简介：

简介：摘要：城乡结合部作为一个特殊的地域，有着其与城市的差距和农村的优势，而城乡结合部小学生口语交际现状，让我们清楚地认识到城乡结合部小学生口语交际能力的发展，对学生学习、生活乃至以后的工作有着重要的作用。

简介：摘要：本研究主要目的在于探讨城乡结合部初中生语文素养现状及提升策略，借助对社会背景与教育环境、学生语文素养水平、影响因素、存在问题以及提升策略的分析，以期为改善语文教育质量提供参考。在研究过程中，教师发现了城乡结合部初中生语文素养存在的不足之处，并提出了一系列可行的策略与措施，以促进其语文素养的全面提升。

简介：摘要：本研究旨在提升城乡结合部初中生的英语口语能力，通过实践探索适合该地区学生特点的教学策略。研究首先分析了城乡结合部学生在英语口语学习中面临的挑战，包括资源匮乏、师资力量不足及学习动机不足等。随后，采用行动研究法，实施了一系列针对性的教学活动，如情景对话、英语角及小组讨论，以激发学生的学习兴趣和参与度。研究结果表明，经过一学期的实践，学生的英语口语能力显著提高，尤其在发音、流利度和自信心方面的提升尤为明显。这一实践研究为城乡结合部的英语教学提供了可行的改进方案，具有较好的推广价值。

简介：摘要：近年来，城乡结合部单办初中学生学业不良问题日益凸显，不仅影响了教育质量的整体提升，也对学生的未来发展和社会融入造成了不利影响。本文旨在探讨城乡结合部单办初中学生学业不良的成因，并提出针对性的教育干预策略。通过对家庭因素、学生自身因素、学校因素及社会因素的深入分析，本文发现家长不重视、学生主观意识问题、缺乏综合素质培养途径以及社会不良信息的干扰是导致学业不良的主要原因。基于此，本文提出了加强家庭教育、改进学校教学方法、提升学生自我管理能力以及净化社会环境的综合干预策略，以期为提高城乡结合部单办初中学生的学业成绩提供有益参考。

简介：摘要：我国农村地区大部分学生都属于留守儿童的状态，因为农村地区较落后的经济发展状况，大部分学生家长都选择外出 务工，所以就导致农村学校的许多学生都是由爷爷奶奶辈的长辈照顾，这种隔代教育的方式不仅无法及时传播先进的教育思想理念，而且，长辈对儿童的溺爱行为也十分严重，从而忽视了科学有效的家庭教育开展。本文将结合农村留守儿童家庭教育所存在的现实问题展开分析，立足具体的改善实践措施进行对策探究。

简介：我校是一间城乡结合部的学校，随着教育现代化的推进，目前，学校基础设施趋于完善，常规管理基本到位。在校长姓“教”的时代了，校长就应该潜下心来，用心“经营”学校，打造城乡品牌学校，创建高品质的教育。在创建品牌学校的管理实践中我感悟到，把城乡结合部的学校“经营”成品牌学校，要做到“五个善于”：

简介：摘要：经过调查可以发现，单亲家庭的孩子和留守儿童都是最容易出现心理问题、从而成为问题儿童的群体。然而在现如今社会的两极化发展中，单亲家庭和留守儿童是最容易出现的。面对此类群体，教师要协同家长进行良好的家庭教育，要建设文明文化氛围，开阔孩子视野，温暖孩子心灵，增长孩子见识和知识。

简介：随着当前社会经济的进步,我国城市化进程也进一步加快;甘肃省陇南市其本身位于陕、甘、川三省交界处,其整体交通条件较差,工业发展也较为欠缺,在没有解决劳动力工厂的基础上,陇南市农村大部分轻壮年选择外出务工,由此而导致的留守儿童数量越来越多的情况更加明显,这些留守儿童由于缺少父母切身实时的管教和关心,自身成长过程中存在问题较多,对其后续步入社会生活带来极为不利的影响。接下来本文将对陇南市农村留守儿童家庭教育现状及对策,进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应整理和总结。

简介：摘要：随着农村经济文化发展水平的提升，人们对教育的重视强度逐渐增加，农村家庭教育的缺失对留守儿童的影响逐渐成为现在人们的关注点。本文主要阐述由于家庭教育的缺失农村留守儿童情感缺失、家庭教育不足、难以形成正确的三观等现状，并提出家庭、学校、社会相关的一些对策建议，内容仅供参考。

简介：摘要：近年来，农村留守儿童家庭教育缺失的问题愈发严峻，引起社会各界的广泛关注。由于家庭教育的缺位，许多农村留守儿童在学习、生活、心理、安全上经历着前所未有的境遇，出现了不同程度的问题，给家庭、学校、社会带来了一定的困扰。家庭教育是儿童教育的重要组成部分，要想更好地解决农村留守儿童家庭教育缺失的问题，不仅需要家长的配合，更需要学校的大力支持和积极参与，共同发力，为留守儿童营造一个温馨、健康、和谐的成长环境。

简介：【摘要】近年来由于我国社会高度发展，在这样快速的发展之中农民工大量流入城市，导致农村出现了一种新奇的现象，大部分的孩子留守在了农村生活被称为留守儿童，在我国偏远山区这样的留守儿童屡见不鲜，大多没有好的教育环境和具体的培训模式以及良好的生活物质条件，致使留守儿童在各个方面都有所缺失，随着我国教育体制的改革推进，对于留守儿童的关注度也越来越高，许多具有爱心的企业家或社会人士也纷纷伸出援助之手给予留守儿童最大的支持与鼓励，但面对庞大的基数，这些人也显得杯水车薪，想要解决这些问题，不仅需要各界人士的援助，还需要从根本上对每一个家庭进行指导和改变，需要学校和政府等多方面进行协调配合。

简介：摘要：随着中国经济的高速发展，城市的现代化建设，城市地区缺少劳动力，山区又无法为人们提供更多的就业岗位，于是我国西部山区越来越多的农民选择进城务工，农民工群体不断增多，农村的留守儿童也逐渐增多。随着农村劳动力的转移，农村留守儿童家庭教育问题在今后的很长时间里将成为中国社会新的问题。我们应当关注农村留守儿童家庭教育问题，这涉及到农村下一代的健康成长以及农村教育事业发展的大事，是关系到家庭、社会乃至民族发展的大事，应引起充分重视。本文主要针对西部山区农村留守儿童家庭教育问题及对策进行研究。

简介：摘要：在农村教育中，留守儿童这一问题一直以来都是社会关注的广泛话题。留守儿童由于父母长期不在身边，容易在身心方面出现一些问题。所以，在现阶段，也应该在教育当中针对于留守儿童家庭教育的现存问题进行探究，在此基础上对解决路径进行尝试，从而在无形当中更好的优化家庭教育，弥补儿童家庭教育方面的缺失，让留守儿童能够拥有更加广阔的发展空间。

简介：

简介：【摘要】随着我国城市化进程的推进，大批农民工涌向城镇工作，其子女被迫留在家乡成为“留守儿童”。农村留守儿童家庭教育的缺失正引起社会各界的重视。针对农村留守儿童由于家庭教育缺失存在的问题，本文提出了解决 留守儿童的家庭教育问题 的一些 有效策略。

简介：摘要随着城乡差距的增加，如今很多农村青壮年都到外地打工，家里留下了儿女和父母老人，导致这些留守儿童的家庭教育出现问题，给其今后的发展和成长带来很大影响。本文分析了农村初中留守儿童的家庭教育中的各种问题，提出改善这种现状的建议和方法，希望给留守儿童的家庭教育提供帮助。

简介：【摘要】本文首先分析了农村初中阶段的留守儿童在家庭教育方面所面临的巨大问题，探讨了过度关爱和完全不关爱这两种家庭教育方式，对留守儿童身心健康成长所带来的毁灭性打击。其次具体阐述了修正策略和改善方法，希望能够为留守儿童的健康成长支起一片天。

简介：留守儿童已经成为困扰农村小学教育的重大问题之一，并引起诸多社会问题，作者结合多年教学经验，对农村留守儿童教育中存在的诸多问题进行分析探讨，说明家庭教育的重要性，并提出相应的应对措施，提高家长自身素质、对待外出务工要慎重选择、国家应大力发展农村经济，经所在学校实践，取得良好的效果，为解决当前农村留守儿童的家庭教育问题提供了思路与方向。

简介：　 摘 要：随着我国经济的突飞猛进和人民生活水平的日益提高，很多农村人口都选择到大城市来发展，随着农村人口的大量流失，导致了很多社会问题的发生，其中一个重要的问题就是农村留守儿童的教育问题。因为当前很多农村村民都选择去城市里打工赚钱，提高生活质量，所以现在很多农村家庭的结构也出现了相应的变化，很多家庭都已经无法称之为是一个完整的家庭，父母常年在外务工，孩子在家中由老人或者亲戚看管，家庭观念的淡化和家庭结构的削弱让农村留守儿童的教育受到了很大的影响。在长期无法得到家庭教育的情况下，农村留守儿童的内心会对亲情和友情逐渐缺失。本文将针对农村留守儿童家庭教育的缺失与回归做出分析探讨，希望能给广大教师提供一些帮助，为留守儿童的学习教育做出一些贡献。