简介:摘要随着我国社会主义事业的不断发展,我国体育教育已走到世界的前列。但是传统的高中体育教育体制重知识传授轻素质培养、重智力教育轻人格塑造的弊端日渐明显。学生是国家先进文化的传承者,体育对高中学生的人格培养有着重大的作用。学生之所以出类拔萃,不在于他们的肌肉和骨骼强于他人,而在于他们具有优良的人格。体育能促使高中学生形成优良的人格特质。
简介:[摘要]和谐的英语课堂,归根结底决定于教师自身素质的和谐。素质教育需要高素质的教师,作为一名高素质的教师,应该具备渊博知识、扎实的教学基本功和不断学习、不断总结反思的能力。从理论中来到实践中去,从学生中来到学生中去,力求实现自我完善,让英语课堂奏响和谐的乐章。[关键词]英语教师和谐新课改要求英语课堂应该是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教和学双向活动的过程。教师应该给学生营造一种民主、和谐、舒适的课堂学习氛围。这样教和学才能获得最佳的效果。美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”可见,课堂的和谐气氛是何等重要。和谐的英语课堂会调动学生的学习热情,形成积极向上的学习气氛。反之,不注意构建和谐的英语课堂,让学生苦学,使学生厌学,则严重阻碍了学生学习的积极性,学习能力难以提高,课堂的有效性更是谈不上,因此,创建和谐的英语课堂对提高课堂效率是至关重要。和谐的英语课堂包含人、物、人与人、人与物、物与物等要数。如何才能创建和谐的英语课堂?
简介:摘要构建和谐校园,实现人的全面发展,要树立以人为本的理念。要加强民主和法制建设,加强学校班子建设,坚持依法办学、依法治校,创设公平、公正的制度环境,努力营造轻松、愉快的民主氛围。要妥善处理好各处室之间、各类人员之间、教师与教师之间、学生与学生之间、师生之间的关系,促进我校职业教育又好又快地发展。
简介:摘要班级文化是班级发展之根源,用文化的理念统领班级工作;用文化的氛围来熏陶学生;用文化的互动来影响学生,最终使学生养成一定的文化素养,实现学生素质的提高,无疑是一种有意义的实践。
简介:摘要教师能深刻地理解和谐教学的内涵,就能自觉地在自己的教学中追求和谐,这不仅能提高思想品德教学质量,而且能使学生身心得到健康有益的发展。