简介：摘要在国外生活过的人大都会有这样的体会在当今的世界上，英语实在是太有用了，它是名副其实的国际语言。学会英语不仅意味着与英国人、美国人的交往，也不仅意味着与生活在说英语国家中的人们的交往，它意味着与所有人的沟通，它意味着与世界的沟通。当今已进入信息时代，即便我们生活在中国，我们目之所及也充斥着大量的英语信息，英语是这些信息的重要载体。因而，对于我们的我们这一代人而言，英语是他们在这个世界上生存必须具有的交际工具。这一点，作为英语教师，必须使我们有明确认识，这样会帮助他们从一开始就树立正确的学习态度和学习目标。

简介：佛理之于谢灵运,谢灵运有诗,孟顗附见《宋书·何尚之传》、《南史·谢灵运传》

简介：因此如何培养学生积极的情感态度是当今所有英语教师的重要任务,为了了解学生的情感态度,好学生要帮助学习有困难的同学

简介：摘要情感态度价值观的渗透，载体要准备充分，目标要长远，开展的活动要主题突出，做好评价工作。

简介：　　　　三、以文为戏　　文学和游戏,　　　　一、以文为用　　以文为用的文学观,说称《诗》、《书》

简介：《南史》本传评论谢灵运说,谢灵运的从弟谢晦就是刘裕集团的核心人物,谢混、谢纯、谢灵运则反对刘裕

简介：一、青少年在外语学习过程中表现和发展的情感态度　　《标准》中的情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,要注意引导学生认识英语学习中表现的情感态度与英语学习的结果有密切关系,过度焦虑可能是语言学习中最大的情感障碍

简介：即法律在家庭暴力中产生作用和以当事人的双方产生法律约束的问题,四、家庭暴力产生法律问题的预防与解决,四、家庭暴力产生法律问题的预防与解决 

简介：摘要近年来有关校园暴力的新闻报道层出不穷，而目前在我国尚未有完整的青少年儿童保护制度，因此本文借鉴美国的驻校社工经验提出构建学生+学校+家庭+社区多元结构来解决校园暴力问题。

简介：摘要目的对精神科暴力行为患者应用护理的临床效果及进行探析。选取2018年6月~2019年6月来我院精神科治疗患者共112例进行实验研究，随机抽签分组，各56例，对照组开展常规干预，实验组对暴力行为进行防范和护理。将暴力行为发生率，病房安全质量及护理后总体危险度。结果对照组患者病房安全质量评分低于实验组，且暴力行为发生率和总体危险度显著高于实验组，组间差异显著（P<0.05）。结论对精神科暴力行为患者采取防范护理措施可有效降低患者危险度，对提高病房安全质量具有积极意义。

简介：　　新的婚姻法的实施是我国人民婚姻家庭和社会生活中的一件大事,实施家庭暴力或虐待家庭成员,对实施家庭暴力、遗弃家庭成员情节严重的

简介：家庭暴力是社会暴力的一种,家庭暴力社会关怀培育 ,（1）男女在社会和家庭中地位的不平等

简介：摘要在教育工作中应用"非暴力沟通"模式，以"观察、感受、需要和请求"为要素贯穿沟通全过程，能进行师生有效沟通，化解师生之间矛盾和冲突，构建和谐新型师生关系，提升教师育人水平。

简介：摘要近年来有关校园暴力的新闻报道层出不穷，而目前在我国尚未有完整的青少年儿童保护制度，因此本文借鉴美国的驻校社工经验提出构建学生+学校+家庭+社区多元结构来解决校园暴力问题。

简介：　　新的婚姻法的实施是我国人民婚姻家庭和社会生活中的一件大事,实施家庭暴力或虐待家庭成员,对实施家庭暴力、遗弃家庭成员情节严重的

简介：　　新的婚姻法的实施是我国人民婚姻家庭和社会生活中的一件大事,实施家庭暴力或虐待家庭成员,对实施家庭暴力、遗弃家庭成员情节严重的

简介：摘要目的调查分析未婚首发精神分裂症患者的家属的就医态度和心理状态。方法研究中，纳入我院2017年2月至2018年2月收治的未婚首发精神分裂症患者家属160例为此次研究的对象。将国内常模作为对照组，此次研究的家属为观察组。利用对观察组发放的症状自评表和艾森克人格问卷进行研究。将结果数据与国内常模进行对比。结果此次研究，通过症状自评表和艾森克人格问卷调查，发现未婚首发精神分裂症患者家属对于精神病的相关知识认识不到位。观察组在症状自评表和艾森克人格问卷调查情况上，要显著优于对照组。对照组及观察组存在的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过调查分析，发现未婚首发精神分裂患者家属在对精神疾病的认识上有很大的欠缺，在医疗护理上不能很好的进行配合，存在着一定程度的心理问题。

简介：摘要APT（AdvancedPersistentThreat，高级持续威胁）攻击的概念被提出以来，一直受到各界的高度关注。本文重点分析了攻击者在传统攻击手段的基础上，利用移动终端的高度移动性实现裂变式APT攻击的行为特征，为普通网民防范APT攻击提供参考。

简介：摘要本文拟通过对《瓦尔登湖》进行分析来展示出在今天的自然和社会环境条件下自然主义的重要性，从实用性入手深入研究本书所体现的人生态度以及在此影响下对人类世界观和方法论指导中的重大意义和作用。

简介：目的:调查衡阳市高校教师急救知识掌握情况和急救态度现状,为制定高校教师急救知识技能的培训计划提供依据。方法:于2018年3-5月选取220名高校教师进行问卷调查。结果:参加调查的人中仅25.5%的教师参加过急救培训;医学与非医学专业背景教师的急救知识正确率在抢救黄金时间、CPR按压位置、CPR按压频率、CPR按压与通气比、止血、判断脊柱外伤、搬抬脊柱外伤病人、固定骨折病人、气管异物阻塞、玻璃入眼、鱼刺卡喉、烫伤等方面的差异具有统计学意义(P<0.05);医学专业背景教师救助陌生人的意愿明显高于非医学专业背景教师(P<0.05)。结论:高校教师院前急救知识状况不容乐观,要在转变公众急救观念的基础上从自救互救技能层面加强对高校教师作为“第一反应人”的急救知识普及和培训。