简介：引言物体在非常低的温度下会出现许多奇异的性质。比如有些材料会出现超导电性。还有些物质的硬度和弹性会随着温度的降低而急剧地改变。请读者设想一下,室温下富于弹性的皮球和易破的鸡蛋在低温下会呈现什么样的性质呢?下面请看这样两幅电视画面:画面一:经过液体氮(-196摄氏度)浸泡的皮球,落到地上时摔得粉碎。

简介：大班教学存在某些弊端,例如教师授课的效果,学生注意力的集中,参与机会的减少都将或多或少地受到影响,然而我们仍能采取一些措施改进克服这种班型的不利因素。在此,我仅浅析其中的一个方面--差异教学。众所周知,由于班级人数较多,学生的个体差异将会相对明显,包括认知能力,勤奋程度,课堂积极性等。而教师在整个教学过程未尊重学生的个性,未兼顾学生的个体差异,特别是现在班级人数多,在这种大班教学条件下更应兼顾学生差异,提高英语教学效果。

简介：在高职院校所开展的教学评估中,说课已经成为检验教师教学能力的重要内容。然而,许多教师对课程说课缺乏足够的重视和感性认识。选取辽宁抚顺职业技术学院动漫设计与制作专业《平面处理技术—Photoshop项目教程》的说课案例,供职业院校教师参考和研究。

简介：进入2006年，洋品牌在华危机仍在继续。芝华士勾兑等事件，又接连在中国上演。这种丑闻实乃企业发展之大忌。多年来，在中国市场还不十分健全的时候，洋品牌长驱直入，而忽视了对自身质量体系的管理，更忽视了针对中国市场的危机公关能力的培养。于是，一场场风波，让中国消费者对于洋品牌的信心已经发生根本性的动摇。如何避免类似丑闻发生，发生之后又如何处理，希望通过典型案例分析为我们提供一种借鉴。

简介：马克思主义“以人为本”的思想内涵确立了社会实践本体论、主题实践本质论和人类社会的“自然历史过程”（规律性）与主体活动的“合目的性”（价值性）的辩证统一。而以神文本、以帝王为本、以官为本、以物为本和以钱为本作为“以人为本”的对立面．使得“以人为本”思想的树立和坚持变得十分艰巨。

简介：当前,国有中小型企业亏损面较大,制约了改革与发展的进程,影响了社会的稳定,这些企业的扭亏增盈工作已刻不容缓。企业亏损的原因复杂多样,由于行业和企业的不同而千差万别,但企业经营发展中人的因素不容忽视。一、企业亏损中人的因素企业职工素质能力的高低,人的积极性和创造性发挥如

简介：坚持德育为本,把德育工作放在教育工作的首位,是我们完成社会主义教育目标、培养合格人才首要条件。然而,随着社会主义市场经济的冲击,实用主义、功利主义等思潮已明显影响到教育工作者对德育工作的认识,只注

简介："以人为本"的思想在中西方哲学发展史上具有悠久的哲学历史渊源,马克思主义继承了以往哲学关于人的思想的积极成果,创立了自己"以人为本"的唯物史观."以人为本"的思想具有深刻的哲学理论依据和实践依据.坚持以人为本,首先要坚持一切从人民群众的需要出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益;其次要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性和谐发展;再次要尊重和保障人权.

简介：使用英语委婉语可以避讳禁忌、消除粗俗、掩饰不快。但在交际过程中运用委婉语时。只有充分发挥其作用．才能真正达到提高人际交往的效果。

简介：随着网络的普及，网络流行语渐渐融入人们的生活。近来“各种x”结构的流行语受到人们的青睐，如“各种烦”、“各种求”、“各种喜欢”等等。以往的研究主要从社会语言学、认知等角度对“各种x”进行分析。现在讨论“各种X”类型的基础上，从构式压制的视角阐释其压制机制，并对其进行语用分析。

简介：预制语块是一种固定、半固定的＂板块＂,具有一定的语法特征和语义,是二语习得中重要的语言现象。针对大学英语写作现状,通过实例具体分析了预制语块在写作中的应用,指出预制语块的重要性,启迪大学英语外语教学工作者重视语块教学,从而提高非英语专业大学生的写作交流能力。

简介：模因论可以用来流行语的生成。根据模因论的观点，通过模因复制，流行语才能广为大家接受。而流行语中的某些模因经过复制和传播形成模因复合体，得到更广泛的运用。此理论从一个新的角度为流行语的生成提供了理论支持。

简介：本研究从认知角度调查了白族高中生在三语语境下的民族文化认同、主流文化认同和西方文化认同情况。通过对大理市某高中的高三白族学生进行调查，发现白族学生对主流文化和民族文化有较高的认同，同时，对西方文化认同度较低，说明西方文化对白族高中生的主流文化和民族文化并未产生威胁。然而，白族学生对本族文化的认同并没有对主流文化认同高，说明在教育过程中，应该注意加强本族文化的传输和教育，以保证中华民族文化的多样性。

简介：在信息时代，知识呈爆炸式增长，并且更新换代迅速，社会高速发展对就业人员素质水平要求越来越高，各类院校改革传统的教学结构和教学模式的步伐也在加快，从教学结构和教学模式两个方面，全面阐述了基本概念、内涵、特性、类型及应用，指明了教学改革的方向。

简介：教师职业是以生命影响生命的事业，教师的心理行为及教学情绪活动都会有意、无意地对其受教育的学生产生强烈的、深远的影响。因此，教师的身心健康受到社会的高度关注的同时，教师的教学情绪自我管理也成了重要的心理维护课题，教师在教学过程中如何控制好教学情绪，对建立和谐教学关系有着十分重要的意义。

简介：中值定理是微分学的基本定理,它在高等数学中占有十分重要的地位,也是成人数学教学中的一个难点。许多初学者往往感到困难。本文试就如何使学生认识定理的条件和结论,掌握定理的证明、应用,如何使学生认识定理的关系成为系统的知识等四个问题谈些浅见,消除教学中这一难点,有助于学生对中值定理的透彻理解。

简介：随着教育体制改革的深入，建瓯职业中专学校深入研究教学对象，积极探索职教规律，完善各项管理制度，建立科学高效的教学组织管理系统，以教学思想改革为先导，以课程结构，教学模式改革为重点，以综合职业能力和全面素质培养为中心，开展教研教改活动，有力促进了学校教学管理水平和教学质量的提高。

简介：电大的课程虽然是以自学为主,但面授课的教学可以起到画龙点睛的作用,因此我通过改革教学方法、增加教学手段、丰富教学资源等来提高教学质量,增加面授课的到课率,取得了一定的效果。

简介：研究型教学在专业课教学被越来越多的采用，给出了“常微分方程”课程研究型教学中的一个教学案例——用Banach不动点定理（压缩映射原理）探讨分数阶微分方程解的存在唯一性。

简介：案例开发模式是指为了保存和传播优秀教师的隐性知识和宝贵经验，教师通过描述带有问题的具体教育情境，真实写照自己教育教学的经历、感受和体验，以生动形象的感人事例和深入浅出的理性分析，使教师身临其境，以激发教师的思考和判断。