简介：【摘要】目的：探讨地甲病对孕妇及胎儿健康的长期影响。方法：选取本院产科2020年1~12月收治的50例地甲病孕妇，另选取本院同时期行常规孕检的50例健康孕妇，对比2组孕妇的妊娠结局（早产、流产、死胎）。对存活新生儿随访3年，对比其健康状况（智力低下、聋哑、身材矮小、发育迟缓）。结果：地甲病孕妇的不良妊娠结局发生率高于健康孕妇，P＜0.05；地甲病孕妇的存活新生儿不良结局发生率高于健康孕妇，P＜0.05。结论：地甲病会对孕妇及胎儿健康产生不利影响，应引起重视，积极防治，以改善母婴结局。

简介：【摘要】目的：分析在儿童腺病毒感染疾病中应用甲泼尼龙治疗的临床效果。方法：本次研究对象选取我院儿科接收的100例腺病毒感染患儿，依据随机数字表法把患儿划分成观察组和对照组，各50例。对照组患儿施行常规方案医治，观察组患儿在此基础上增添甲泼尼龙进行治疗，对两组的治疗成效予以对比。结论：经对比，观察组患儿的症状好转时间以及退热时间都比对照组短，炎性因子水平的改善情况优于对照组，所获得的治疗总有效率也高于对照组，（P＜0.05）。结论：在儿童腺病毒感染治疗中添加甲泼尼龙，可使临床治疗效果得到进一步提升，尽早改善患儿的体内炎性因子水平，提高疾病治愈效率。

简介：摘要：在未来的原材料研究中，加强对机制砂中黏土矿物与混凝土性能之间关系的深入探究，进一步完善测试方法，提高测试的准确性和稳定性，建议制定更为严格的材料标准，加强对机制砂生产过程的监管，保障混凝土工程质量和安全，

简介：摘要：目的：主要围绕甲状腺肿瘤病症，执行手术治疗病患的临床护理展开综合分析。方法：从科室选入部分甲状腺肿瘤病患作为此次调研目标，全部100例都来自本医院甲乳科，主要对病患开展手术治疗，为保证患者早期恢复健康，加以临床护理服务，干预前先实施数表法组别分类，一组对照组（常规护理，50例），二组观察组（综合护理，50例），在护理后查看患者的情绪状况，对比各小组护理满意度情况，统计此次出现并发症的病例，将患者住院时间记录及小组调研。结果：患者因为身患疾病，情绪较不稳定，为此进行临床护理，患者此症状有改善，其中观察组优于对照组；将各小组出现并发症表现例数做统计，其中对照组发生率更高；组间满意度调研，结果显示观察组多数是认可的；比较各小组患者住院时间，对照组时间延长（P＜0.05）。结论：对于发生甲状腺肿瘤的病患，给予手术治疗过程中需要加强临床护理服务，研究证实运用综合护理能够有效缓解患者不良情绪，减轻患者身体病痛，早期转归。

简介：

简介：摘要：机械密封是离心泵的核心部件，通过分析中压甲铵泵（多级离心泵）机械密封使用周期短原因，改变机械密封结构及采取相应预防措施，降低机械密封故障频次，从而达到设备长周期稳定运行，保障化工系统的连续稳定运行。

简介：【摘要】目的：探讨地甲病对孕妇及胎儿健康的长期影响。方法：选取本院产科2020年1~12月收治的50例地甲病孕妇，另选取本院同时期行常规孕检的50例健康孕妇，对比2组孕妇的妊娠结局（早产、流产、死胎）。对存活新生儿随访3年，对比其健康状况（智力低下、聋哑、身材矮小、发育迟缓）。结果：地甲病孕妇的不良妊娠结局发生率高于健康孕妇，P＜0.05；地甲病孕妇的存活新生儿不良结局发生率高于健康孕妇，P＜0.05。结论：地甲病会对孕妇及胎儿健康产生不利影响，应引起重视，积极防治，以改善母婴结局。

简介：摘要：目的：评估血清甲胎蛋白（AFP）水平在肝癌早期诊断中的准确性和有效性，特别是在肿瘤较小或症状不明显的情况下。方法：以2017年1月至2022年12月在我院确诊的100例肝癌患者为观察组，选择近期100名健康体检者作为对照组，回顾性研究分析200例患者的AFP水平，并分析了AFP水平与肝癌临床分期的相关性。结果：结果表示，肝癌早期患者的AFP水平显著高于健康对照组（具有统计学意义，P<0.05），特别是在肿瘤直径小于2厘米的患者中，AFP水平的提高具有显著的预测价值。结论：研究表明，血清AFP水平是肝癌早期诊断的一个有效生物标志物，尽管存在一定局限性，但AFP水平提高在预测早期肝癌方面显示出较高的敏感性和特异性。因此，建议将AFP水平作为肝癌筛查和早期诊断的重要参考指标。

简介：

简介：

简介：摘要：分析污泥处理碳减排路径，有利于加强污泥的资源化，有利于提升环境质量，产生经济效益。经过分析碳减排在污泥处理中的相关问题，提出了碳减排路径采取的策略，加强污泥资源化和能源化利用，将污泥与生活垃圾掺烧处理，精益管理、加强能源优化，切实达到减污降碳、降本增效的目的。

简介：摘要：本文就桥梁结构支座的减隔震技术进行更加详细的说明，介绍常见的减隔震支座。最后进行震后分析及经验总结，对桥梁减隔震支座提出建议和设想。

简介：摘要：随着教育改革的深入，教育部提出了“双减”政策，即减轻中小学生课业负担和减少校外培训。在这一背景下，本文以小学语文为例，探讨了“双减”作业设计的策略和方法，旨在为教师提供一些实用的建议，帮助他们更好地完成“双减”任务。

简介：

简介：摘要：初中教学体系中，数学是重要的基础学科。“双减”政策要求初中数学教师不仅要将数学知识传授给学生，加强对学生各方面能力的培养，同时还要减轻学生的课业压力，给学生一个健康快乐的成长环境。双减背景下，初中数学教师应该如何开展教学工作是本次的重点议题。

简介：摘要：随着双减政策的出台，教育部门对小学数学教学要求越来越高，教师要积极创新方式，提升教学质量。因此，小学数学教师要围绕学生这一中心，采取丰富多彩的教学形式，增强教学的趣味性和适切性，激发学生学习数学的兴趣，提高学习积极性和主动性，提高学习效率和教学质量，促进学生综合能力和核心素养的提升。

简介：摘要：针对学子们的学业负担过重、校外补课严重透支学生精力等问题，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），烦闷的夏日里刮起了凉爽的“双减”风。学校第一时间认真做好每一位教师思想工作、密切家校沟通，引导家长更新观念，努力形成减负共识。近两年自己践行“双减”反思总结：家校知行合一才能有力支撑和保障“双减”收获实效。

简介：摘要：船舶舱室减振降噪措施是为了降低舱室内振动和噪声水平，提高船舶舒适性和安全性而采取的技术手段。该措施包括减震技术以及控制技术，如吸声材料选择与布局、隔声结构设计、主动减振系统、水下声学处理和噪声屏蔽设备等。通过这些措施的有效应用，可以有效减轻舱室内外的振动和噪声，改善船舶工作环境，保障船员健康，提高船舶性能。

简介：摘要：随着全球水资源日益紧张，节水减排已成为当今社会关注的焦点。水处理岗位作为水资源管理的重要环节，承担着保障水质安全、促进水资源循环利用的重任。本文旨在探索水处理岗位节水减排技术的实践应用，总结经验教训，为行业同仁提供借鉴与参考。

简介：摘要：幼小衔接教育是当前学前教育中的焦点问题。然而，开展园校互动式幼小衔接工作成为幼儿园和小学的重要研究课题。对“双减”背景下园校互动式幼小衔接工作的实施展开思考与探究,分析了园校互动式幼小衔接在当前教育背景下的重要价值,对限制幼小衔接工作开展的现实问题进行了分析和反思,针对性地提出设置“桥梁式”课程体系以及园校联合建设互动平台等措施,旨在促进幼儿园与小学之间的教育协同,构建更加有利于学生全面发展的教育环境。