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  • 简介:摘要:本个人成长分析报告由自我成长分析、职业行为分析两部分构成。第一部分自我成长分析,描述成长环境以及典型生活事件对成长中的影响;第二部分职业行为分析,分析我为什么喜欢这个职业以及如何利用自身优势做一个合格的心理咨询师。

  • 标签: 个人成长分析 心理学 心理咨询师
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  • 简介:摘要目的分析学龄前健康儿童保健护理在学龄前健康儿童成长发育中的作用。方法研究时间选择社区中心2017年1月~2017年12月,跟踪随访开展儿童保健护理的学龄前健康儿童82例,将82例学龄前健康儿童采用随机数字表发分成研究组(n=41)与对照组(n=41),对照组开展常规护理干预,研究组实施保健护理干预,比对两组学龄前健康儿童发育情况评分及营养病发生率。结果研究组学龄前健康儿童发育情况评分及营养病发生率与对照组临床指标数据比对有意义(P>0.05)。结论保健护理在学龄前健康儿童成长发育中应用,可以有效改善患者发育情况,降低营养病发生率,可推广。

  • 标签: 学龄前健康儿童保健 护理 学龄前健康儿童 成长发育
  • 简介:摘要:随着医疗技术的快速发展和信息化建设的深入推进,信息化技术在手术室护士培训中的应用日益受到关注。本文综述了信息化技术结合多模式教学在手术室成长期护士培训中的应用现状、优势与挑战,旨在为提高手术室护士培训效果提供参考。

  • 标签: 信息化技术 多模式教学 手术室 成长期护士 培训
  • 简介:摘要当代农村的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天,阅读更是提高群众素质的重要途径之一。

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  • 简介:【摘要】高等职业教育即高职,是我国教育发展中的一个类型,已成为高等教育的重要组成部分,其主要涵盖高等职业专科和本科教育以及研究生层次职业教育,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的重要使命。

  • 标签: 高职语文 课堂阅读 教学模式 构建
  • 简介:1国内外现状阅读治病起源于13世纪的欧洲,当时罗曼的医院在为病人治疗时给病人朗诵古兰经.17世纪以后,欧洲不少国家的内科医生给病人开处方时也开出为病人阅读的文献目录.19世纪初,美国医师BenjaminRush提出精神病医院不仅要为病人服药,同时要进行阅读治疗,以便转变病人的心理状态.20世纪初,文献治病有了较快的发展,对其进行的研究较多,美国出版了专著;国际图联在中强调了文献阅览治病在病人康复中的重要作用[1].在前苏联已有4000多家医院图书馆开展了为病人提供文献治病服务.在日本,许多医院开展了为病人提供文献治病服务工作.目前,此项工作在国外多数发达国家的医院已普遍开展,并充分显示出不可替代的作用.国内少有见到医院开展阅览治病的报道,只有极少数医院做了十分有限的工作.江西赣南医学院图书馆胡水隆教授的"对文献治疗的探索和思考"一文,较系统的分析了国内外文献治病的现状,并论述了医学院开展文献治病的优势及思考;第三军医大学汤世海等题为"医院图书馆为病人服务之我见"一文[2],对图书馆为病人服务的客观性及开展为病人服务的策略等进行了讨论.总之,国内的此项工作仅仅停留在思考和讨论上,很少有医院在此方面开展实实在在的工作.

  • 标签: 医院管理 图书管理 信息服务
  • 简介:摘要序贯制思政,是上海交通大学医学院在2018年试点推行的一站式思政工作机制。本文以上海交通大学医学院临床医学五年制本科生为研究对象,论述医学人才培养的阶段性特征、重点问题和解决方案。面对医学人才培养受限于地域、制度和理念的困境,最直接、有效、合理的手段就是推行序贯制,由带班辅导员提供一以贯之的陪伴、支持、沟通和服务,进行个性化、精准引导。

  • 标签: 序贯制 阶段性特征 重点问题 就业内涵
  • 简介:“当前,一方面中医药教育在不断扩大,但另一方面中医药人才在不断萎缩。”卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强指出:“中医医院不姓‘中’,中医人不姓‘中’是我最大的担忧。”王国强表示,改革开放以来,中医药事业取得了长足发展,中医药人才队伍建设发展迅速,中医药的社会需求日益增加,对中医药人才培养与队伍建设也提出了更高要求。

  • 标签: 国家中医药管理局 卫生部副部长 王国强 文化传承 大医精诚 人才成长
  • 简介:【摘要】 目的 探讨中医情志护理结合阅读疗法对女性精神障碍患者缓解期负性情绪的影响研究。方法 在精神专科医院女性病区,选取缓解期精神障碍患者80例,按照入院顺序,分为对照组及观察组,对照组实施常规治疗和护理措施;研究组在常规治疗和护理措施基础上,实施8周情志护理结合阅读疗法干预。 入组前和参与干预后8周后各测评正性负性情绪量表及护士用住院患者观察量表一次,对比两组患者负性情绪是否改善,患者自己能否应对负性情绪,精神症状与异常行为现象出现频次是否降低。结果 两组护理干预前PANAS量表得分及NOSIE量表得分均无明显差异(P>0.05),观察组护理干预后PANAS量表负性情绪得分明显低于对比组(P<0.05),观察组护理干预后NOSIE量表得分明显高于对比组(P<0.05)。 结论  中医情志护理结合阅读疗法护理干预,能帮助精神障碍患者正确认识疾病,改变心态,学会面对负面情绪,更有动力及自信去克服疾病,促进患者康复效果的提升。

  • 标签: 中医情志护理,阅读疗法,精神障碍患者,负性情绪,护理干预