简介：摘要目的探究老年慢性支气管炎的护理及健康教育的应用效果。方法本次研究选取的研究对象为2017年3月至2017年10月在我院进行治疗的老年慢性支气管炎患者，将80例患者简单随机分为对照组和观察组。对照组患者实施常规的护理；观察组在对照组的基础上加强健康教育。对比两组慢性支气管炎患者的疾病知识知晓率和并发症发生率。结果观察组总有效率96.15%，对照组总有效率80.77%，观察组高于对照组。观察组并发症发生率13.46%，对照组并发症发生率30.77%。观察组病情稳定率、护理配合率、对护理工作满意率均高于对照组。结论科学有效的护理与健康教育措施可以缓解老年慢性支气管炎患者的不良心理，提升患者对于慢性支气管炎的认知程度，提升患者的生活质量，降低并发症发生率。

简介：摘要目的研究老年慢性支气管炎患者护理中健康教育的方法及效果。方法选取我院在2016年10月至2017年10月间收治的66例老年慢性支气管炎患者的临床资料，根据数字随机分组法原则，将患者分为观察组与对照组，每组各33例病例，对照组给予常规护理，观察组采用健康教育护理干预，比较两组患者护理效果。结果对照组逐渐改变自己的不良生活习惯12例（36.36%），戒烟戒酒14例（42.42%）；观察组改变自己不良的生活习惯28例（84.84%），戒烟戒酒32例（96.96%），两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组平均再次复发时间为205d（s=5．6），明显长于对照组的98d（s=2．3），差异存在统计学意义（P<O．05）。结论对老年慢性支气管炎患者行健康教育护理，可减少住院治疗的时间，提高患者对病症的知晓率。

简介：摘要目的探讨健康教育应用在慢性肾小球肾炎患者中的护理效果。方法选取我院2013年9月—2016年9月收治的慢性肾小球肾炎患者86例作为研究对象，遵照随机分组基本规则，分为对照、观察组，对照组实行常规护理方式，观察组在此前提上合理融入健康教育，比对两组患者相关临床指标变化、健康知识掌握情况、住院时间以及护理满意度。结果经过护理后，观察组患者相关临床指标变化情况、住院时间显著优于对照组，且其健康知识掌握率达97.96%，护理总满意度达100.0%，均明显高于对照组，数据间具有统计学意义（P＜0.05）。结论将健康教育应用在慢性肾小球肾炎患者护理过程中，能够有效赢取患者信任，提升患者护理满意度，有利于科学缩短患者住院时间，还可增强患者健康知识掌握率，值得广泛应用。

简介：摘要目的探讨健康教育在慢性支气管炎患者中的应用效果。方法选取本院2016年3月至2017年3月接诊的慢性支气管炎患者80例，将其按照护理方式的不同分为观察组与参照组，每组分别40例。参照组患者进行常规护理，观察组患者加强健康教育，对比两组患者的并发症发生率及患者对护理服务的满意度。结果观察组患者并发症发生率为7.5％，明显低于对照组的22.5％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理服务满意度95％，对照组70％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强慢性支气管炎患者的健康教育，降低并发症的发生率，提高患者对护理服务的满意度，值得在临床上进一步推广使用。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：分析健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果。方法：将我院收治的 90例慢性支气管炎患者纳入本次实验，所有病例均选自 2015年 5月至 2016年 11月，按照随机数字表法将其分为甲乙两组，各 45例，乙组患者行常规护理，甲组患者在乙组的基础上实施健康教育，对两组患者的疾病复发率和并发症发生情况进行分析比较。结果：甲组患者疾病复发率（ 35.6%）显著低于乙组（ 71.1%），甲组患者肺源性心脏病、阻塞性肺气肿、肺动脉高压的发生率均显著低于乙组，统计学分析显示 P＜ 0.05。结论：对慢性支气管炎患者实施健康教育利于提升其临床疗效，降低疾病复发率，减少并发症的发生，值得推广。

简介：

简介：摘要目的探讨在妇科的治疗与护理中实施健康教育的效果和体会。方法通过对在我院妇科就诊治疗的患者实施从入院开始，即分别在入院前、住院中和出院后进行健康教育，通过疾病相关知识讲解、心理健康护理、相关并发症预防与护理、饮食与营养护理、医院相关政策讲解、术后康复锻炼以及出院随访指导等方面进行健康教育。结果所有患者都能积极的配合治疗，无严重心理情绪疾病的情况发生，也无严重并发症发生，取得了良好的治疗护理效果。结论通过对患者实施健康教育，能够提高患者的医疗依从性和治疗效果，改善患者的生活质量和预后影响，同时也能提升患者对护理服务的满意度，进而有效的提高医疗护理服务的质量。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育联合心理干预对门诊性病患者焦虑情绪及治疗依从性的影响。方法以2014年6月到2017年6月期间到我院性病门诊就诊的66例患者为研究对象，利用计算机分为对照组和观察组两组，其中对照组33例，观察组33例，对照组给予常规治疗（抗炎、对症治疗），观察组给予健康教育联合心理干预方法，分析两组患者治疗前后汉密顿抑郁量表（HAMD）和汉密顿焦虑量表（HAMA）以及治疗依从性的不同。结果观察组患者的HAMA、HAMD评分明显的低于对照组，观察组的治疗依从性优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论针对门诊性病患者给予健康教育联合心理干预能够缓解患者焦虑、抑郁的负面情绪，保证患者用药的依从性，值得推广和使用。

简介：

简介：摘要随着人们物质生活水平不断地提高，健康意识也日益增强，而增强全民族的健康水平，在健康教育事业的发展中，健康教育档案则起着重要作用。因此，健康教育档案的规范化、标准化、科学化管理，就显得尤为重要。本文探索健康教育档案在健康教育工作中的具体作用及规范化管理方法，希望给健康教育机构提供思路。

简介：摘要目的分析在门诊慢性宫颈炎患者中应用连贯性的护理健康教育临床效果。方法本院门诊选取自2014年3月至2017年3月间所收治的慢性宫颈炎患者共62例作为分析的重点对象，将计算机表法作为分组方式，对照组（31例）、观察组（31例）。对照组予以常规护理干预，观察组予以连贯性的护理健康教育干预，对比2组应用的疗效。结果2组在实施不同的护理之后，观察组护理满意程度相较于对照组更高，且疾病认知程度相较于对照组明显更高，予以统计学对比明显差异在组间形成，P<0.05，存在统计学分析意义。结论将连贯性的护理健康教育应用在我院门诊收治的慢性宫颈炎患者之中，能够将护理满意程度与疾病认知程度显著提升，值得现代临床深入借鉴。

简介：

简介：摘要目的研究并分析临床护理路径在住院慢性肾衰竭患者健康教育中的应用效果。方法在我院收治的慢性肾衰竭患者中选取60例进行实验，2015年12月到2016年12月为选取患者的时间。根据随机数字表法将其均分两组分别为30例。对参照组慢性肾衰竭患者予以常规健康教育，对实验组慢性肾衰竭患者在参照组的基础上加以临床护理路径，对比两组患者的临床效果。结果实验组患者对疾病知识的掌握程度明显优于参照组，组间数据呈现为P＜0.05；对比两组慢性肾衰竭患者的护理满意度，组间数据对比差异显著，且P＜0.05；实验组患者的住院时间和治疗费用均明显低于参照组，组间数据存在明显差异（P＜0.05）。结论对慢性肾衰竭患者予以临床护理路径干预，提高了患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度，缩短了住院时间，减少了治疗费用，值得临床上借鉴以及进一步普及。

简介：摘要目的观察连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者治疗中的影响。方法此次研究将2015年5月至2016年5月收治的80例慢性宫颈炎患者，将其按照随机的方式分为观察组和对照组两组，每组各40人。对照组患者进行常规护理，观察组患者在对照组的基础上进行连贯性护理健康教育，对比分析两组患者的护理满意度和临床疗效。结果观察组患者的总满意率为95%，对照组患者的总满意率为65%，两者差异明显，观察组患者的满意率远远大于对照组患者的满意率。观察组患者治疗总有效率为97.5%，对照组患者的治疗总有效率为65%，相比之下，观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组。结论连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎的治疗中，对疾病的缓解和康复有明显效果，提高了治疗信心及护理满意度，通过连贯性护理健康教育提高患者对健康知识的了解程度，值得进一步研究发展。

简介：慢性胃炎是临床常见的慢性非传染性疾病之一,其发病率居于各类胃病之首。随着生活水平的提高,人们对健康的要求越来越高,中医健康管理应时而生,但是其管理模式尚未形成完善的体系。笔者基于中医整体观念,探索慢性胃炎的中医健康管理模式,为慢性病的中医健康管理提供新思路。

简介：摘要目的探究呼吸系统疾病的预防对策及健康宣教方法。方法以回顾评估方法对昆纺职工医院内科及市妇幼综合科、预防保健科2002年—2016年间八种典型呼吸系统疾病的预防工作及健康宣教落实情况展开探讨，综合评估并总结有关对策与经验方法。结果经强化防护干预后，呼吸系统疾病的防治体系更为健全，病人入院前、后或门诊治疗的病情控制效率提升。同时，病人自我防护意识及自护能力得以显著增强。结论多科室共同组建呼吸系统疾病防护管理体系，尽量规避呼吸疾病的致病要素，以降低群众患病率。

简介：摘要目的了解患者对健康宣教的需求。方法针对住院的330名患者采用自行设计的问卷调查表，以问卷的方式进行随机调查。结果330名接受问卷调查的患者，在需要了解的健康宣教内容中，疾病知识、出院后的自我护理、用药知识以及与疾病相关的饮食知识占据了较高的比重，分别为73.94%、74.24%、71.21%和85.45%。而对于健教方式多需要护士床边指导（69.39%）和发放健康教育小册子（62.73%）。结论随着社会的进步和人们健康意识的转变，患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。