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  • 简介:摘 要 :目前高职院校毕业生就业状况并不乐观,从总体上看就业率偏低,且就业质量不高,在地区与行业之间也不平衡。“其中最根本的问题之一是人才培养与市场需求相脱节,而导致这一脱节的最直接原因是课程” ,“从更深层次来看是培养目标与课程模式不协调造成的”。实践表明 ,“项目课程作为一种新的高职教育课程模式,在把握高职教育本质内涵、实现高职人才培养目标、增强高职教育吸引力等方面,代表了中国高职教育课程模式改革的发展方向,是值得探索、研究并推广的课程模式。”

  • 标签: 项目课程 高职教育 机械制图课程
  • 简介:摘要:近年来,我国食品安全恶性事件频发,严重影响了和谐社会的发展。因此在高职院校食品质量与安全专业中开展高质量的思政育人工作,有其时代必要性和现实价值。在高职食品安全类课程中开展课程思政教育具有重要意义,通过专业课程与思政课程同向同行实现立德树人与全方位育人。课程思政融入高职食品安全类课程,要求把握课程思政的本质内涵与要求,进行社会主义核心价值观教育和诚信教育,完善并建立高职食品安全类课程的思想政治教育教学目标体系,采用灵活多变的课堂教学形式,对思政学习效果进行过程性评价。

  • 标签: 高职食品安全类课程融入课程思政教育的探析
  • 简介:摘要:教育部印发课程思想政治建设全面推进高等院校的指导纲领,提出将思政教育贯穿教育、教学全过程,各高校积极开展课程教学改革和创新。结合高职教育人才培养目标和高职院校学生的特点,积极搭建思政建设路径,对该课程教学内容中融入的思政知识进行归纳总结,探索人力资源管理专业课程思政教育的有效路径。

  • 标签: 课程思政 人力资源 管理
  • 简介:摘要:依托课程思政教学改革,通过线上线下混合教学实施,将思政元素融入课程教学与考核评价,达到润物无声的效果。结合我国VR市场现状和前景,将更多的中国元素融入课堂教学案例。充分挖掘思政内涵,让典型案例不仅能够弘扬正能量,更能调动学生学习兴趣,培养学生可持续发展能力。

  • 标签: 课程思政 教学模式 教学实践
  • 简介:摘要:“课程思政”视域下的高职美术专业教学改革探索,其目的是把“思想政治教育”和“美术教育”有机地融合起来,以培养德才兼备的“德才兼备”人才。本文立足于课程思政的大背景,对目前高职美术课程教学改革提出了新的要求和对策。为培养具备社会主义核心价值观的高质量人才提供了有益的借鉴。

  • 标签: 课程思政 高职院校 美术课程 教学改革
  • 简介:摘要:体育课程不仅能够强身健体,更是培养学生意志品质、团队合作精神以及社会责任感等思政元素的重要载体。传统的体育课程在思政融合方面存在一定的局限性,随着信息技术的发展,SPOC(小规模限制性在线课程)模式为体育课程的改革提供了新的机遇。模块化的SPOC课程设计能够更加灵活地整合课程思政内容,满足不同学生的需求,提高体育课程的思政教育效果,这对于全面提升学生的综合素质具有重要意义。

  • 标签: 融合课程思政 体育模块化 SPOC课程设计
  • 简介:在信息社会高速发展下,人们的生活和学习也带来了翻天覆地的变化,同时也催生了高等教育快速发展,高等学校的教师不仅要传授知识,还要教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,因此,在各个高校开展课程思政的教育也势在必行。本文针对大数据技术与应用专业的课程教学,为了更好地强化大学生的网络安全意识,本文以《Web程序设计(Java)》课程为例,对课程思政如何有效的融入大数据技术与应用专业核心课程的教学进行了探索与尝试。

  • 标签: 课程思政 时事政治 JavaWeb 网络安全
  • 简介:摘要:消防救援队伍是有着特殊使命的救援队伍,他们的工作环境充满着很多未知变换的危险。他们的使命就是要保卫人民的生命财产安全,保卫国家的利益。因为消防员职业特点的特殊,所以心里训练显得尤为重要,这在我国的社会发展中也具有极其重要的意义。

  • 标签: 消防员 心理训练 探讨
  • 简介:【摘要】犬是人类最亲密的伴侣之一,拥有独特而丰富的行为世界。了解犬的行为学和有效地进行心理健康管理,对于促进犬的幸福与健康具有重要意义。本文将探讨犬类的行为心理,并提供一些实用的方法来帮助纠正犬的不良行为,管理犬的心理健康。

  • 标签: 犬类 行为心理 训养 
  • 简介:摘要:心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化,大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。因而,面对新形势大学生要注意保持心理健康,培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基础。

  • 标签: 心理健康挫折挑战
  • 简介:摘要:目的:研讨早期心理护理干预对脑卒中后抑郁患者神经心理的改善情况。方法:选择2019年9月~2020年9月某院神经内科收治的脑卒中后抑郁患者100例作为研究对象,根据入院顺序将其随机分为干预组和传统组,每组各50例患者。一组为传统组,实行传统护理方法,另一组为干预组,在传统组的护理前提下实行早期心理护理方法。结果:两组患者的HAMD评分、NIHSS评分、BI评分、WHOQOL-BREF评分护理前对比无差异(P>0.05);护理后,干预组患者的HAMD评分和NIHSS评分都低于传统组患者(P

  • 标签: 早期心理护理 脑卒中 抑郁患者 神经心理 改善作用
  • 简介:摘要:目前, 网络技术得到了飞速的发展,特别是在互联网普及后的十几年间,人类的生活彻底被信息网络所改变,无论是教育、医疗、体育行业还是各个专业领域的学术研究都逐渐以计算机网络为载体,开始了大数据时代下的快速发展。在大数据时代的背景下,人文地理专业有了更多的研究方法,同时人文地理专业与其他专业学科之间的关联融合也对人文地理的发展起到很大的促进作用。军事地理学是人文地理学的重要分支。 本文将对人文地理学的研究新方法进行探讨,并讨论大数据时代下人文地理学的应用,以实现大数据背景下人文地理学的突破性进展,从而对星星时下军事地理学研究方法进行创新 。

  • 标签: “大数据”背景 人文地理学 军事地理学 研究方法创新
  • 简介:摘要:物理科目涵盖内容广泛,理论构架较为复杂。对高中生来说,物理学习难度较大,物理定律理解较困难,实际应用中涉及知识点较多。高中物理知识量相对较大,综合性较强,因此学生要学好高中物理,不仅要牢记基础知识,更要养成物理思维,学会发现物理现象,探究物理规律,思考物理问题,善于在生活中应用物理学知识解决问题,提高自己的物理综合素养。在新课改深入推进的背景下,教师应积极利用网络环境,引导学生进行自主学习,培养学生对物理学科的兴趣,这样可以让学生的物理学科素养得到稳步提高。

  • 标签: 高中物理 学生自主学习 能力培养
  • 作者: 周燕 杨颖欢
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2023-10-28
  • 出处:《中国科技人才》 2023年第16期
  • 机构:(1.陕西省土地工程建设集团有限责任公司 陕西 西安 710075;2.陕西地建土地工程技术研究院有限责任公司陕西 西安 710075;3.自然资源部退化及未利用土地整治工程重点实验室陕西 西安 710075;4.陕西地建土地工程质量检测有限责任公司陕西 西安 710075)
  • 简介:摘要:多环芳烃常以混合物的形式存在于大气、土壤以及食品中,经吞食、呼吸、皮肤等途径进入人体,具有致畸、致癌、致突变等多种毒性效应。探讨研究PAHs的累积健康风险评估可指导人们避免过多暴露于PAHs环境下,为解决多种PAHs累积毒性效应问题提供思路。本文阐述了环境中多环芳烃的毒性,评述了多环芳烃的累积暴露风险评估方法,期望为后续开展风险评估研究提供参考。

  • 标签: 多环芳烃 毒理学 累积暴露 风险评估
  • 简介:摘要:目的了解护生低度腰痛的情况,并对影响低度腰痛的因素进行分析。方法用方便取样法,从浙江省大专院校选择454名护生,用一般资料调查表、低背痛现状调查表、简体中文《忧郁焦虑症量表》、简单应付方式调查表、《背痛信念调查表》等,并用单因子、多因子 Logistic回归等方法,对大学护生低背痛的相关因子进行分析。结果在大学护生中,有35.5%的人出现过低背部疼痛,在过去1年中有95%的人出现过,在过去7 d中有13%的人出现过低背部疼痛。

  • 标签: 高校护理学生 低背部 疼痛现状 影响因素
  • 简介:摘要:良好的职业道德是从事任何一个行业所必备的基本要求。对于护理专业来讲,随着社会经济的发展和对健康认识的不断更新,人们对人员的素质提供了更高的要求。这就要求医学院校除了要教会学生必要的专业知识以外,还需要重视医护专业学生职业道德素质的培养。本文分析了加强医学伦理学教育对护理人才培养的意义,以为护理人才的培养产生一定的理论指导作用。

  • 标签: 护理 医学伦理 
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  • 简介:摘要:随着可再生能源需求的日益增长,光伏技术作为重要的能源转换手段,其产品质量和性能检测变得尤为关键。物理学原理在这一领域的应用为光伏硅产品提供了精确、高效的检测方法。本文综述了物理学在光伏硅检测中的主要应用,包括光学特性分析、电学性能测试以及材料结构表征等方面,并探讨了未来发展趋势。

  • 标签: 光伏硅 物理检测 光学特性 电学性能 材料表征
  • 简介:摘要:在高校护理学生的专业发展中,重视和培养学生的自我效能感至关重要。教育机构和教师可以通过各种教学方法和支持手段来提升学生的自我效能感,如设置合理的学习目标,提供详细的反馈和指导,鼓励学生参与实践和多样化的学习体验等。同时,也需要注重学生心理健康的培养,建立良好的学习氛围和支持系统,让学生能够更好地应对学习和职业压力,进而促进专业发展的全面提升。

  • 标签: 高校护理学生 自我效能感 专业发展 影响