简介：实践的观点是马克思主义哲学的精神实质和最高理论本质，从实践的纬度解读了人类社会是一个从“社会和谐”走向“和谐社会”的发展历程，从而论证了社会主义构建和谐社会的历史必然性和现实可行性，为构建和谐社会找到了理论根基。

简介：和谐文化是和谐精神与和谐社会的基础;和谐精神是和谐文化与和谐社会的集中体现;和谐社会是和谐精神与和谐文化的载体。因此,和谐文化、和谐精神、和谐社会具有存在意义上的互动性和发展意义上的统一性。构建社会主义和谐社会,需要遵照三者之间的关系,从中国社会所处的具体时空规定性出发。为此,要充分利用全球化契机,增强构建社会主义和谐社会的动力;大力挖掘传统文化,增强构建社会主义和谐社会的底蕴;加强和谐文化和和谐精神建设,增强构建社会主义和谐社会的基础。

简介：摘要：构建和谐社会是中国社会发展的重要目标，而基层群众文化建设作为社会文明的基石，在这一进程中发挥着至关重要的作用。基层群众是社会的基础，而文化是社会的灵魂，二者的有机结合直接影响着社会的和谐度。因此，深入分析基层群众文化建设对构建和谐社会的影响程度，对于我们更好地认识社会发展规律、科学推进和谐社会建设具有重要的理论和实践意义。

简介：社会公正是指社会资源在全体社会成员中的合理配置和享用。当前社会不和谐的主要根源是社会资源在社会不同主体之间的不公正配置。社会公正是实现社会资源公正配置的必要条件。这是因为:它有助于维护城乡、区域的平衡协调,促进社会阶层结构的开放合理和保证社会流动的顺畅有序。促进社会和谐的政策选择必须体现社会公正的价值追求。这就要求:必须普及国民待遇,加强制度建设,建立高效的社会整合机制。

简介：两性关系是影响最为普遍的社会关系之一,性别和谐是人类最基本的和谐.从两性对立的角度来研究认识现实社会中的男女不平等问题,不仅无助于问题的解决,而且使妇女解放事业走入误区;单纯的男女平等和女性解放运动也难以解决两性所面临的困境和尴尬.妇女解放运动理念需要进行现代转向:即以和谐的视角替代对立,平等看待、处理两性关系问题将更有利于促进男女两性自由和全面地发展,有利于促进性别和谐.性别和谐与经济和谐、阶层和谐、民族和谐、区域和谐、代际和谐、生态和谐等一样,对于构建社会主义和谐社会具有同等重要的意义.

简介：文化的和谐涉及到整合传统文化与现代化、外来文化与本土文化、本己文化与异己文化的关系问题。各种文化在社会发展进程中实现的更新与融合，就是整合。在这里，不存在谁是整合主体、谁整合谁的问题，一切文化都是民族的文化，民族才是文化的主体。传统文化、外来文化、本土文化、本己文化、异己文化作为既存的现实文化，都是和谐文化构建的客观存在形态。维护文化的和谐，就必须接受这种多元一体化的文化。

简介：

简介：和谐,如同春风,吹绿了中华大地。举国上下都沐浴着"和谐",享受着尘世间美好的情感,享受着社会给与我们的脉脉温情。和谐的颂歌,要从一个个音符的和谐开始。我们每一个人都是和谐社会的一个音符,每一个音符的有序奏鸣,必将演奏出一支优美的社会"和谐"之歌。

简介：党内和谐是党的十六届六中全会提出的新概念．其主要含义应是指党内关系的和谐。具体地说，指党员与党员、党员个人与党组织、党的上级组织与下级组织、各部分组织之间、党的领袖与党员、党的领导者与领导集体、常委会委员会与代表大会等方方面而的党内关系，包括党内权力结构设置、运行等，能够按照科学与民主的精神和谐发展．

简介：家庭的和谐与否，对社会和谐起着至关重要的作用。这是由于家庭是国家组成的细胞，一个国家的形成，是由千万个家庭组成。如果一些家庭出现不和睦，不团结，影响其他家庭，也可能造成许多家庭出现不和谐，社会、国家的和谐也将是一句空话。

简介：党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出构建社会主义和谐社会，是我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

简介：构建和谐社会,首先是家庭和谐,其中包括父子和谐、夫妻和谐、邻里和谐、生活环境的和谐。

简介：当前，我国正处于社会转型期，传统的家庭功能和结构发生了较大的变化，已不再是一个“家庭本位”的社会。但是，家庭在社会结构中的功能却仍然相当重要，家庭和谐仍然是社会和谐的基础，因而以家庭和谐促进社会和谐是我国建设社会主义和谐社会的有效途径之一。建设和谐家庭，要在批判地吸收我国传统文化家庭和谐思想的基础上，通过内心修养，把家庭责任感内化为人们的情感追求。同时，既要提倡家庭成员基本的伦理关系，又要尊重与理解家庭成员自主的价值追求，提倡家庭成员之间的平等。

简介：党内和谐对于促进社会和谐具有重要作用,应以党内和谐促进社会和谐。主要是,以党员干部之间的和谐来促进社会公民之间的和谐;以党组织之间的和谐促进社会组织之间的和谐;以党政领导班子的和谐促进社会各层领导班子的和谐。

简介：【设计理念】1．进行去形式化的教材内涵挖掘，坚持依标施教，对待教材“人乎其内，出乎其外”。2．立足于真实的生活化课堂构建，融情感目标于知识、能力目标之中，德育无痕。

简介：建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。胡锦涛同志论述了构建和谐社会的六个基本特征，我们大家也都希望生活在这样的社会民主法治，即人人享有充分的民主和权利，一切都依法行事：公平正义，即社会公平和正义成为人们秉持的一个基本原则。诚信友爱，即人与人之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚信守信．充满活力，即每个人的知识、劳动、创造和才能都得到充分的尊重和发挥：安定有序，即百姓安居乐业、社会秩序良好：人与自然和谐相处，即富足的生活与优美的环境相得益彰。建设这样的社会，就是创造我们的幸福生活和美好未来。

简介：发展和谐教育是构建和谐社会的必然要求,也是构建和谐社会的重要目标内容。构建和谐社会需要通过发展和谐教育、培养高素质的建设者和合格公民来实现。

简介：一个社会的实质是什么？不同的学科从不同的角度会有不同的看法。“和谐社会”的提出，体现了社会发展的价值取向。从社会学的角度看，和谐社会实质上是文化和谐的社会，深入挖掘和谐社会的文化底蕴，重视和谐文化的建设，解放文化生产力，对于和谐社会构建无疑具有重大的理论意义与实践意义。

简介：树立科学发展观和构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛为总书记的新的一届党中央在十六大报告的基础上提出的我国经济社会发展的新的战略指导思想。构建社会主义和谐社会，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

简介：近年来，在中央和省委、省政府正确领导下，江苏各级政法综治部门全面贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的决策部署，认真履行维稳第一责任，主动服务发展第一要务，以加强和创新社会管理为主线，不断深化平安江苏、法治江苏建设，深入推进公正廉洁执法，全面提升政法综治工作整体水平，我省综治工作绩效和公众安全感连续9年位居全围前列，在去年全国社会管理综合治理工作绩效考核中名列第一。