为依从性总分与情绪症状群得分、疲乏症状群得分、病感症状群得分以及胃肠道症状群得分均呈正相关（P<0.05）。多重线性回归分析显示，病感症状群和胃肠道症状群是健康行为依从性的影响因素（P<0.001）。结论妇科恶性肿瘤化疗患者受到多个症状困扰，护理人员应建立一个高效的症状管理模式，以改善患者的症状体验，提高患者的健康行为依从性。

简介：【摘要】目的：分析健康教育对农村妇女两癌筛查意愿性干预的有效性。方法：把2020年3月到2021年3月之间该地区的农村妇女作为研究主体，共500例，采取随机分组法，将妇女分为实验组250例，参照组250例，进行两癌筛查工作，

简介：摘要 目的 分析健康管理在健康体检中的应用及可行性。方法 选取 2018年 1月至 2018年 12月间在我院体检中心进行健康体检的体检者 500例作为本文的观察对象，其中老年体检者有 240名，青年体检者有 260名，分别命名为老年组以及青年组，并根据体检结果对其进行健康管理，管理 1年后再次进行体检，分析实施健康管理前、后两组的体检情况。结果 实施健康管理后，老年组 240名体检者的贫血、肥胖、颈腰肌劳损、尿蛋白阳性、亚健康状态以及高脂血症的人数较实施前有明显减少，对比差异（ p<0.05）；青年组 260名体检者在接受健康管理后，其贫血、肥胖、亚健康状态的人数也较实施前有明显减少，对比差异（ p<0.05）。结论 在健康体检中对体检者实施健康管理具有较高的应用价值，值得推广应用。

简介：从《体育与健康课程标准》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》体育与健康课程实施与心理健康教育的相关研究及体育教师等四个方面详细论述了与心理健康教育的关系,并以＂团体心理游戏＂作为在高中体育课中开展心理健康教育的有效抓手,以期探索简便易行、面广高效的高中心理健康教育途径。

简介：摘要目的探究在健康以及亚健康患者体检过程中护理服务的有效性。方法选取在2017年3月-2018年8月于入我院进行健康体检的患者420例，随机数表法分为研究组和对照组各210例，对照组不予护理服务，研究组进行个体化的护理服务。结果研究组患者各项体检的时间显著低于对照组（P<0.05），护理满意程度也显著高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论对健康以及亚健康患者在体检过程中进行护理干预，可以显著提高各项检查的体检时间，增强患者的护理满意程度，效果比较理想，值得推广应用。

简介：摘要运用护理程序对14例外伤性截瘫病人实施健康教育，根据疾病临床特点，提出与教育有关的护理诊断，护理措施，并进行效果评价。

简介：老年性耳聋是指听觉系统随年龄增长逐渐衰老退变而出现的双耳对称的、缓慢进行的感音神经听力减退，是生理性老化的过程。随着社会老龄化，老年性耳聋的比例不断增大，而耳聋引起的交流困难极大地影响了老年人的日常生活，还对身体、感知、情绪、社交等方面起到负作用，但其负作用可以通过干预而得到改善，因此加强对老年性耳聋患者的健康指导意义重大。

简介：［摘要］职业人群经常要接触各种职业危害因素,这些因素会对身体和心理造成不同程度的伤害。开展职业人群健康教育,对从源头上控制和减少职业病发生具有重要的意义。