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对情感态度价值观的再认识

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摘要摘要情感态度价值观的渗透，载体要准备充分，目标要长远，开展的活动要主题突出，做好评价工作。

DOI zdlw559qjl/3692964

作者马淑英

机构地区甘肃省武山县清池小学741300

出处《中小学教育》 2019年346期

关键词语文教学情感态度价值观再认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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