健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析

健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析

黄志康

湖南省人民医院马王堆院区410016

摘要：目的：探讨健康教育在慢性支气管炎患者中的应用效果。方法：选取本院2016年3月至2017年3月接诊的慢性支气管炎患者80例，将其按照护理方式的不同分为观察组与参照组，每组分别40例。参照组患者进行常规护理，观察组患者加强健康教育，对比两组患者的并发症发生率及患者对护理服务的满意度。结果：观察组患者并发症发生率为7.5％，明显低于对照组的22.5％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理服务满意度95％，对照组70％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：加强慢性支气管炎患者的健康教育，降低并发症的发生率，提高患者对护理服务的满意度，值得在临床上进一步推广使用。

关键词：健康教育；慢性支气管炎；并发症；满意度

慢性支气管炎是常见的呼吸内科疾病，其发病原因多为感染与非感染引起的支气管粘膜，临床特点主要为支气管腺体增生，粘液分泌增多。慢性支气管炎发病的易发季节多为冬季，常见临床症状为咳嗽、气喘[1]。晚期会并发严重并发症，随着病情的发展，还会引发阻塞性肺气肿、肺源性心脏病等，严重威胁患者的生命安全。有效的护理措施能够改善慢性支气管炎的预后效果。本文选取我院2016年3月至2017年3月接诊的慢性支气管炎患者80例，对其使用不同的护理模式，现将结果报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取本院2016年3月至2017年3月接诊的慢性支气管炎患者80例，将其按照护理方式的不同分为观察组与参照组，每组分别40例。观察组男性25例，女性15例，年龄22~70岁，平均年龄（46.5±4.1）岁，病程3~5年，平均病程（3.5±1.1）年。参照组男性22例，女性17例，年龄24~70岁，平均年龄（45.3±4.2）岁，病程2~5年，平均病程（3.2±1.2）年。两组患者一般资料对比差异不具有统计学意义（P＞0.05），可进行对比分析。

1.2研究方法

参照组：参照组患者进行常规护理，定时查房，叮嘱患者按时按量服用药物，保持口腔清洁。

观察组：观察组现在常规护理的基础上加强健康教育。①心理护理：严重的咳嗽可使患者呼吸肌疲劳及腹肌酸痛，导致患者不能或不敢做有效的咳嗽。剧烈或长期咳嗽可造成失眠、头痛，使患者眼睑水肿，白天注意力不集中，影响工作和学习而出现焦虑、烦躁、食欲下降、精神不振等，甚至影响生活自理能力而出现心理问题。老年人剧烈咳嗽时可出现尿失禁，产生厌烦、急躁情绪。在改善症状的同时，安慰患者，培养患者积极的情绪状态，通过心理、社会的支持和一定的指导措施，鼓励患者乐观、自信并积极配合治疗。②健康教育：慢性咳嗽患者，应避免进入空气污染的公共场所。教育患者咳嗽时应以手帕或手纸捂住口鼻，不要随地吐痰，将痰液吐在纸上或痰杯内灭菌，防止病菌污染空气而传染他人。寒冷季节或气候骤变外出时，应注意保暖并戴口罩。对吸烟患者，告知其吸烟可使支气管上皮功能退化，使分泌物、气道通气阻力增加等知识，劝其戒烟。告知患者正确咳嗽的益处，掌握有效的咳嗽、咳痰方法。进食高蛋白、高维生素膳食，避免油腻、辛辣等刺激性食物，少食多餐，并补充充足的水分。制订科学合理的锻炼计划，并逐渐增加运动量。经常冷水洗脸，以增强呼吸道耐寒能力，减少疾病的急性发作。

1.3统计学方法

运用统计学软件SPSS19.0对组间试验研究数据加以统计学分析，计量数据通过均数±平均数（±s）表示，应用t进行检验，应用X2检验组间研究的计数资料。若对比差异P＜0.05，表明组间统计学具有意义。

2结果

观察组患者并发症发生率为7.5％，明显低于对照组的22.5％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理服务满意度95％，对照组70％，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

3讨论

慢性支气管炎是指咳嗽、咳痰延续2年以上，每年累积或继续至多3个月，并排除其它惹起慢性咳嗽的病因[2]。咳嗽、咳痰普通晨间分明，咳白色泡沫痰或黏液痰，减轻期亦有夜间咳嗽。在社区盛行病学调查中慢性支气管炎是最罕见疾病，但是在专科门诊诊治的慢性咳嗽患者中比较常见[3]。慢性支气管炎的发发病率会随着年龄的增加不断提升，病情进展缓慢，长期的慢性支气管炎症状得不到缓解会造成阻塞性肺气肿，严重时还会引发肺动脉高压或肺源性心脏病[4]。慢性支气管炎的发病原因比较多，在护理时也应该避免单一的护理，加强心理、饮食方面的健康教育，能够取得良好的护理效果[5]。结合本次研究结果，观察组患者的并发症明显低于对照组（7.5％VS22.5％），护理服务满意度明显高于对照组（95％VS70％），对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05），说明健康教育在慢性支气管炎患者护理中的作用。

综上所述，加强慢性支气管炎患者的健康教育，降低并发症的发生率，提高患者对护理服务的满意度，值得在临床上进一步推广使用。

参考文献：

[1]钱亮凤.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值分析[J].中国实用医药，2015（32）：246-247.

[2]李伟芳.健康教育在慢性支气管炎护理中的应用[J].中国继续医学教育，2015（26）：240-241.

[3]姜淼淼，孙颖.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析[J].医学信息，2015（28）：355-355.

[4]白海芬.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的临床应用效果[J].中国医药指南，2016，14（29）：245-246.

[5]张自兰.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的重要作用[J].母婴世界，2016（8）：221-222